Bücher von Jeanell Carrigan

La littérature pour piano écrite après 1970 en Australie montre des tendances similaires évidentes dans la composition contemporaine, évidentes dans d'autres pays. En examinant cette littérature, nous pouvons découvrir les directions qui ont influencé les compositeurs de la fin de ce siècle. Cette étude se concentre sur les compositions pour piano solo de compositeurs australiens écrites entre 1970 et 1998. Elle passe d'abord en revue le répertoire disponible pour l'enseignement et les concerts, en s'intéressant principalement aux tendances stylistiques, puis elle examine les innovations contemporaines dans l'écriture pour piano en rapport avec le répertoire australien. Il aborde ensuite les innovations contemporaines en matière d'écriture pianistique concernant le répertoire australien, et notamment les éventuelles difficultés rencontrées lors de l'exécution des ¿uvres. Les concepts musicaux de base tels que la notation, le rythme, le langage harmonique, l'articulation et les difficultés techniques, ainsi que les effets contemporains sont examinés. L'un des objectifs est de fournir une approche pratique du répertoire pour les interprètes, y compris les professeurs et les étudiants, qui peuvent ne pas être familiers avec la littérature disponible et avec certains des éléments musicaux inhérents aux partitions composées après 1970.

A literatura para piano escrita pós-1970 na Austrália demonstra tendências semelhantes evidentes na composição contemporânea evidente noutros países. Ao examinarmos esta literatura, podemos descobrir direcções que influenciaram os compositores da parte final deste século. Este estudo concentra-se em composições para piano solo de compositores australianos escritas entre 1970 e 1998. Em primeiro lugar, analisa o repertório de ensino e concerto disponível, lidando principalmente com as tendências estilísticas. Em segundo lugar, discute inovações contemporâneas na escrita para piano relacionadas com o repertório australiano. Isto inclui uma discussão de possíveis dificuldades encontradas na execução das obras. São examinados conceitos musicais básicos tais como notação, ritmo, linguagem harmónica, articulação e dificuldades técnicas, e efeitos contemporâneos. Um dos objectivos é proporcionar uma abordagem prática do repertório aos intérpretes, incluindo professores e estudantes, que podem não estar familiarizados com a literatura disponível e com alguns dos elementos musicais inerentes às partituras compostas depois de 1970.

Pianoliteratuur geschreven na 1970 in Australië toont vergelijkbare trends die duidelijk zichtbaar zijn in de hedendaagse compositie in andere landen. Door deze literatuur te bestuderen kunnen we de richtingen ontdekken die de componisten van het latere deel van deze eeuw hebben beïnvloed. Deze studie concentreert zich op composities voor piano solo van Australische componisten geschreven tussen 1970 en 1998. Ten eerste wordt een overzicht gegeven van het beschikbare onderwijs- en concertrepertoire, waarbij vooral stilistische trends aan bod komen, en ten tweede wordt ingegaan op hedendaagse innovaties in het pianoschrijven met betrekking tot het Australische repertoire. Ook worden de mogelijke moeilijkheden besproken die zich voordoen bij de uitvoering van de werken. Er wordt ingegaan op muzikale basisbegrippen als notatie, ritme, harmonische taal, articulatie en technische moeilijkheden, en op hedendaagse effecten. Een van de doelstellingen is om een praktische benadering van het repertoire te bieden aan die uitvoerders, inclusief docenten en studenten, die mogelijk onbekend zijn met de beschikbare literatuur en met sommige van de muzikale elementen die inherent zijn aan partituren die na 1970 zijn gecomponeerd.

