Bücher von Hartmut Rupp

Die Welt befindet sich in einem epochalen Umbruch. Die Digitalisierung verändert alle Lebensbereiche. Cyborgs und Roboter werden zu Partnern im Alltag, autonome Fahrzeuge bewegen sich auf den Straßen, Fake News und Verschwörungstheorien bedrohen das Miteinander, Gesichtserkennung und Social Scoring wirken auf das Zusammenleben ein, Self-Tracking soll uns lange gesund halten. Ohne Smartphone geht gar nichts mehr. Hinter allem zeigen sich grundlegende Fragen, die gründliches Nachdenken unter Einbezug biblisch-christlicher Impulse verdienen.Diese Impulse können mithilfe von PowerPoínt-Präsentationen (PPT/PDF) oder Moderationskarten (PDF) in den Unterrichtseingebracht werden. Im digitalen Bereich, der über einen Code zugänglich ist, finden Sie umfangreiche Materialien zum Download.

Was ist der Mensch? Worin besteht die Menschenwürde? Was dürfen Menschen - und was dürfen sie nicht? Woran erkannt man gutes Handeln?Der Lehrerband zum Oberstufenheft "Mensch plus" gibt Ihnen Anregungen für den Unterricht und bietet Informationen, Kopiervorlagen und Interpretationshilfen. Schülerinnen und Schüler können Fragen nach dem Menschen stellen und verschiedene Antworten aus Religion, Philosophie und Naturwissenschaften kennenlernen prüfen und eigene Antworten fragen.Texte, Bilder und Aufgaben bieten Möglichkeiten, ethische Ansätze zu vergleichen, eigene Standpunkte zu beziehen und zu begründen. Auch auf das Verhältnis von Theologie und Naturwissenschaft wird eingegangen.Oberstufe Religion NEU Mensch plus orientiert sich an den Kompetenzerwartungen der Bildungspläne für die Oberstufe an allgemeinbildenden Schulen. Es ist sowohl für zweistündige als auch für vierstündige Kurse geeignet.

Was ist der Mensch? Worin besteht die Menschenwürde? Was dürfen Menschen - und was dürfen sie nicht? Woran erkannt man gutes Handeln?Mit diesem Heft der Reihe Oberstufe Religion NEU können Schülerinnen und Schüler Fragen nach dem Menschen stellen und verschiedene Antworten aus Religion, Philosophie und Naturwissenschaften kennenlernen prüfen und eigene Antworten fragen.Texte, Bilder und Aufgaben bieten Möglichkeiten, ethische Ansätze zu vergleichen, eigene Standpunkte zu beziehen und zu begründen. Auch auf das Verhältnis von Theologie und Naturwissenschaft wird eingegangen.Das Heft orientiert sich an den Kompetenzerwartungen der Bildungspläne für die Oberstufe an allgemeinbildenden Schulen. Es ist sowohl für zweistündige als auch für vierstündige Kurse geeignet.

Das »Handbuch der Kirchenpädagogik« bietet eine Fülle von Informationen, methodisch-didaktischen Anregungen und konkreten Praxistipps für eine erfolgreiche kirchenpädagogische Arbeit in Gemeinde und Schule. Das Kombi-Paket enthält beide Bände:Band 1: Kirchenräume wahrnehmen, deuten und erschließenBand 2: Baustile wahrnehmen - Zielgruppen beachten - Methoden anwenden

