Bücher von João Abílio Lázaro

La problematizzazione è un elemento molto importante dell'educazione perché aiuta gli studenti e i cittadini a muoversi costantemente verso possibilità sempre nuove di esistenza e questo può aiutarli a realizzare vite più piene, più sane e più confortevoli, a livello individuale e/o comunitario. Questa situazione si realizza perché, problematizzando, gli studenti prendono intellettualmente le distanze da tali situazioni per poterle riflettere e migliorare, diventando così più umani. Nel raggiungere questo obiettivo, l'educazione diventa rilevante in quanto, attraverso l'uso della razionalità critica, apre un'ampia gamma di possibilità, opportunità e scelte da cui gli esseri umani possono essere e fare ciò che apprezzano di più, in modo da decidere come vivere la propria vita e realizzare i propri sogni. È per questo che, in questo libro, conquisto con Freire l'idea che tutta l'educazione, nel senso più ampio del termine, debba essere parte di un progetto di libertà ed emancipazione politica per offrire agli studenti le condizioni per l'auto-riflessione, una vita autogestita e particolari nozioni di agenzia critica.

La problématisation est un élément très important de l'éducation, car elle aide les étudiants et les citoyens à s'orienter constamment vers de nouvelles possibilités d'existence, ce qui peut les aider à mener une vie plus épanouie, plus saine et plus confortable, que ce soit au niveau individuel ou au niveau de la communauté. Une telle situation est réalisée parce qu'en problématisant, ils se distancient intellectuellement de ces situations afin de pouvoir y réfléchir et les améliorer, et ainsi devenir plus humains. Pour atteindre cet objectif, l'éducation devient pertinente dans la mesure où, grâce à l'utilisation de la rationalité critique, elle ouvre un large éventail de possibilités, d'opportunités et de choix à partir desquels les êtres humains peuvent être et faire ce qu'ils apprécient le plus, afin de décider comment ils souhaitent vivre leur vie et réaliser leurs rêves. C'est pourquoi, dans ce livre, je partage l'avis de Freire selon lequel toute éducation, au sens le plus large, devrait faire partie d'un projet de liberté et d'émancipation politique pour offrir aux étudiants les conditions nécessaires à l'autoréflexion, à une vie autogérée et à des notions particulières d'agence critique.

La problematización es un elemento muy importante de la educación porque ayuda a los estudiantes y a los ciudadanos a avanzar constantemente hacia posibilidades siempre nuevas de existencia y esto puede ayudarles a lograr vidas más plenas, saludables y confortables, ya sea a nivel individual y/o comunitario. Esta situación se logra porque al problematizar se distancian intelectualmente de tales situaciones para poder reflexionar sobre ellas y mejorarlas y, por tanto, hacerse más humanos. En la consecución de este objetivo, la educación adquiere relevancia en la medida en que, mediante el uso de la racionalidad crítica, abre un amplio abanico de posibilidades, oportunidades y opciones a partir de las cuales los seres humanos pueden ser y hacer aquello que más valoran para decidir cómo quieren vivir sus vidas y cumplir sus sueños. Por eso, en este libro, conquisto con Freire que toda educación, en el sentido más amplio, debe ser parte de un proyecto de libertad y emancipación política para ofrecer a los estudiantes las condiciones para la autorreflexión, una vida autogestionada y nociones particulares de agencia crítica.

Die Problematisierung ist ein sehr wichtiges Element der Bildung, weil sie den Schülern und Bürgern hilft, sich ständig auf immer neue Möglichkeiten der Existenz zuzubewegen, was ihnen zu einem erfüllteren, gesünderen und angenehmeren Leben verhelfen kann, sei es auf individueller und/oder gemeinschaftlicher Ebene. Eine solche Situation wird erreicht, weil sie sich durch die Problematisierung intellektuell von solchen Situationen distanzieren, damit sie darüber nachdenken und sie verbessern können und somit menschlicher werden. Bei der Verwirklichung dieses Ziels gewinnt die Bildung insofern an Bedeutung, als sie durch den Einsatz kritischer Rationalität eine breite Palette von Möglichkeiten, Chancen und Wahlmöglichkeiten eröffnet, aus denen die Menschen das machen können, was ihnen am wichtigsten ist, damit sie entscheiden können, wie sie ihr Leben leben und ihre Träume verwirklichen wollen. Deshalb stimme ich in diesem Buch mit Freire überein, dass jede Bildung im weitesten Sinne Teil eines Projekts der Freiheit und der politischen Emanzipation sein sollte, um den Schülern die Bedingungen für eine Selbstreflexion, ein selbstbestimmtes Leben und besondere Vorstellungen von kritischer Handlungsfähigkeit zu bieten.

A problematização é um elemento muito importante da educação porque ajuda os estudantes e os cidadãos a moverem-se constantemente em direção a novas possibilidades de existência e isso pode ajudá-los a realizar vidas mais plenas, mais saudáveis e mais confortáveis, seja a nível individual e/ou comunitário. Tal situação é conseguida porque, ao problematizar, os alunos distanciam-se intelectualmente de tais situações, de modo a poderem refletir sobre elas e melhorá-las, tornando-se assim mais humanos. Ao atingir este objetivo, a educação torna-se relevante na medida em que, através do uso da racionalidade crítica, abre um vasto leque de possibilidades, oportunidades e escolhas a partir das quais os seres humanos podem ser e fazer o que mais valorizam, para que possam decidir como querem viver as suas vidas e realizar os seus sonhos. É por isso que, neste livro, defendo com Freire que toda a educação, no sentido mais amplo, deve fazer parte de um projeto de liberdade e de emancipação política para oferecer aos estudantes as condições para a autorreflexão, uma vida auto-gerida e noções particulares de agência crítica.

Problematization is a very important element of education because it helps students and citizens to constantly move towards ever new possibilities of existence and this can help them to accomplish fuller, healthier and more comfortable lives be it at the individual and/or community level. Such a situation is accomplished because in problematizing, they intellectually distance themselves from such situations so as for them to think about and improve them, and hence, become more human. In achieving this goal, education becomes relevant in that through the use of critical rationality it opens up a wide range of possibilities, opportunities and choices from which human beings can be and do what they value most so as for them to decide how they wish to live their lives and accomplish their dreams. This is why, in this book, I conquer with Freire that all education, in the broadest sense, should be part of a project of freedom and political emancipation for offering students the conditions for self-reflection, a self-managed life and particular notions of critical agency.