Bücher von Kenia González González

Nel contesto agricolo del comune di Venezuela esistono diverse imprese locali che costituiscono innovazioni che caratterizzano la località, tuttavia, la mancanza di conoscenza e di percezione degli attori circa lo sviluppo di cui hanno bisogno causa la mancanza di integrazione tra di loro ai fini dello sviluppo locale che dovrebbe essere progettato. È per questo motivo che, sulla base di ciò, è stato determinato il seguente problema scientifico: come inserire il Sistema Locale di Innovazione Agricola nella municipalità del Venezuela? L'obiettivo generale è stato identificato come: progettare un piano d'azione multi-stakeholder per inserire il Sistema locale di innovazione agricola nella municipalità del Venezuela. L'applicazione di vari strumenti e la consultazione di esperti hanno permesso di identificare i limiti e le potenzialità del contesto agricolo e la sua influenza sui sistemi di innovazione. A tal fine, sono state progettate azioni multi-stakeholder che si distinguono per essere integrate, contestualizzate e articolare i meccanismi che garantiranno la necessaria coerenza tra gli attori locali come: produttori, accademici, scienziati e decisori e che contribuiranno allo sviluppo.

Dans le contexte agricole de la municipalité de Venezuela, il existe plusieurs entreprises locales qui constituent des innovations typiques de la localité, cependant, le manque de connaissances, le manque de perception des acteurs sur le développement dont ils ont besoin provoque un manque d'intégration entre eux pour le développement local qui devrait être projeté. C'est pour cette raison que, sur cette base, le problème scientifique suivant a été déterminé : comment insérer le Système Local d'Innovation Agricole dans la municipalité du Venezuela ? L'objectif général a été identifié comme suit : concevoir un plan d'action multipartite pour insérer le système local d'innovation agricole dans la municipalité du Venezuela. L'application de divers instruments et la consultation d'experts ont permis d'identifier les limites et les potentialités du contexte agricole et son influence sur les systèmes d'innovation. À cette fin, des actions multi-acteurs ont été conçues, qui se distinguent par leur intégration, leur contextualisation et l'articulation des mécanismes qui garantiront la cohérence nécessaire entre les acteurs locaux tels que les producteurs, les universitaires, les scientifiques et les décideurs et qui contribueront au développement.

Im landwirtschaftlichen Kontext der Gemeinde Venezuela gibt es mehrere lokale Unternehmen, die Innovationen darstellen, die für den Ort typisch sind, aber der Mangel an Wissen, die mangelnde Wahrnehmung der Akteure über die Entwicklung, die sie benötigen, führt zu einem Mangel an Integration zwischen ihnen im Interesse der lokalen Entwicklung, die projiziert werden sollte. Aus diesem Grund wurde das folgende wissenschaftliche Problem ermittelt: Wie kann das lokale landwirtschaftliche Innovationssystem in der Gemeinde Venezuela eingeführt werden? Als allgemeines Ziel wurde festgelegt, einen Aktionsplan mit mehreren Interessengruppen zur Einführung des lokalen landwirtschaftlichen Innovationssystems in der Gemeinde Venezuela zu entwickeln. Die Anwendung verschiedener Instrumente und die Konsultation von Experten ermöglichten es, die Grenzen und Möglichkeiten des landwirtschaftlichen Umfelds und dessen Einfluss auf die Innovationssysteme zu ermitteln. Zu diesem Zweck wurden Multi-Stakeholder-Maßnahmen konzipiert, die sich dadurch auszeichnen, dass sie integriert und kontextbezogen sind und die Mechanismen artikulieren, die die notwendige Kohärenz zwischen lokalen Akteuren wie Erzeugern, Akademikern, Wissenschaftlern und Entscheidungsträgern gewährleisten und zur Entwicklung beitragen.

No contexto agrícola do município da Venezuela existem várias empresas locais que constituem inovações que tipificam a localidade, no entanto, a falta de conhecimento, a falta de percepção dos actores sobre o desenvolvimento de que necessitam provoca uma falta de integração entre eles em prol do desenvolvimento local que deveria ser projectado. É por esta razão que, com base nisto, foi determinado o seguinte problema científico: como inserir o Sistema de Inovação Agrícola Local no município da Venezuela? O objectivo geral foi identificado como: conceber um plano de acção multi-stakeholder para inserir o Sistema de Inovação Agrícola Local no município da Venezuela. A aplicação de vários instrumentos e a consulta de peritos permitiu identificar as limitações e potencialidades do contexto agrícola e a sua influência nos sistemas de inovação. Para o efeito, foram concebidas acções multi-stakeholder que se destacam por serem integradas, contextualizadas e articulando os mecanismos que garantirão a coerência necessária entre os actores locais tais como: produtores, académicos, cientistas e decisores e que contribuirão para o desenvolvimento.

In the agricultural context of the municipality of Venezuela there are several local enterprises that constitute innovations that typify the locality, however, the lack of knowledge, the lack of perception of the actors about the development they need causes lack of integration among them for the sake of the local development that should be projected. That is why, based on this, it was determined to solve the following scientific problem: how to insert the Local Agricultural Innovation System in the municipality of Venezuela? The general objective was identified as: to design a multi-stakeholder action plan to insert the Local Agricultural Innovation System in the municipality of Venezuela. The application of several instruments and the consultation of experts made it possible to identify the limitations and potentialities of the agricultural context and its influence on the innovation systems, and for this purpose, multi-stakeholder actions were designed that stand out for being integrated, contextualized and articulating the mechanisms that will guarantee the necessary coherence between local actors such as: producers, academics, scientists and decision-makers and that will contribute to development.

En el contexto agropecuario del municipio Venezuela existen diversos emprendimientos locales que constituyen innovaciones que tipifican la localidad, no obstante, el desconocimiento, la falta de percepción de los actores sobre el desarrollo que necesitan provoca falta de integración entre ellos en aras del desarrollo local que se debe proyectar. Es por ello que a partir de esto se determine darle solución al siguiente problema científico: ¿cómo insertar el Sistema de Innovación Agropecuario Local en el municipio de Venezuela? Identificándose como objetivo general: diseñar un plan de acciones multiactorales para insertar el Sistema de Innovación Agropecuario Local en el municipio de Venezuela. La aplicación de varios instrumentos y la consulta a expertos permitió identificar las limitaciones y potencialidades del contexto agropecuario y su influencia en los sistemas de innovación y para ello se diseñaron acciones multiactorales que se distinguen por ser integradas, contextualizadas y donde se articulan los mecanismos que garantizarán la necesaria coherencia entre los actores locales tales como: los productores, los académicos, científicos y decisores y que tributen a un desarrollo.

Corresponde a la escuela la mayor responsabilidad en la formación de las presentes y futuras generaciones, para lograrlo se necesita de la preparación de todo el personal docente y las estructuras de dirección que tienen a su cargo la labor de dirigir el proceso pedagógico. La formación y el desarrollo de los profesionales de la educación, constituye una prioridad de la sociedad, especialmente en el marco de las actuales transformaciones que se desarrollan en el sistema educativo cubano, a la cual deben dar respuesta todos los organismos y organizaciones sociales. Para el cambio educativo se hace necesario elevar la responsabilidad de los directivos educacionales, promover la autorreflexión sobre su actividad profesional, determinar aciertos y errores, crear la necesidad de operar modificaciones; y en consecuencia, lograr su implicación en el cambio de puntos de vistas y modo de actuación, con el fin de obtener una mayor eficiencia en la labor de educación, todo lo cual necesita de una adecuada orientación profesional pedagógica (OPP).