Bücher von Jens Hollmann

Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Herr Hollmann verfolgt mit seiner Arbeit das Ziel "verschiedene Methoden der Evaluation zur Qualitätssicherung in der Durchführungsphase betrieblicher Weiterbildungsarbeit" zu analysieren. Er macht einleitend seinen persönlichen Zugang zum Thema deutlich - er hat selbst vor einigen Jahren ein eigenes Weiterbildungs-Unternehmen, das im Bereich betrieblicher Bildungsarbeit Angebote macht, gegründet - und plädiert nachdrücklich für "Trainingskonzepte" (im Unterschied zu "Seminaren") in der, betrieblichen Weiterbildung. Diese seien mehr "prozeßorientiert" und auf die Vermittlung und Einübung sogenannter Schlüsselkompetenzen ausgerichtet. In diesem Rahmen setzt er sich vor allem mit Fragen der Evaluation und des Bildungscontrollings auseinandersetzen. Kapitel II beschäftigt sich dann ausführlich mit der neueren Qualitätsdiskussion in der Weiterbildung und -vergleichend dazu - in der Betriebswirtschaftslehre. Herr Hollmann macht un-terschiedliche Akzente und Schwerpunkte im Verständnis dessen, was "Qualität" in der betrieblichen Weiterbildung sein kann, ausfindig. Er plädiert schließlich selbst für ein sehr umfassendes, "ganzheitliches" Konzept betrieblicher 'Handlungskompetenz", das die Selbständigkeit, Reflexionsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit des Lernenden zum Ziel hat. In ähnlicher Vielfältigkeit zeigen sich dann in Kapitel III die unterschiedlichen Bestimmungen dessen, was Evaluation heißen oder bewirken soll. Als verschiedene Formen von Evaluation listet der Verfasser sodann die formative, die summative, die Selbstevaluation und die responsive Evaluation auf. Herr Hollmann rückt schließlich für den weiteren Verlauf der Arbeit den Begriff der "handlungsorientierten Evaluation" in den Vordergrund. Kapitel IV bringt einen vielfältigen Katalog verschiedener Kriterien, an denen die "Durchführungsqualität" betrieblicher Bildungsarbeit, und zwar in der "pädagogisch-psychologischen Dimension" gemessen werden könne. Anschließend geht Herr Hollmann näher auf die Möglichkeiten und Aufgaben des "Bildungscontrolling" ein. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.Einleitung 1.1Seminar und Training 1.2Controlling in der Weiterbildung 1.3Schwerpunkt und Fragestellung 2.Zur Qualitätsdiskussion in der Weiterbildung 2.1Ökonomische Qualität versus gesellschaftspolitische Qualitätsansprüche 2.2Ökonomische Qualität versus pädagogisch-bildungspolitische Qualitätsansprüche 2.2.1Der Qualitätsbegriff in der [¿]

Weisen Sie den Weg im permanenten Wandel! Arzte sind Meister der Veranderung - sofern es um ihre Profession geht und um die Fortschrittsgeschwindigkeit in der modernen Medizin. Gilt das auch fur die zunehmend wichtige Rolle als Fuhrungskraft und (Mit-) Gestalter bei Organisationsveranderungen in Klinik und MVZ? Arztliche Expertise ist im Management von Klink und MVZ unverzichtbar. Agieren Sie als Partner auf Augenhohe mit dem Management Ihres Hauses. Dieses Buch gibt Leitenden Arzten einen Leitfaden an die Hand: Strategie-Kompetenz fur umfassenden Uberblick und optimale PositionierungChange-Kompetenz fur das Gelingen der Neuausrichtung und situative Flexibilitat Analyse: Gesundheitspolitik, Konkurrenz, Zuweiser und Partner im Einzugsgebiet Evaluierte Managementmodelle zum Navigieren in komplexen HandlungsfeldernBewertung: Chancen und Risiken fur Klinik und MVZDas kluge Urteil: welche Entwicklungen in Gesundheitspolitik und Region nutzen Ihrer Klinik oder Ihrem MVZ, welche bedeuten Gefahr?Strategiepaket: Das Richtige zur richtigen Zeit tunWirtschaftlich nachhaltige Aufstellung Ihres Verantwortungsbereichs, Fallstudien, wie Sie Wettbewerb oder Kooperation fur sich nutzbar machenDer Change-Prozess: So behalten Sie das Heft in der HandPraxiserprobte und innovative Methoden fur Ihr Interagieren im Prozess und fur den Umgang mit WiderstandErfolgsfaktoren der Veranderung: Integration von Akteuren und Interessenlagen So gewinnen Sie Ruckhalt fur Ihren wirtschaftlichen und medizinischen Vorsprung MIT* Checklisten* Aktuellen Erkenntnissen aus Managementforschung, Philosophie und Sozialpsychologie* Beispielen aus der Praxis von Klinik und MVZEine Pflichtlekture fur jeden Ltd. Arzt - und jeden, der es werden will!! Arztliche Ethik im Umfeld moderner Betriebswirtschaft ist nur zu erhalten, wenn Manager auf Arzte treffen, die mehr als medizinisch-naturwissenschaftliche Kompetenz besitzen. Das Buch ist eine gelungene Road Map fur unsere positive arztliche Einmischung, wenn wir unser Gesundheitssystem nicht gegen die Wand fahren lassen wollen. Prof. Dr. Gunter Layer, Direktor des Zentralinstituts fur Diagnostische und Interventionelle RadiologieKlinikum Ludwigshafen gGmbH Change-Prozesse im Krankenhaus sind tagliche Arbeit geworden. Die Frage ist nur, ob wir Arzte, speziell Chefarzte, uns nicht intensiv einbringen mussen. Nur Jammern und Norgeln ist nicht zielfuhrend...Das Buch hilft, mitreden zu konnen, um nicht den Verwaltern das Feld zu uberlassen."e;Prof. Dr. Wolfgang Kolfen, Chefarzt Kinder- und Jugendmedizin, Stadtische Kliniken Monchengladbach GmbH, Elisabeth-Krankenhaus Rheydt, "e;Die Aufgaben des leitenden Arztes haben sich in den vergangenen 10 Jahren dramatisch verandert - vom Verwalten hin zum Fuhren. Diese neuen Aufgaben sind ...unabdingbare Voraussetzung, um auch medizinische Inhalte leitend zu begleiten....Dieses Buch gibt wichtige Instrumente fur die tagliche Arbeit an die Hand"e;.Prof. Dr. Peter Feindt, Chefarzt Herz- und Thoraxchirurgie Clemenshosptial Munster