Literatura fortepianowa napisana po 1970 roku w Australii wykazuje podobne tendencje we wspó¿czesnej kompozycji, widoczne w innych krajach. Analizuj¿c t¿ literatur¿, mo¿emy odkry¿ kierunki, które wp¿yn¿¿y na kompozytorów drugiej po¿owy tego stulecia. Niniejsze opracowanie koncentruje si¿ na kompozycjach na fortepian solo australijskich kompozytorów napisanych w latach 1970-1998. Po pierwsze bada dost¿pny repertuar dydaktyczny i koncertowy, zajmuj¿c si¿ przede wszystkim trendami stylistycznymi, a po drugie omawia wspó¿czesne innowacje w pisarstwie fortepianowym zwi¿zane z australijskim repertuarem. Omówiono w nim równie¿ mo¿liwe trudno¿ci, jakie mog¿ pojawi¿ si¿ podczas wykonywania utworów. Badane s¿ podstawowe poj¿cia muzyczne, takie jak notacja, rytm, j¿zyk harmoniczny, artykulacja i trudno¿ci techniczne oraz efekty wspó¿czesne. Jednym z celów jest zapewnienie praktycznego podej¿cia do repertuaru tym wykonawcom, w tym nauczycielom i uczniom, którzy mog¿ nie znä dost¿pnej literatury i niektórych elementów muzycznych w¿äciwych dla partytur skomponowanych po 1970 roku.

La literatura de piano escrita después de 1970 en Australia demuestra tendencias similares obvias en la composición contemporánea evidente en otros países. Examinando esta literatura podemos descubrir las direcciones que influyeron en los compositores de la última parte de este siglo. Este estudio se concentra en las composiciones para piano solo de compositores australianos escritas entre 1970 y 1998. En primer lugar, examina el repertorio disponible para la enseñanza y la interpretación de conciertos, tratando principalmente las tendencias estilísticas. En segundo lugar, analiza las innovaciones contemporáneas en la escritura para piano relacionadas con el repertorio australiano. Esto incluye un análisis de las posibles dificultades que se encuentran al interpretar las obras. Se examinan conceptos musicales básicos como la notación, el ritmo, el lenguaje armónico, las dificultades de articulación y técnicas y los efectos contemporáneos. Uno de los objetivos es proporcionar un enfoque práctico del repertorio para aquellos intérpretes, incluidos profesores y estudiantes, que pueden no estar familiarizados con la literatura disponible y con algunos de los elementos musicales inherentes a las partituras compuestas después de 1970.

La letteratura pianistica scritta dopo il 1970 in Australia dimostra tendenze simili, evidenti nella composizione contemporanea, evidenti in altri paesi. Esaminando questa letteratura possiamo scoprire le direzioni che hanno influenzato i compositori dell'ultima parte di questo secolo. Questo studio si concentra su composizioni per pianoforte solo di compositori australiani scritte tra il 1970 e il 1998. In primo luogo prende in esame il repertorio didattico e concertistico disponibile, occupandosi principalmente delle tendenze stilistiche, e in secondo luogo discute le innovazioni contemporanee nella scrittura pianistica relative al repertorio australiano. In secondo luogo, discute le innovazioni contemporanee nella scrittura pianistica relative al repertorio australiano. Vengono esaminati concetti musicali di base come la notazione, il ritmo, il linguaggio armonico, l'articolazione e le difficoltà tecniche e gli effetti contemporanei. Uno degli obiettivi è quello di fornire un approccio pratico al repertorio per quegli esecutori, compresi gli insegnanti e gli studenti, che potrebbero non avere familiarità con la letteratura disponibile e con alcuni degli elementi musicali inerenti alle partiture composte dopo il 1970.

Piano literature written post-1970 in Australia demonstrates similar trends obvious in contemporary composition evident in other countries. By examining this literature we can discover directions that influenced composers of the later part of this century. This study concentrates on compositions for solo piano by Australian composers written between 1970 and 1998. It firstly surveys the available teaching and concert performance repertoire, primarily dealing with stylistic trends.Secondly it discusses contemporary innovations in piano writing relating to the Australian repertoire. This includes a discussion of possible difficulties encountered when performing the works. Basic musical concepts such as notation, rhythm, harmonic language, articulation and technical difficulties, and contemporary effects are examined. One of the aims is to provide a practical approach to the repertoire for those performers, including teachers and students, who may be unfamiliar with the literature available and with some of the musical elements inherent in scores composed after 1970.