Bücher von Keila Finklea

Este estudo quantitativo de 58 alunos do MSW I e II foi projetado para explorar a participação dos alunos na defesa de políticas. Também examinou se e como o programa de trabalho social facilitou sua participação na defesa de políticas e se o programa impactou sua confiança e motivação para a defesa de políticas. O alinhamento da atitude política e ideologia dos alunos com as posições políticas da NASW sobre justiça social também foi explorado. Os resultados do estudo indicam que manter o conhecimento político e informado foram os indicadores mais fortes da atividade política dos alunos de MSW. Este estudo conclui que a incorporação de habilidades para a ação política em currículos de RSM pode aumentar a eficácia percebida dos alunos, aumentando assim a probabilidade de envolvimento em atividades políticas.

Deze kwantitatieve studie onder 58 MSW I & II-studenten was bedoeld om de deelname van studenten aan beleidsbeïnvloeding te onderzoeken. Ook werd onderzocht of en hoe het sociaal werkprogramma hun deelname aan beleidsbeïnvloeding heeft vergemakkelijkt en of het programma hun vertrouwen in en motivatie voor beleidsbeïnvloeding heeft beïnvloed. De afstemming van de politieke houding en ideologie van studenten met de beleidsstandpunten van NASW over sociale rechtvaardigheid werd ook onderzocht. Onderzoeksresultaten geven aan dat het op de hoogte houden van en politieke kennis de sterkste voorspellers waren van de beleidsactiviteit van MSW-studenten. Deze studie concludeert dat het opnemen van vaardigheden voor politieke actie in MSW-curricula de waargenomen doeltreffendheid van leerlingen kan vergroten, waardoor de kans op deelname aan politieke activiteiten toeneemt.

To ilo¿ciowe badanie przeprowadzone na 58 studentach MSW I i II miäo na celu zbadanie udziäu uczniów w propagowaniu polityki. Zbadano równie¿, czy i w jaki sposób program pracy socjalnej u¿atwi¿ im udziä w rzecznictwie politycznym i czy program wp¿yn¿¿ na ich zaufanie i motywacj¿ do rzecznictwa politycznego. Zbadano równie¿ zgodno¿¿ politycznej postawy i ideologii uczniów ze stanowiskiem NASW dotycz¿cym sprawiedliwo¿ci spo¿ecznej. Wyniki badä wskazuj¿, ¿e informowanie i wiedza polityczna by¿y najsilniejszymi predyktorami aktywno¿ci politycznej studentów MSW. Z tego badania wynika, ¿e w¿¿czenie umiej¿tno¿ci prowadzenia dziää politycznych do programów MSW mo¿e zwi¿kszy¿ postrzegan¿ skuteczno¿¿ uczniów, zwi¿kszaj¿c tym samym prawdopodobie¿stwo zaangäowania si¿ w dziäalno¿¿ polityczn¿.

Diese quantitative Studie mit 58 MSW I & II-Studenten sollte die Beteiligung der Studenten an der Befürwortung politischer Maßnahmen untersuchen. Es wurde auch untersucht, ob und wie das Sozialarbeitsprogramm ihre Teilnahme an der politischen Interessenvertretung erleichtert hat und ob das Programm ihr Vertrauen in und ihre Motivation für politische Interessenvertretung beeinträchtigt. Die Ausrichtung der politischen Haltung und Ideologie der Studenten auf die politischen Positionen der NASW zu sozialer Gerechtigkeit wurde ebenfalls untersucht. Die Studienergebnisse zeigen, dass informiertes und politisches Wissen die stärksten Prädiktoren für die politische Aktivität von MSW-Studenten waren. Diese Studie kommt zu dem Schluss, dass die Einbeziehung von Fähigkeiten für politisches Handeln in die Lehrpläne von MSW die wahrgenommene Wirksamkeit der Schüler erhöhen und damit die Wahrscheinlichkeit erhöhen kann, sich an politischen Aktivitäten zu beteiligen.

Cette étude quantitative de 58 étudiants MSW I et II a été conçue pour explorer la participation des étudiants dans le plaidoyer politique. Il a également examiné si et comment le programme de travail social avait facilité leur participation au plaidoyer politique et si le programme avait eu un impact sur leur confiance et leur motivation pour le plaidoyer politique. L¿alignement de l¿attitude politique et de l¿idéologie des étudiants avec les positions politiques de la NASW sur la justice sociale a également été étudié. Les résultats de l¿étude indiquent que le fait de se tenir informé et de savoir politique était le meilleur prédicteur de l¿activité politique des étudiants de MSW. Cette étude conclut que l¿incorporation de compétences pour l¿action politique dans les programmes de MSW peut accroître l¿efficacité perçue par les élèves, augmentant ainsi la probabilité de s'engager dans des activités politiques.

Este estudio cuantitativo de 58 estudiantes de MSW I y II fue diseñado para explorar la participación de los estudiantes en la promoción de políticas. También examinó si y cómo el programa de trabajo social ha facilitado su participación en la promoción de políticas y si el programa afectó su confianza y motivación para la promoción de políticas. También se exploró la alineación de la actitud política y la ideología de los estudiantes con las posiciones políticas de NASW sobre justicia social. Los resultados del estudio indican que mantenerse informado y el conocimiento político fueron los predictores más sólidos de la actividad política de los estudiantes de MSW. Este estudio concluye que la incorporación de habilidades para la acción política en los planes de estudio de los RSU puede aumentar la eficacia percibida de los estudiantes, mejorando así la probabilidad de participar en actividades políticas.

Questo studio quantitativo su 58 studenti di RSU I e II è stato progettato per esplorare la partecipazione degli studenti alla difesa delle politiche. Ha anche esaminato se e in che modo il programma di lavoro sociale ha facilitato la loro partecipazione alla promozione delle politiche e se il programma ha influito sulla loro fiducia e motivazione per la difesa delle politiche. È stato anche esplorato l'allineamento dell'atteggiamento politico e dell'ideologia degli studenti con le posizioni politiche della NASW sulla giustizia sociale. I risultati dello studio indicano che il mantenimento delle conoscenze politiche e informate erano i predittori più forti dell'attività politica degli studenti RSU. Questo studio conclude che l'incorporazione delle competenze per l'azione politica nei curricula dei RSU può aumentare l'efficacia percepita degli studenti, aumentando così la probabilità di impegnarsi in attività politiche.

This quantitative study of 58 MSW I & II students was designed to explore students'' participation in policy advocacy. It also examined if and how the social work program has facilitated their participation in policy advocacy and if the program impacted their confidence in and motivation for policy advocacy. The alignment of students'' political attitude and ideology with NASW''s policy positions on social justice was also explored. Study results indicate that keeping informed and political knowledge were the strongest predictors of MSW student''s policy activity. This study concludes that incorporating skills for political action into MSW curricula may increase students'' perceived efficacy, thereby enhancing the likelihood of engaging in political activities.