Bücher von Isaac Geovanni Mendoza Cedeño

Accompagnare gli studenti delle scuole superiori nel processo di costruzione del loro progetto di vita è una sfida appassionante e imprescindibile che la realtà pone agli insegnanti e, con enfasi, ai consulenti professionali. Da qui l'importanza e la necessità di questo libro, frutto di una tesi di dottorato, che contribuisce in modo significativo con una strategia di orientamento professionale, basata su un modello che integra il processo di formazione professionale, i processi di gestione personale del senso della vita e la guida contestuale per gli studenti a sviluppare consapevolmente il loro personale progetto di vita.

Die Begleitung von Gymnasiasten bei der Entwicklung ihres Lebensprojekts ist eine spannende und unvermeidliche Herausforderung, die die Realität den Lehrern und vor allem den Berufsberatern stellt. Daher ist dieses Buch, das aus einer Doktorarbeit hervorgegangen ist, wichtig und notwendig. Es leistet einen wichtigen Beitrag zu einer Strategie für die Berufsberatung, die auf einem Modell basiert, das den Berufsausbildungsprozess, die Prozesse der persönlichen Bewältigung des Lebenssinns und die kontextuelle Beratung der Schüler zur bewussten Entwicklung ihrer persönlichen Lebensprojekte integriert.

Accompagner les lycéens dans leur processus de construction de leur projet de vie est un défi passionnant et incontournable que la réalité pose aux enseignants et, surtout, aux conseillers d'orientation. D'où l'importance et la nécessité de ce livre, fruit d'une thèse de doctorat, qui apporte une contribution significative à une stratégie d'orientation professionnelle, basée sur un modèle qui intègre le processus de formation professionnelle, les processus de gestion personnelle du sens de la vie et l'accompagnement contextuel des élèves dans le développement conscient de leur projet de vie personnel.

Acompanhar os alunos do ensino secundário no processo de construção do seu projeto de vida é um desafio aliciante e incontornável que a realidade coloca aos professores e, com ênfase, aos orientadores vocacionais. Daí a importância e a necessidade deste livro, produto de uma tese de doutoramento, que contribui significativamente com uma estratégia de orientação profissional, baseada num modelo que integra o processo de formação profissional, os processos de gestão pessoal do sentido da vida e a orientação contextual para que os alunos desenvolvam conscientemente os seus projectos pessoais de vida.

Accompanying high school students in their process of building their life project is an exciting and unavoidable challenge that reality poses to teachers and, with emphasis, to vocational counselors. Hence the importance and necessity of this book, product of a doctoral thesis, which contributes significantly with a strategy of vocational guidance, based on a model that integrates the vocational training process, the processes of personal management of the meaning of life and contextual guidance for students to consciously elaborate their personal life projects.

Acompañar a los estudiantes de bachillerato en su proceso de construcción de su proyecto de vida es un desafío apasionante e ineludible que les plantea la realidad a los maestros y, con énfasis, a los orientadores vocacionales. De ahí la importancia y necesidad de el presente libro, producto de una tesis doctoral, que aporta significativamente con una estrategia de orientación vocacional, sustentada en un modelo que integra el proceso formativo vocacional, los procesos de gestión personal del sentido de vida y de orientación contextual para que los estudiantes elaboren conscientizadamente sus proyectos personales de vida.