Bücher von Judithe Violande Touossock

La evolución de las sociedades africanas está hoy en día influenciada por las referencias del mundo occidental, que revelan un malestar social que se deja sentir en los nuevos modos de comportamiento de los jóvenes, en los que se observa una ruptura con el respeto de las normas y valores tradicionales que antaño regulaban la vida cotidiana (Ondoua, 2019). Es en esta perspectiva que este estudio se propone verificar si las dificultades que los padres tienen hoy con sus hijos provienen del hecho de que la educación tradicional ha sido sustituida por la educación moderna. Plantea el problema del desarrollo lineal de la moralidad en el niño Bafoung frente a los cambios en las técnicas educativas tradicionales. Se parte de la conjetura general de que los cambios en las técnicas educativas tradicionales influyen en el desarrollo moral del niño Bafoung.

Die Entwicklung der afrikanischen Gesellschaften wird heutzutage von den Referenzen der westlichen Welt beeinflusst, die ein soziales Unbehagen erkennen lassen, das sich in den neuen Verhaltensweisen der Jugendlichen bemerkbar macht, wo man einen Bruch mit der Einhaltung der traditionellen Normen und Werte feststellt, die früher den Alltag regelten (Ondoua, 2019). Vor diesem Hintergrund soll in dieser Studie untersucht werden, ob die Schwierigkeiten, die Eltern heute mit ihren Kindern haben, darauf zurückzuführen sind, dass die traditionelle Erziehung durch die moderne Erziehung ersetzt wurde. Sie stellt das Problem der linearen Entwicklung der Moral beim Bafoung-Kind angesichts des Wandels der traditionellen Erziehungstechniken. Ausgehend von der allgemeinen Vermutung, dass die Veränderungen in den traditionellen Erziehungstechniken die moralische Entwicklung des Bafoung-Kindes beeinflussen.

The evolution of African societies is nowadays influenced by the references of the Western world, which reveal a social malaise that can be felt in the new modes of behavior of young people, where we note a break with the respect of traditional norms and values that once regulated daily life (Ondoua, 2019). It is in this perspective that this study proposes to verify whether the difficulties that parents have today with their children come from the fact that traditional education has been replaced by modern education. It poses the problem of the linear development of morality in the Bafoung child in the face of changes in traditional educational techniques. Based on the general conjecture that changes in traditional educational techniques influence the moral development of the Bafoung child.

A evolução das sociedades africanas é hoje influenciada pelas referências do mundo ocidental, que revelam um mal-estar social que pode ser sentido nos novos modos de comportamento dos jovens, onde se nota uma ruptura com o respeito pelas normas e valores tradicionais que outrora regulavam a vida quotidiana (Ondoua, 2019). É nesta perspectiva que este estudo se propõe verificar se as dificuldades que os pais têm hoje com os seus filhos advêm do facto de a educação tradicional ter sido substituída pela educação moderna. Coloca o problema do desenvolvimento linear da moralidade na criança Bafoung face às mudanças nas técnicas educativas tradicionais. Com base na conjectura geral de que as mudanças nas técnicas educativas tradicionais influenciam o desenvolvimento moral da criança Bafoung.

L'evoluzione delle società africane è oggi influenzata dai riferimenti del mondo occidentale, che rivelano un malessere sociale che si avverte nelle nuove modalità di comportamento dei giovani, dove si nota una rottura con il rispetto delle norme e dei valori tradizionali che un tempo regolavano la vita quotidiana (Ondoua, 2019). È in questa prospettiva che il presente studio si propone di verificare se le difficoltà che i genitori hanno oggi con i figli derivino dal fatto che l'educazione tradizionale è stata sostituita da quella moderna. Si pone il problema dello sviluppo lineare della moralità nel bambino Bafoung di fronte ai cambiamenti delle tecniche educative tradizionali. Sulla base della congettura generale che i cambiamenti nelle tecniche educative tradizionali influenzano lo sviluppo morale del bambino Bafoung.

L¿évolution des sociétés Africaines se trouve de nos jours influencés par les références du monde occidental qui laissent percevoir un malaise social qui se ressent dans les nouveaux modes de comportements des jeunes où on note une cassure d¿avec le respect des normes et valeurs traditionnelles qui jadis régulaient le quotidien (Ondoua, 2019). C¿est dans cette optique que cette étude se propose de vérifier si les difficultés que les parents ont aujourd¿hui avec leurs enfants viennent du fait que l¿éducation traditionnelle a été remplacée par l¿éducation moderne. Elle pose le problème du développement linéaire de la morale chez l¿enfant Bafoung face aux mutations des techniques éducatives traditionnelles. Partant de la conjecture générale à savoir : les mutations dans les techniques éducatives traditionnelles influencent le développement moral de l¿enfant Bafoung.