Bücher von Leticia Ñeco Morote

Estancias Coreográficas (EC) es un proceso de investigación en danza que impulsa la pedagogía, la creación y la interdisciplinariedad. En la edición EC2016 la investigación aborda el espacio en la danza. Este libro recopila las conclusiones y los caminos de investigación del Espacio-Total investigado en Estancias Coreográficas. Asimismo, complementa los libros ¿Espacio Interior¿ y ¿Espacio Kinesferä en EC. A través de un diseño de investigación acordado con el equipo de bailarines/as, coreógrafos/as y artistas plásticos, las investigadoras-participantes en EC: Alicia Esteve, Katherine Valera, Rocío Menéndez y Cintia Solbes presentan las conclusiones sobre el espacio total-escénico y la metodología, investigadas en EC. La introducción del libro queda a cargo de Leonardo Santos, Elisa Novo, Antonio Crespo y Anabel García, testigos en primera persona del proceso de investigación. Como conclusión, presentamos las narrativas de los coreógrafos/as Yoshua Cienfuegos, Lucía Piquero y Dana Raz, revisadas por Laura Cuervo. Los dibujos del artista V. Banciella y las fotos de Paco Villalta, que ilustran el libro, proceden del proceso de investigación realizado en Oviedo (España).

El libro, que aborda la reflexión educativo-profesional para la danza, obtenida como resultado de la Tesis Doctoral, se origina en la Compañía de Danza Contemporánea CienfuegosDanza. Iniciamos la investigación desde la percepción de ¿rutina coreográficä y de ¿necesidad de cambio¿ del director Yoshua Cienfuegos quien tras una larga trayectoria coreográfica, precisa renovar sus herramientas de movimiento y de creación. Desde una investigación-acción, entramos en campo con los bailarines/as de la compañía. Con los materiales de investigación obtenidos se crea Leonardo (estrenada por la Compañía Nacional de Costa Rica) y 1,618¿ daVinci (estrenada en España por CienfuegosDanza). La extensa categorización obtenida con códigos de movimiento e interpretativos como límite corporal, espacial, temporal y neutralidad interpretativa, entre otros, permite la transferencia a competencias educativo-profesionales para la danza contemporánea. La tesis describe una investigación experimentada desde la verdad del movimiento, así como una reflexión pedagógica para la danza que proviene de la investigación realizada por bailarines/as profesionales.