Das "Handbuch der Kirchenpädagogik" ist längst zu einem Standardwerk in Schule und Gemeinde geworden; der erste Band liegt inzwischen in dritter Auflage vor. Der nun vorgelegte zweite Band ergänzt diesen um wesentliche Themen: Im Mittelpunkt stehen die architekturgeschichtlichen Epochen des Kirchenbaus. Typische Merkmale, Materialien und Bauprinzipien werden vorgestellt und an Beispielen anschaulich gemacht.Theologische Hintergründe werden erläutert und zahlreiche Anregungen gegeben, wie sich Kirchen einer bestimmten Epoche kirchenpädagogisch erschließen und miteinander vergleichen lassen. Beiträge zu Klöstern, Klosteranlagen und Friedhöfen, zu Raum und Liturgie, zu Klang und Raum sowie zu den religiösen Räumen des Judentums und des Islam erweitern das thematische Spektrum.Hinzu kommen Anregungen zur Planung einer kirchenpädagogischen Veranstaltung, zur kirchenpädagogischen Arbeit mit Schüler/innen und Konfirmand/innen sowie ein ausführliches Angebot unterschiedlicher praxiserprobter Methoden.

Kirchenpädagogik umfasst mehr als eine Kirchenführung im herkömmlichen Sinn. Zusätzlich zur Vermittlung historischer und kunstgeschichtlicher Fakten möchte Kirchenpädagogik vor allem die persönliche Begegnung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Gebäude, Raum und Einrichtungsgegenständen einer Kirche ermöglichen. Leitend sind dabei die Prinzipien der Ganzheitlichkeit (Sehen, Hören, Fühlen, Schmecken, Sich-Bewegen), der Inszenierung und Ritualisierung sowie der Verlangsamung und Vertiefung.Das "Handbuch der Kirchenpädagogik" fasst in langjähriger kirchenpädagogischer Praxis gewonnene Erkenntnisse und Erfahrungen zusammen. Es bietet eine Fülle von Informationen, methodisch-didaktischen Anregungen und konkreten Praxistipps für eine erfolgreiche kirchenpädagogische Arbeit in Gemeinde und Schule.

Das neue Arbeitsbuch für den Religionsunterricht in der Oberstufe orientiert sich an den Kompetenzen und Themen des EKD-Kerncurriculums sowie den neuen Lehrplänen in den einzelnen Bundesländern. Gut strukturierte Kapitel gewährleisten einen schüler- und kompetenzorientierten Unterricht. Die moderne Aufgabenkultur zielt auf Nachhaltigkeit und ermöglicht auch individuelle Lernwege und Binnendifferenzierung.

"Arbeitshilfe Religion Grundschule" bietet eine Fülle von didaktisch-methodischen Anregungen, Materialien und Arbeitsblättern für einen schülergemäßen Unterricht in der Primarstufe.Die Themen wurden im Hinblick auf Bildungsstandards und Kompetenzen völlig neu bearbeitet und entfaltet. Auf diese Weise gelingt es Berufsanfängern, wie auch erfahrenen Unterrichtenden, die Vorgaben der Bildungspläne erfolgreich umzusetzen.

Die Arbeitshilfe Religion inklusiv betritt religionspädagogisches Neuland.Sie möchte Lehrkräfte darin unterstützen, Religion in heterogenen Lerngruppender Klassen 1 bis 9 in Übereinstimmung mit den Standards der Bildungsplänezieldifferenziert und inklusiv zu unterrichten.Die bunte Vielfalt unserer pluralen Welt hat längst die Klassenzimmer erreicht.In ihnen werden Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Milieus, Kulturen,Lebensalter religiöser Sozialisation und Begabung unterrichtet. Auch der gemein -same Unterricht von jungen Menschen mit und ohne Behinderung gewinnt inDeutschland zunehmend an Bedeutung.Dies bringt große Herausforderungen für die Lehrpersonen mit sich. Das Lern -angebot muss speziell an die Voraussetzungen der jeweiligen Gruppe und ihrereinzelnen Schülerinnen und Schüler angepasst werden. Dazu gibt die ArbeitshilfeReligion inklusiv differenzierte Unterrichtsideen und Materialien sowie wichtigeBasis informationen an die Hand, die den gemeinsamen Unterricht der Verschie -denen erleichtern.Basisband: Grundlagen, Einführung und MethodenDieser Band enthält eine Einführung in das inklu siveUnterrichten im konfessionellen Religions -unterricht. Grundlagen der Pädagogik der Vielfaltund einer inklusionsfähigen Religionsdidaktik werdenentfaltet sowie eine Vielzahl an Methoden,Übungen, Unterrichtstipps und Links geboten.Die weiteren Bände bieten inklusive Unterrichts -ideen einschließlich Materialien zu jeweils einbis zwei religiösen Dimensionen aus den Bildungs -plänen. Dabei ist sowohl die Grundstufe vonKlasse 1 bis 4 als auch die Sekundarstufe I derKlassen 5 bis 9 berücksichtigt.

