Bücher von Jasmin Arnold

Seminar paper from the year 2009 in the subject American Studies - Literature, grade: 2,6, University of Würzburg (Neuphilologisches Institut), course: The Literature of "Becoming", language: English, abstract: The protagonists in J. D. Salinger¿s "The Catcher in the Rye" and Nick McDonell¿s "Twelve" are commonly compared in literature reviews on novels of education. What do the characters Mike White and Holden Caulfield have in common? Are the two adolescents comparable or are they not?To answer these questions I will give basic background knowledge about the genre out of which both novels emerge, which is the Bildungsroman or the novel of education. I will then compare Holden Caulfield and White Mike. The aspects that will be in the center of attention are their initial situation, their religion, the feeling of loneliness and the topic of women.

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Sonstiges, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Neuphilologisches Institut), Veranstaltung: Varietäten des Englischen, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit gehe ich auf die Nutzung von verschieden Varietäten des Englischen im Film ein. Hierbei nenne ich im Besonderen die Rolle, die bestimmte Varietäten bei der Charakterisierung von Personen spielen und die Nutzung für andere Effekte. Danach beschreibe ich die Schwierigkeiten die sich bei der Synchronisierung von englischsprachigen Filmen stellen. Hier gehe ich jeweils näher auf den Verlust der Authentizität und der gewollten sprachlichen Wirksamkeiten ein. Zum Ende schneide ich in einem Schlusswort an, wie man die Unklarheit bei der Synchronisation von Varietäten vermeiden könnte.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Neuphilologisches Institut), Veranstaltung: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei dem von mir erarbeiteten WebQuest handelt es sich um eine auf dem Internet basierende Gruppenarbeit zum Thema Kanada. Dieser eignet sich insbesondere für die Jahrgangstufen 9 oder 10 der bayerischen Realschule. Die Schüler sollen sich am Ende detailliertes Wissen über Land und Leute Kanadas selbst angeeignet haben. Hierfür erhalten sie Anweisung über einen WebQuestim Internet.