Bücher von Juana Estrada Fernandez

This project was elaborated as a result of the educational improvement proposal based on the Competency Approach, in the subject of Quechua II in the career of Applied Linguistics for Language Teaching. Also, the strategies. Therefore, the contents of learning theories are developed to reach the objective. In addition, the work carried out from a competency-based approach for the development of communicative skills in the language. The process of the construction of the global plan was carried out following the proposed methodologies, which allows the teacher to follow the theory and methodologically in the teaching of the Quechua language by competences, so also, the students achieve an integral learning. Likewise, the professionals can have cognitive skills and communicative competence. Finally, this pedagogical project by competences, we suggest to continue with the elaboration of educational proposals oriented with the Competence Approach for the teaching and learning of the native Quechua language of Bolivia. Also strengthen the development of communicative interaction in contexts, in the Quechua language.

Dieses Projekt wurde als Ergebnis des Vorschlags zur Verbesserung des Unterrichts auf der Grundlage des Kompetenzansatzes im Fach Quechua II im Studiengang Angewandte Linguistik im Sprachunterricht entwickelt. Auch die Strategien. Daher werden die Inhalte der Lerntheorien entwickelt, um das Ziel zu erreichen. Darüber hinaus ist die Arbeit von einem kompetenzbasierten Ansatz für die Entwicklung der kommunikativen Fähigkeiten in der Sprache durchgeführt. Der Prozess der Konstruktion des globalen Plans wurde nach den vorgeschlagenen Methoden durchgeführt, die es dem Lehrer ermöglichen, die Theorie und methodisch in der Lehre der Quechua-Sprache durch Kompetenzen zu folgen, so dass auch die Schüler ein ganzheitliches Lernen erreichen. Auf die gleiche Weise können die Fachleute kognitive Fähigkeiten und kommunikative Kompetenz erwerben. Abschließend schlagen wir vor, dieses pädagogische Projekt durch Kompetenzen mit der Ausarbeitung von Bildungsvorschlägen fortzusetzen, die sich am Kompetenzansatz für das Lehren und Lernen der einheimischen bolivianischen Quechua-Sprache orientieren. Auch die Entwicklung der kommunikativen Interaktion in Kontexten, in der Quechua-Sprache zu stärken.

Ce projet a été développé suite à la proposition d'amélioration de l'enseignement basée sur l'approche par les compétences, dans la matière Quechua II dans la carrière de linguistique appliquée à l'enseignement des langues. En outre, les stratégies. Par conséquent, les contenus des théories de l'apprentissage sont développés pour atteindre l'objectif. En outre, le travail effectué à partir d'une approche basée sur les compétences pour le développement des compétences communicatives dans la langue. Le processus de construction du plan global a été réalisé en suivant les méthodologies proposées, ce qui permet à l'enseignant de suivre la théorie et la méthodologie dans l'enseignement de la langue quechua par compétences, de sorte que les étudiants réalisent également un apprentissage intégral. De la même manière, les professionnels peuvent avoir des aptitudes cognitives et des compétences communicatives. Enfin, dans le cadre de ce projet pédagogique par compétences, nous suggérons de poursuivre l'élaboration de propositions éducatives orientées vers l'approche par compétences pour l'enseignement et l'apprentissage de la langue maternelle bolivienne, le quechua. Renforcer également le développement de l'interaction communicative en contexte, dans la langue quechua.

Este projeto foi desenvolvido como resultado da proposta de melhoria educacional baseada na Abordagem de Competência, na disciplina de Quechua II na carreira de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas. Além disso, as estratégias. Por conseguinte, os conteúdos das teorias de aprendizagem são desenvolvidos para alcançar o objetivo. Além disso, o trabalho realizado a partir de uma abordagem baseada em competências para o desenvolvimento de habilidades comunicativas na língua. O processo de construção do plano global foi realizado seguindo as metodologias propostas, o que permite ao professor seguir teórica e metodologicamente o ensino da língua quéchua por competências, para que também os alunos alcancem uma aprendizagem integral. Da mesma forma, os profissionais podem ter habilidades cognitivas e competência comunicativa. Finalmente, este projeto pedagógico por competências, sugerimos que se continue com a elaboração de propostas educativas orientadas com o Enfoque de Competências para o ensino e a aprendizagem da língua nativa quechua boliviana. Reforçar também o desenvolvimento da interação comunicativa em contextos, na língua Quechua.

Questo progetto è stato sviluppato come risultato della proposta di miglioramento didattico basata sull'Approccio delle Competenze, nella materia Quechua II della carriera di Linguistica Applicata all'Insegnamento delle Lingue. Inoltre, le strategie. Pertanto, i contenuti delle teorie dell'apprendimento sono stati sviluppati per raggiungere l'obiettivo. Inoltre, il lavoro svolto è basato su un approccio per competenze allo sviluppo di abilità comunicative in lingua. Il processo di costruzione del piano globale è stato realizzato seguendo le metodologie proposte, che consentono all'insegnante di seguire la teoria e la metodologia nell'insegnamento della lingua quechua per competenze, in modo che anche gli studenti raggiungano un apprendimento integrale. Allo stesso modo, i professionisti possono avere abilità cognitive e competenze comunicative. Infine, questo progetto pedagogico per competenze, suggeriamo di continuare con l'elaborazione di proposte educative orientate all'approccio per competenze per l'insegnamento e l'apprendimento della lingua nativa boliviana quechua. Inoltre, si raccomanda di rafforzare lo sviluppo dell'interazione comunicativa in contesto, in lingua quechua.