Bücher von Jose Ignacio Monsalve Maldonado

Wir beobachten mit Besorgnis, wie die wahllose Nutzung natürlicher und menschlicher Ressourcen die Bevölkerung in die Gefahr des unwiederbringlichen Ruins führt. Das Gleiche geschieht, wenn wir durch Unwissenheit, Faulheit und Perversität nicht für die Erhaltung der Umwelt sorgen, die gegenwärtig ein Alarmsignal für alle Schichten der Gesellschaft darstellt, daher die dringende Notwendigkeit, durch diese Forschung ein Modell der Umwelterziehung mit der andragogischen Grundlage und konservatorischen Werten aufzubauen, die in den Lehrern das Gefühl der Zugehörigkeit zum soziokulturellen Ökosystem stärken, Ausgehend von einer komplexen Vision, die es durch bestimmte Theorien ermöglicht, umweltbezogene Werte zu bilden, wird die Umwelterziehung als ein Schulungsinstrument auf der Grundlage des andragogischen Modells für Lehrer analysiert, die ein Schulungsprogramm erhalten würden, um das Gefühl der Zugehörigkeit zum soziokulturellen Ökosystem zu stärken, mit dem Ziel, bei den Lehrern durch ein Schulungsprogramm auf der Grundlage des andragogischen Modells ein umweltbezogenes Bewusstsein zu schaffen, um umweltbezogene Werte zu stärken.

Observamos com preocupação como o uso indiscriminado dos recursos naturais e humanos leva a população ao perigo de uma ruína irreparável, o mesmo acontece quando, por ignorância, ociosidade e perversidade, deixamos de garantir a conservação do meio ambiente, que atualmente constitui um alerta para todas as camadas da sociedade, daí a necessidade urgente através desta pesquisa de construir um modelo de Educação Ambiental com o fundamento andragógico e valores conservacionistas que aumentem nos professores o sentimento de pertença ao ecossistema sócio-cultural, A partir de uma visão complexa, que permite através de determinadas teorias formar valores ambientalistas, onde a educação ambiental é analisada como uma ferramenta de formação com base no modelo andragógico para os professores que receberiam um programa de formação para fortalecer o sentimento de pertença ao ecossistema sócio-cultural, com o objetivo de criar uma consciência conservacionista nos professores através de um programa de formação com base no modelo andragógico para fortalecer os valores conservacionistas.

We observe with concern how the indiscriminate use of natural and human resources leads the population to the danger of irreparable ruin, the same thing happens when, through ignorance, idleness and perversity, we fail to ensure the conservation of the environment, which currently constitutes an alert for all strata of society, hence the urgent need through this research to build a model of Environmental Education with the andragogic foundation and conservationist values that increase in teachers the sense of belonging to the socio-cultural ecosystem, From a complex vision, which allows through certain theories to form environmentalist values, where environmental education is analysed as a training tool based on the andragogic model for teachers who would receive a training programme to strengthen the sense of belonging to the socio-cultural ecosystem, with the purpose of creating conservationist awareness in teachers through a training programme based on the andragogic model to strengthen conservationist values.

Osserviamo con preoccupazione come l'uso indiscriminato delle risorse naturali e umane porti la popolazione al pericolo di una rovina irreparabile, la stessa cosa accade quando, per ignoranza, ozio e perversione, non riusciamo a garantire la conservazione dell'ambiente, che attualmente costituisce un allarme per tutti gli strati della società, da qui l'urgenza di costruire, attraverso questa ricerca, un modello di Educazione Ambientale con il fondamento andragogico e valori conservazionisti che accrescano negli insegnanti il senso di appartenenza all'ecosistema socio-culturale, Da una visione complessa, che permette attraverso alcune teorie di formare valori ambientalisti, dove l'educazione ambientale viene analizzata come uno strumento di formazione basato sul modello andragogico per gli insegnanti che riceverebbero un programma di formazione per rafforzare il senso di appartenenza all'ecosistema socio-culturale, con lo scopo di creare una consapevolezza conservazionista negli insegnanti attraverso un programma di formazione basato sul modello andragogico per rafforzare i valori conservazionisti.

Nous observons avec inquiétude comment l'utilisation inconsidérée des ressources naturelles et humaines conduit la population au danger d'une ruine irréparable, la même chose se produit lorsque, par ignorance, paresse et perversité, nous n'assurons pas la conservation de l'environnement, qui constitue actuellement une alerte pour toutes les couches de la société, d'où le besoin urgent à travers cette recherche de construire un modèle d'éducation environnementale avec le fondement andragogique et les valeurs conservationnistes qui augmentent chez les enseignants le sentiment d'appartenance à l'écosystème socioculturel, A partir d'une vision complexe, qui permet à travers certaines théories de former des valeurs environnementalistes, où l'éducation environnementale est analysée comme un outil de formation basé sur le modèle andragogique pour les enseignants qui recevraient un programme de formation pour renforcer le sentiment d'appartenance à l'écosystème socioculturel, dans le but de créer une conscience conservationniste chez les enseignants à travers un programme de formation basé sur le modèle andragogique pour renforcer les valeurs conservationnistes.