Bücher von Hamdi Bendif

Il ruolo della genetica nella biologia rende indispensabile il suo insegnamento a livello secondario. Tuttavia, questo insegnamento si scontra con numerose difficoltà pedagogiche, non ultima la semplice definizione di gene! Come ogni scienza, la genetica è un insieme di rappresentazioni mentali di oggetti e fenomeni della natura. Gli oggetti che riguardano la genetica in questo libro, in quanto scienza, sono, al centro, il gene, la sua struttura, la sua funzione, i suoi meccanismi di espressione, regolazione, concertazione e sviluppo nelle piante, la Genetica delle popolazioni, la Genetica quantitativa e, alla fine, le Risorse genetiche nella selezione e nel miglioramento delle piante.

El lugar que ocupa la genética en la biología hace indispensable su enseñanza en secundaria. Sin embargo, esta enseñanza se enfrenta a numerosas dificultades pedagógicas, entre las que destaca la simple definición de ¡gen! Como toda ciencia, la genética es un conjunto de representaciones mentales de objetos y fenómenos de la Naturaleza. Los objetos que conciernen a la genética en este libro, como ciencia, son, en el centro, el gen, su estructura, su función, sus mecanismos de expresión, regulación, concertación y desarrollo en las plantas, la Genética de poblaciones, la Genética cuantitativa y, al final, los Recursos genéticos en el cultivo y la mejora de las plantas.

Aufgrund des Stellenwerts der Genetik in der Biologie ist ihr Unterricht ab der Sekundarstufe unumgänglich. Allerdings ist dieser Unterricht mit zahlreichen pädagogischen Schwierigkeiten konfrontiert, von denen die einfache Definition des Gens nicht die geringste ist! Wie jede Wissenschaft besteht auch die Genetik aus einer Reihe von mentalen Repräsentationen von Objekten und Phänomenen der Natur. Die Gegenstände, die die Genetik in diesem Buch als Wissenschaft betreffen, sind im Zentrum das Gen, seine Struktur, seine Funktion, seine Mechanismen der Expression, der Regulation, der konzertierten Aktion und der Entwicklung bei Pflanzen, die Populationsgenetik, die quantitative Genetik und am Ende die genetischen Ressourcen für die Auswahl und Verbesserung von Pflanzen.

Mesto genetiki w biologii delaet neobhodimym ee prepodawanie w srednej shkole. Odnako äto prepodawanie natalkiwaetsq na mnogochislennye pedagogicheskie trudnosti, ne poslednej iz kotoryh qwlqetsq prostoe opredelenie gena! Kak i lübaq nauka, genetika predstawlqet soboj sowokupnost' myslennyh predstawlenij ob ob#ektah i qwleniqh prirody. Ob#ektami, kotorye rassmatriwaütsq w ätoj knige kak nauka, qwlqütsq: w centre - gen, ego struktura, funkciq, mehanizmy äxpressii, regulqcii, soglasowannogo dejstwiq i razwitiq u rastenij, populqcionnaq genetika, kolichestwennaq genetika i, w konce, geneticheskie resursy w selekcii i uluchshenii rastenij.

The place of genetics in biology makes its teaching unavoidable from secondary school onwards. However, this teaching is confronted with numerous pedagogical difficulties, not the least of which is the simple definition of a gene! Like any science, genetics is a set of mental representations of objects and phenomena of Nature. The objects that concern genetics in this book, as a science, are, at the center, the gene, its structure, its function, its mechanisms of expression, regulation, concerted action and development in plants, Population genetics, Quantitative genetics and, at the end, Genetic resources in plant breeding and improvement.

O lugar da genética na biologia torna indispensável o seu ensino no nível secundário. No entanto, este ensino depara-se com inúmeras dificuldades pedagógicas, entre as quais a simples definição de gene! Como qualquer ciência, a genética é um conjunto de representações mentais de objectos e fenómenos da Natureza. Os objectos que interessam à genética neste livro, enquanto ciência, são, no centro, o gene, a sua estrutura, a sua função, os seus mecanismos de expressão, de regulação, de concertação e de desenvolvimento nas plantas, a Genética das populações, a Genética quantitativa e, no fim, os Recursos genéticos no melhoramento vegetal.

La place de la génétique dans la biologie rend son enseignement incontournable dès le secondaire. Cependant cet enseignement est confronté à de nombreuses difficultés pédagogiques, dont la simple définition du gène n¿est pas la moindre ! Comme toute science, la génétique est un ensemble de représentations mentales d¿objets et de phénomènes de la Nature. Les objets qui concernent la génétique en ce livre, en tant que science sont, au centre, le gène, sa structure, sa fonction, ses mécanismes d¿expression, de régulation, d¿action concertée et le développement chez les végétaux, la Génétique des populations, La génétique quantitative Et a la fin, les Ressources génétiques en sélection et amélioration des plantes.

Le travail que nous avons effectué consiste en la contribution à la cartographie et à l¿actualisation de l¿inventaire floristique de la partie centrale du jardin « français » (jardin d¿essai du Hamma /Alger). Une carte d¿occupation des terres et une actualisation de l¿inventaire floristique de la partie centrale du jardin style français ont été réalisées grâce au système d¿information géographique (SIG), le logiciel ArcGis 10.3 est un moyen indispensable dans notre représentation cartographique. Pour but de la conservation de patrimoine végétal du jardin « français » du Hamma. Cette cartographie nous a permis de localiser toutes les espèces de la zone d¿étude, et de délimiter les parcelles et les sous parcelles de la même zone. Cet inventaire associé à ce type de cartes permettra aux gestionnaires de prendre les mesures nécessaires pour la conservation de ce patrimoine végétal et sa biodiversité, qui nous a permis d¿identifier 70 familles, 131 genres et 181 espèces. Nous espérons que les suggestions proposées serviront de modèle pour un éventuel plan d¿aménagement.

L'importance biologique et économique de l'environnement biotique et abiotique sera précisée dans une partie introductive. Un exposé plus détaillé sera ensuite consacré à l'analyse des mécanismes d'établissement, de maintien, de terminaison et de fonctionnement des interactions entre la plante et les microorganismes, qu'il s'agisse de symbioses mutualistes ou de parasitisme. Le but du cours est de montrer, aux niveaux génétique, biochimique et physiologique, comment la plante réagit face à son environnement, qu'il s'agisse de l'établissement de relations avantageuses ou délétères avec d'autres êtres vivants, notamment des microorganismes, ou de mécanismes de résistance aux contraintes abiotiques.