Bücher von Jurgen Straub

Kolleg Politik und Wirtschaft - Baden-Württemberg - neu ist eigens auf den aktuellen Bildungsplan für das Fach Gemeinschaftskunde des Gymnasiums in Baden-Württemberg aus dem Jahr 2016 zugeschnitten. Die thematischen Schwerpunkte des Bildungsplans finden sich mithin in den Bänden der Reihe wieder. So bieten wir für den fünfstündigen Oberstufenkurs zwei einzelne Bände mit den Themenbereichen Gesellschaft und politisches System einerseits sowie Wirtschaftspolitik und Internationale Beziehungen andererseits an. Ein separater Band für die zweistündige Kursstufe befasst sich mit den Themenfeldern Internationale Beziehungen und politisches System. Vervollständigt wird die Reihe durch das digitale Lehrermaterial click & teach , das für jeden Band verfügbar ist. Die Konzeption der Reihe trägt der herausgehobenen Kompetenzorientierung des Bildungsplanes Rechnung. Wichtige Aspekte sind hierbei u.a. die Verwendung von problemorientierten Zugängen und kontextualisierten Aufgabenstellungen, die konsequent mit den Operatoren für das badenwürttembergische Abitur formuliert sind. Eine Leitlinie der Reihe ist zudem insbesondere die Förderung der Urteilsbildung.

Das Individuum in seiner Einzigartigkeit spielt in der Psychologie so gut wie keine Rolle. Jürgen Straub analysiert diesen Sachverhalt und entfaltet ein Plädoyer für die Rehabilitierung einer Psychologie des Individuums und seiner Welt.Er erinnert an das Erscheinen und die Aufwertung des modernen Individuums in der Geistes-, Ideen- und Kulturgeschichte Europas - von Jacob Burckhardts umstrittener »Entdeckung des Individuums in der italienischen Renaissance« bis hin zu neueren Forschungen Peter Burkes oder Larry Siedentops. Der Autor erörtert, weshalb das Prinzip der Individualität eine Herausforderung der nomologischen Psychologie darstellt, und er argumentiert dafür, dass gerade eine Wissenschaft vom Subjekt nicht daran mitwirken sollte, Individualität für irrelevant oder nicht erforschbar zu erklären. Konkrete Individuen in ihrer Einzigartigkeit zu beachten, zu beschreiben und zu verstehen, verspricht nicht nur eine Horizonterweiterung der zeitgenössischen Psychologie. Dieser die übliche Perspektive ergänzende Blick kommt auch der ethisch-moralischen und politischen Wertschätzung entgegen, die das Individuum seit Langem in vielen Teilen der Welt genießt.

Fremde Kulturen zu verstehen ist in postmigrantischen Gesellschaften unumgänglich. Jürgen Straub und Viktoria Niebel erörtern Grundfragen interkultureller Kommunikation, Kooperation und Koexistenz, klären wesentliche theoretische Begriffe und Modelle und geben dazu zahlreiche Praxisbeispiele. Anhand vieler Reflexionsaufgaben können Leser*innen das Gelernte auf sich selbst beziehen und auf eigene Berufs- und Handlungsfelder übertragen.Diese elementare, gut verständliche Einführung in die multi- und interdisziplinäre Erforschung kultureller Lebensformen und interkultureller Begegnungen zielt darauf ab, oftmals unbewusste Aversionen und Abneigungen abzubauen und den emotionalen Abstand zwischen Menschen in kulturell differenzierten Gesellschaften und konkreten interkulturellen Überschneidungssituationen zu verringern.

Die Konstruktion, Repräsentation und Reflexion von historischer und biographischer Zeit und Geschichte haben kaum Einzug in die psychologischen Diskurse gefunden. Die Studien dieses Bandes möchten zur Schließung dieser Lücke beitragen. Ein großer Teil befaßt sich speziell mit dem Erzählen von Geschichten und kann daher zum Spektrum der in den USA viel diskutierte narrativen Psychologie gezählt werden. Die Frage nach der »Geschichte« stellt sich in dieser Perspektive vornehmlich als Frage nach der Struktur, der Logik und der Entwicklung historisch-narrativer Kompetenz sowie nach den Funktionen dieser Fähigkeit für die praktische Orientierungs- und Identitätsbildung von Subjekten, Kollektiven und Kulturen.

Keine ausführliche Beschreibung für "Handlung, Interpretation, Kritik" verfügbar.

In this work, overviews of the relevant literature on modern life, as well as empirical case studies, appear alongside theoretical and methodological reflections.