Bücher von Jorge Enrique Muñoz Oyola

This book is the result of a research project sponsored by San Buenaventura University, Bogotá (Colombia). It has been published for language professionals who want to apply the Task-based Language Teaching approach (TBLT) to online English learning environments. As TBLT has been traditionally used in face-to-face classes, this project invites tutors to take risks and incorporate this approach into learning objects. In this regard, the reader is expected not only to check the results of the implementation, but also to design a customized tool for strengthening students¿ language learning process. Publishing houses are not the only trustworthy resource that produce accurate instructional materials; teachers may also exploit their potential as material designers since they know students¿ academic and cultural background. They only need imagination, open source software and this book to endeavor to challenge the status quo.

Ce livre est le résultat d'un projet de recherche parrainé par l'Université San Buenaventura de Bogota (Colombie). Il a été publié à l'intention des professionnels des langues qui souhaitent appliquer l'approche de l'enseignement des langues basé sur les tâches (TBLT) aux environnements d'apprentissage de l'anglais en ligne. Le TBLT étant traditionnellement utilisé dans les classes en face à face, ce projet invite les tuteurs à prendre des risques et à intégrer cette approche dans les objets d'apprentissage. À cet égard, le lecteur est censé non seulement vérifier les résultats de la mise en ¿uvre, mais aussi concevoir un outil personnalisé pour renforcer le processus d'apprentissage des langues des étudiants. Les maisons d'édition ne sont pas les seules ressources fiables qui produisent du matériel pédagogique précis ; les enseignants peuvent également exploiter leur potentiel en tant que concepteurs de matériel puisqu'ils connaissent le parcours scolaire et culturel des étudiants. Ils n'ont besoin que d'imagination, de logiciels libres et de ce livre pour s'efforcer de remettre en question le statu quo.