Bücher von Leonardo Teixeira Miyamoto de Lima

Un'analisi approfondita del materiale didattico portato dagli immigrati giapponesi è cambiato nel corso degli anni, ed è ora rivolto a parlanti non discendenti che sono interamente brasiliani. Oltre alla metodologia, è stato analizzato lo strumento didattico, dimostrando quanto la tecnologia influenzi le lezioni di giapponese tenute oggi dalle istituzioni brasiliane. Il libro ha analizzato l'evoluzione dell'istruzione e della tecnologia in Brasile, mostrando come i materiali siano cambiati e come la generazione attuale riesca a raggiungere efficacemente l'acquisizione della lingua attraverso l'insegnamento con strumenti tecnologici. Il libro si proponeva di approfondire la correlazione tra tecnologia e autoapprendimento, comprendendo che la forma di acquisizione è cambiata notevolmente, con lo studente più indipendente nella ricerca della conoscenza e un insegnante che media la tecnologia. Sulla base della ricerca teorica, è stato sviluppato, applicato e analizzato il materiale online per l'insegnamento del giapponese utilizzando Google Forms. Questi sono i risultati e le aspettative che possiamo aspettarci da questa attuale forma di insegnamento della lingua.

Eine eingehende Analyse des von japanischen Einwanderern mitgebrachten Lehrmaterials hat sich im Laufe der Jahre verändert und richtet sich nun an nicht-abstammende Sprecher, die ausschließlich Brasilianer sind. Neben der Methodik wurde auch das Lehrmittel analysiert, um zu zeigen, wie sehr die Technologie den heutigen Japanischunterricht in brasilianischen Einrichtungen beeinflusst. Es wurde aufgezeigt, wie sich Bildung und Technologie in Brasilien entwickelt haben, wie sich die Materialien verändert haben und wie die heutige Generation den Spracherwerb durch den Unterricht mit technologischen Hilfsmitteln effektiv erreicht. Ziel des Buches war es, den Zusammenhang zwischen Technologie und Selbstunterricht zu vertiefen und zu verstehen, dass sich die Form des Spracherwerbs stark verändert hat, wobei der Schüler in seiner Suche nach Wissen unabhängiger ist und der Lehrer die Technologie vermittelt. Auf der Grundlage der theoretischen Forschung wurde Online-Material für den Japanischunterricht mit Google Forms entwickelt, angewendet und analysiert. Dies sind die Ergebnisse und Erwartungen, die wir von der aktuellen Form des Sprachunterrichts erwarten können.

An in-depth analysis of the teaching material brought by Japanese immigrants has changed over the years, targeting non-descendant speakers who are entirely Brazilian. In addition to the methodology, the teaching tool was examined, showing how much technology influences Japanese classes held by Brazilian institutions today. It uncovers how education and technology have developed in Brazil, showing how materials have changed and how the current generation effectively achieves language acquisition through teaching with technological tools. The book aimed to deepen the correlation between technology and self-teaching, understanding that the form of acquisition has changed a lot, with the student more independent in their search for knowledge, and a teacher who mediates technology. Based on the theoretical research, online material for teaching Japanese using Google Forms was developed, applied and analyzed. These are the results and expectations that we can expect from this current form of language teaching.

Une analyse approfondie du matériel pédagogique apporté par les immigrants japonais a changé au fil des ans et s'adresse désormais à des locuteurs non descendants entièrement brésiliens. Outre la méthodologie, l'outil d'enseignement a été analysé, démontrant à quel point la technologie influence les cours de japonais dispensés par les institutions brésiliennes aujourd'hui. L'ouvrage retrace l'évolution de l'éducation et de la technologie au Brésil, en montrant comment les supports ont changé et comment la génération actuelle parvient à acquérir la langue grâce à l'enseignement à l'aide d'outils technologiques. Le livre vise à approfondir la corrélation entre la technologie et l'auto-apprentissage, en comprenant que la forme d'acquisition a beaucoup changé, avec l'étudiant plus indépendant dans sa recherche de connaissances, et un enseignant qui médiatise la technologie. Sur la base de la recherche théorique, du matériel en ligne pour l'enseignement du japonais à l'aide de Google Forms a été développé, appliqué et analysé. Il s'agit des résultats et des attentes que nous pouvons attendre de cette forme actuelle d'enseignement des langues.

Un análisis en profundidad del material didáctico traído por los inmigrantes japoneses ha cambiado a lo largo de los años, y ahora está dirigido a hablantes no descendientes que son totalmente brasileños. Además de la metodología, se analizó la herramienta didáctica, demostrando hasta qué punto la tecnología influye en las clases de japonés que imparten las instituciones brasileñas en la actualidad. Se desentrañó cómo han evolucionado la educación y la tecnología en Brasil, mostrando cómo han cambiado los materiales y cómo la generación actual logra efectivamente la adquisición del idioma mediante la enseñanza con herramientas tecnológicas. El libro pretendía profundizar en la correlación entre tecnología y autoaprendizaje, entendiendo que la forma de adquisición ha cambiado mucho, con el alumno más independiente en su búsqueda de conocimiento, y un profesor mediador de la tecnología. A partir de la investigación teórica, se desarrolló, aplicó y analizó material online para la enseñanza del japonés utilizando Google Forms. Estos son los resultados y las expectativas que podemos esperar de esta forma actual de enseñanza de idiomas.

Análise aprofundada sobre o material de ensino trazido pelos imigrantes japoneses se modificou durante os anos, passando a ter como alvos falantes não descendentes e totalmente brasileiros. Além da metodologia se verificou a ferramenta de ensino, demonstrando o quanto as tecnologias influenciam hoje nas aulas de japonês realizadas por instituições brasileiras. Se desvendou como a educação e a tecnologia se desenvolveu no Brasil, demonstrando como os materiais se modificaram e como a geração atual efetivamente alcança a aquisição linguística pelo ensino com ferramentas tecnológicas. O livro visou aprofundar na correlação entre a tecnologia e o autodidatismo, entendendo que a forma de aquisição mudou muito, com o aluno mais independente em busca do saber, e um professor mediador da tecnologia. Baseado nas pesquisas teóricas, foi elaborado, aplicado e analisado um material online de ensino de japonês pelo Google Forms. Aqui se encontram então estes resultados e expectativas que podemos esperar de tal forma de ensino de idiomas atual.

A língua é viva e sempre está em plena transformação. Nada mais claro do que tomar como exemplo a incompreensiva ¿¿¿¿ (wakamonokotoba ¿ gírias dos jovens) da presente era. Com o desenvolvimento da tecnologia, cultura e da sociedade japonesa, o idioma sofreu as mais variadas mudanças sendo criadas palavras abreviadas, misturadas com palavras estrangeiras/estrangeirismo ou até mesmo palavras com significados diversos. O presente trabalho aborda o uso dessas palavras na literatura da época de Heian até as mais atuais, seguindo através dos anos as mudanças feitas pelas influências das variadas épocas. A modificação da língua dos jovens vem se tornando tão forte que algumas das palavras usadas atualmente não possuem nexo para os estrangeiros estudantes da língua japonesa ou até mesmo para indivíduos da sociedade japonesa, o que instigou o interesse do autor. Baseado nos estudiosos japoneses sobre o tema, o desenvolvimento da pesquisa ocorre em sua maioria com a análise documental, e posterior análise da modificada linguagem dos jovens coletada nas redes sociais.