Bücher von Jean Louis Landim Vilela

The present work aims at the revitalisation of the Science Park of Caxambu, in the south of Minas Gerais, which intends to restore equipment installed in 1998 in the Parque das Águas, which suffered strong deterioration for almost 20 years. A group of teachers, concerned with the park's administration and also with the socio-political importance of this place, decided to revitalise it, making numerous activities in a non-formal, motivating education that is governed by the principles of Freirian pedagogy, where education awakens in the learner a critical awareness of the political, economic and social reality in which he is inserted. The elaboration of a pedagogical project for a satisfactory use of the Park by students of the public and private network of Caxambu and surroundings, by the local society and by visitors, with the intention of teaching Science (Physics, Biology and Chemistry). In order to ensure an effective use of the park, the proposal is to include the population of Caxambu in the restoration process, from its initial stages of damage survey, through the technical project and the pedagogical plan for the use of the space.

Il presente lavoro mira alla rivitalizzazione del Parco Scientifico di Caxambu, nel sud del Minas Gerais, che intende ripristinare le attrezzature installate nel 1998 nel Parque das Águas, che ha subito un forte deterioramento per quasi 20 anni. Un gruppo di insegnanti, interessati all'amministrazione del parco e anche all'importanza socio-politica di questo luogo, ha deciso di rivitalizzarlo, realizzando numerose attività di educazione non formale e motivante, regolate dai principi della pedagogia freiriana, dove l'educazione risveglia nel discente una coscienza critica della realtà politica, economica e sociale in cui è inserito. L'elaborazione di un progetto pedagogico per un uso soddisfacente del Parco da parte degli studenti della rete pubblica e privata di Caxambu e dintorni, della società locale e dei visitatori, con l'intento di insegnare le Scienze (Fisica, Biologia e Chimica). Per garantire un uso efficace del parco, la proposta è di includere la popolazione di Caxambu nel processo di restauro, dalle fasi iniziali di rilevamento dei danni, attraverso il progetto tecnico e il piano pedagogico per l'uso dello spazio.

Le présent travail vise à revitaliser le parc scientifique de Caxambu, dans le sud du Minas Gerais, qui a l'intention de restaurer l'équipement installé en 1998 dans le Parque das Águas, qui a subi une forte détérioration pendant près de 20 ans. Un groupe d'enseignants, soucieux de l'administration du parc et de l'importance socio-politique de ce lieu, a décidé de le revitaliser, en réalisant de nombreuses activités dans le cadre d'une éducation non formelle, motivante et régie par les principes de la pédagogie freirienne, où l'éducation éveille chez l'apprenant une conscience critique de la réalité politique, économique et sociale dans laquelle il s'insère. L'élaboration d'un projet pédagogique pour une utilisation satisfaisante du parc par les élèves du réseau public et privé de Caxambu et des environs, par la société locale et par les visiteurs, dans le but d'enseigner les sciences (physique, biologie et chimie). Afin de garantir une utilisation efficace du parc, il est proposé d'inclure la population de Caxambu dans le processus de restauration, depuis les premières étapes de l'évaluation des dommages, en passant par le projet technique et le plan pédagogique pour l'utilisation de l'espace.

El presente trabajo tiene como objetivo la revitalización del Parque de las Ciencias de Caxambu, en el sur de Minas Gerais, que pretende restaurar equipamientos instalados en 1998 en el Parque das Águas, que sufrió un fuerte deterioro durante casi 20 años. Un grupo de profesores, preocupados con la administración del parque y también con la importancia sociopolítica de este lugar, decidió revitalizarlo, realizando numerosas actividades de educación no formal, motivadoras y regidas por los principios de la pedagogía freiriana, donde la educación despierta en el educando una conciencia crítica de la realidad política, económica y social en la que está inserto. La elaboración de un proyecto pedagógico para un uso satisfactorio del Parque por alumnos de la red pública y privada de Caxambu y alrededores, por la sociedad local y por visitantes, con la intención de enseñar Ciencias (Física, Biología y Química). Para garantizar un uso eficaz del parque, se propone incluir a la población de Caxambu en el proceso de restauración, desde sus fases iniciales de estudio de daños, pasando por el proyecto técnico y el plan pedagógico de uso del espacio.

Die vorliegende Arbeit zielt auf die Wiederbelebung des Wissenschaftsparks von Caxambu, im Süden von Minas Gerais, ab, der die 1998 im Parque das Águas installierte Ausrüstung restaurieren will, die fast 20 Jahre lang stark verfallen war. Eine Gruppe von Lehrern, die sich mit der Verwaltung des Parks und auch mit der soziopolitischen Bedeutung dieses Ortes befasst, beschloss, ihn wiederzubeleben, indem sie zahlreiche Aktivitäten im Rahmen einer nicht-formalen, motivierenden Bildung durchführten, die sich an den Grundsätzen der Freirianischen Pädagogik orientiert, bei der die Bildung im Lernenden ein kritisches Bewusstsein für die politische, wirtschaftliche und soziale Realität weckt, in die er eingebettet ist. Die Ausarbeitung eines pädagogischen Projekts für eine zufriedenstellende Nutzung des Parks durch Schüler des öffentlichen und privaten Netzes von Caxambu und Umgebung, durch die lokale Gesellschaft und durch Besucher, mit der Absicht, Wissenschaft (Physik, Biologie und Chemie) zu unterrichten. Um eine effektive Nutzung des Parks zu gewährleisten, wird vorgeschlagen, die Bevölkerung von Caxambu in den Restaurierungsprozess einzubeziehen, von der ersten Phase der Schadensaufnahme über das technische Projekt bis hin zum pädagogischen Plan für die Nutzung des Geländes.

O presente trabalho tem como objetivo a revitalização do Parque da Ciência de Caxambu, no sul de Minas Gerais, que pretende restaurar equipamentos instalados em 1998 no Parque das Águas, que sofreram forte deterioração durante quase 20 anos. Um grupo de professores, preocupados com a administração do parque e também com a importância sociopolítica deste local, resolveu revitalizá-lo, fazendo inúmeras atividades em uma educação não formal, motivadora e que é regida pelos princípios da pedagogia Freiriana, onde a educação desperta no educando a consciência crítica da realidade política, econômica e social em que está inserido. A elaboração de um projeto pedagógico para uma utilização satisfatória do Parque por estudantes da rede pública e privada de Caxambu e arredores, pela sociedade local e por visitantes, com o intuito de ensinar Ciência (Física, Biologia e Química). Para que se garanta uma utilização efetiva do parque, a proposta é incluir a população de Caxambu no processo de restauração, desde suas etapas iniciais de levantamento de danos, passando pelo projeto técnico e pelo plano pedagógico de utilização do espaço.