Bücher von Josiane Beloni de Paula

Ce texte provient d'un mémoire de maîtrise présenté au programme de troisième cycle en éducation de l'université fédérale de Pelotas, avec quelques modifications pour cette publication. Il s'agit d'une étude de cas, dans laquelle une enseignante nous raconte son histoire de vie et ses expériences et rencontres avec des sujets noirs, comme la construction de son regard sensible, pour discuter de la présence et de la valorisation de l'ethnicité noire dans la société brésilienne, à travers des pratiques de résistance menées au sein de l'école.

This text comes from a master's thesis submitted to the Postgraduate Program in Education at the Federal University of Pelotas, with some modifications for this publication. It is a case study in which a teacher tells us about her life trajectory and her experiences and encounters with black subjects, such as the construction of her sensitive gaze, for the discussion of the presence and valuation of black ethnicity in Brazilian society, through practices of resistance carried out within the school.

Este texto procede de una tesis de maestría presentada al Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Pelotas, con algunas modificaciones para esta publicación. Se trata de un estudio de caso, en el que una profesora nos cuenta su historia de vida y sus experiencias y encuentros con sujetos negros, como la construcción de su mirada sensible, para la discusión de la presencia y valorización de la etnia negra en la sociedad brasileña, a través de prácticas de resistencia llevadas a cabo dentro de la escuela.

Questo testo è tratto da una tesi di laurea magistrale presentata al Programma di Specializzazione in Educazione dell'Università Federale di Pelotas, con alcune modifiche per questa pubblicazione. Si tratta di un caso di studio, in cui un'insegnante ci racconta la sua storia di vita e le sue esperienze e incontri con soggetti neri, come la costruzione del suo sguardo sensibile, per discutere della presenza e della valorizzazione dell'etnia nera nella società brasiliana, attraverso pratiche di resistenza portate avanti all'interno della scuola.

Dieser Text stammt aus einer Masterarbeit, die im Rahmen des Aufbaustudiengangs für Pädagogik an der Bundesuniversität Pelotas eingereicht wurde, und wurde für die vorliegende Veröffentlichung etwas abgeändert. Es handelt sich um eine Fallstudie, in der eine Lehrerin über ihre Lebensgeschichte und ihre Erfahrungen und Begegnungen mit schwarzen Subjekten berichtet, wie z. B. die Konstruktion ihres sensiblen Blicks, um die Präsenz und Aufwertung schwarzer Ethnizität in der brasilianischen Gesellschaft durch Praktiken des Widerstands in der Schule zu diskutieren.

Este texto é oriundo de uma Dissertação de mestrado, apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas, com algumas modificações para a presente publicação. Se trata de um estudo de caso, onde uma professora conta-nos sua trajetória de vida e suas experiências e encontros com xs sujeitxos da etnia negra, como a construção do seu olhar sensível, para a discussão da presença e valoração da etnia negra na sociedade brasileira, por meio de práticas de resistências realizadas dentro da escola.