Unterrichtsideen Religion NEU' ist das Werkzeug für kompetenzorientiertes Unterrichten in der Klassenstufe 7 und 8 an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien.Die Themen des Bandes sind nach einem festen Gliederungsschema erschlossen. Dabei werden u.a. Kompetenzen nach Schularten differenziert genannt und innerhalb derselben Schwerpunktkompetenzen ausgewiesen. Lernkarten erleichtern die Aneignung, Wiederholung und Überprüfung des Lernstoffes.Aus dem Inhalt: - Nach Gott fragen, Gott begegnen und dem Geheimnis auf die Spur kommen- Freundschaft, Partnerschaft, Sexualität, Familie- Martin Luther und der Reformation nachspüren- Glauben erleben - Diakonie praktizieren- Vom jüdischen Glauben erzählen können- Sehnen - Suchen - Sucht? Sehnsüchte - Sucht

Die neue 'Arbeitshilfe Religion Grundschule' bietet eine Fülle von didaktisch-methodischen Anregungen, Materialien und Arbeitsblättern für einen schülergemäßen Unterricht in der Primarstufe. Die Themen wurden im Hinblick auf Bildungsstandards und Kompetenzen völlig neu bearbeitet und entfaltet. Mit den neuen 'Arbeitshilfen Religion Grundschule' gelingt es Berufsanfänger/innen wie erfahrenen Unterrichtenden gleichermaßen, die Vorgaben der Bildungspläne erfolgreich umzusetzen. Aus dem Inhalt: - Von Gott geschaffen und geliebt - Gott für seine Schöpfung loben und danken- Mit Mose Gott und seinem befreiendem und begleitetem Handeln begegnen- Mit Jesus Gottes neuer Welt begegnen Jesus Christus begegnen - aufgerichtet, getröstet und sehend werden- Nach dem Leben, dem Leid, dem Tod und Gott fragen und darauf vertrauen, dass Gott auch im Leid und im Tod bei uns ist- Lernkarten

Der vorliegende Band soll Ihnen helfen, den richtigen Weg für Ihren RU zu finden.Die abwechslungsreichen Materialien und Methoden wurden in der Praxis erfolgreich erprobt und bieten so eine umfangreiche, lebendige Sammlung für Ihren Unterricht.Aus dem Inhalt:- Methodisch-Didaktische Anregungen- Anfangsunterricht im RU- Basis-Beiträge für einen erlebnis- und situationsorientierten RU in den Klassen 1 bis 4- Materialien zur Kräfteschulung- Phantasiereisen- Angebote für Rituale im RU

"Arbeitshilfe Religion Grundschule" bietet eine Fülle von didaktisch-methodischen Anregungen, Materialien und Arbeitsblättern für einen schülergemäßen Unterricht in der Primarstufe.Die Themen wurden im Hinblick auf Bildungsstandards und Kompetenzen völlig neu bearbeitet und entfaltet. Auf diese Weise gelingt es Berufsanfänger/innen, wie auch erfahrenen Unterrichtenden, die Vorgaben der Bildungspläne erfolgreich umzusetzen.

Das Lehrerhandbuch zum Lehrwerk "Kursbuch Religion Oberstufe" bietet zu jedem Kapitel einleitend eine theologisch-didaktische Reflexion des Themas. Es werden die theologischen und didaktischen Entscheidungen des Schulbuchkapitels expliziert und begründet sowie die Bezüge zur Schülerwelt aufgezeigt.