Bücher von Janice Dominguez

In diesem Buch wird ein Modellprojekt der Sozialpädagogik analysiert und reflektiert, das auf den konzeptionellen Ansätzen basiert, die von einem Team von Fachleuten im Sozialbereich der Stadt Cartagena de Indias in Kolumbien beraten und umgesetzt wurden, mit dem Ziel, eine Referenz für andere Programme dieser Art in anderen Gebieten zu werden.

A população vulnerável que adquire habitação gratuita necessita de ferramentas pedagógicas para valorizar o imóvel ou a habitação que o Estado disponibiliza, para viver com dignidade e qualidade de vida; neste livro, é feita uma análise e reflexão sobre um projeto modelo de pedagogia social, com base nas abordagens conceptuais consultadas e implementadas por uma equipa de profissionais da área social na cidade de Cartagena das Índias Colômbia, com o objetivo de se tornar uma referência para outros programas desta natureza, noutros territórios.

The vulnerable population that acquires free housing requires pedagogical tools to value the real estate or housing provided by the state, to live in dignity and with quality of life; in this book, an analysis and reflection is made about a model project of social pedagogy, based on the conceptual approaches consulted and implemented by a team of professionals in the social area in the city of Cartagena de Indias Colombia, with the purpose of becoming a reference for other programs of this nature, in other territories.

La population vulnérable qui acquiert des logements gratuits a besoin d'outils pédagogiques pour valoriser les biens immobiliers ou les logements fournis par l'État, afin de vivre dans la dignité et avec une qualité de vie. Dans ce livre, une analyse et une réflexion sont menées sur un projet modèle de pédagogie sociale, basé sur les approches conceptuelles consultées et mises en ¿uvre par une équipe de professionnels dans le domaine social dans la ville de Cartagena de Indias, en Colombie, dans le but de devenir une référence pour d'autres programmes de cette nature, dans d'autres territoires.

La popolazione vulnerabile che acquisisce alloggi gratuiti necessita di strumenti pedagogici per valorizzare i beni immobili o gli alloggi che lo Stato mette a disposizione, per vivere in modo dignitoso e con qualità di vita; in questo libro si analizza e si riflette su un progetto modello di pedagogia sociale, basato sugli approcci concettuali consultati e attuati da un'équipe di professionisti dell'area sociale della città di Cartagena de Indias, in Colombia, con l'obiettivo di diventare un riferimento per altri programmi di questo tipo, in altri territori.

La población vulnerable que adquiere vivienda gratis, requiere de herramientas pedagógicas para valorar los inmuebles o viviendas que el estado, le proporciona, para residir dignamente y con calidad de vida; en este libro, se efectúa un análisis y reflexión acerca de un proyecto modelo de pedagogía social, basado en los enfoques conceptuales consultados e implementado por un equipo de profesionales del área social en la Ciudad de Cartagena de Indias Colombia, con el propósito de que se constituya en un referente para otros programas de esta índole, en otros territorios.