Bücher von Liliana Contreras Manrique

A autoestima é o seu amor-próprio, o perdão, a resiliência, o projeto de vida, o altruísmo, a alteridade, o valor da diferença, a autorregulação, a autoimagem, a exteriorização do meu luto, o encerramento de ciclos, a motivação, o auto-conceito, a autoimagem ideal, a autoimagem real, a autoimagem social.

No more violence, Don't be afraid, Education will set us free, No more victims, more love. faith and self-confidence. self-esteem is your self-love, forgiveness, resilience, life project, altruism, otherness, value of difference, self-regulation, self-image, externalising my grief, closing cycles, motivation, self-concept, ideal self-image, real self-image, social self-image.

L'autostima è l'amore per se stessi, il perdono, la resilienza, il progetto di vita, l'altruismo, l'alterità, il valore della differenza, l'autoregolazione, l'immagine di sé, l'esternalizzazione del mio dolore, la chiusura dei cicli, la motivazione, il concetto di sé, l'immagine di sé ideale, l'immagine di sé reale, l'immagine di sé sociale.

Keine Gewalt mehr, Keine Angst, Bildung macht frei, Keine Opfer mehr, mehr Liebe. Glaube und Selbstvertrauen. Selbstwertgefühl ist Ihre Selbstliebe, Vergebung, Widerstandsfähigkeit, Lebensprojekt, Altruismus, Anderssein, Wert des Unterschieds, Selbstregulierung, Selbstbild, Externalisierung meines Kummers, Schließen von Zyklen, Motivation, Selbstkonzept, ideales Selbstbild, reales Selbstbild, soziales Selbstbild.

L'estime de soi, c'est l'amour de soi, le pardon, la résilience, le projet de vie, l'altruisme, l'altérité, la valeur de la différence, l'autorégulation, l'image de soi, l'extériorisation de mon chagrin, la fermeture des cycles, la motivation, le concept de soi, l'image de soi idéale, l'image de soi réelle, l'image de soi sociale.

Carl Rogers decia que la persona tiene en ella misma amplios recursos para la comprensión de sí misma, para modificar su autoconcepto, sus actitudes, sus acciones y comportamientos, aunque para poder acceder a ellos y aprovecharlos se requiere un entorno en el que se provean unas determinadas actitudes. El aspecto relacional se sitúa en el eje del enfoque, es lo que permite crear un puente hacia la otra persona y llegar ahí donde se necesite. Son las relaciones con personas significativas las que pueden desplegarse con estas condiciones que facilitan un clima del crecimiento, y sólo así podrá la persona funcionar plenamente. Para Rogers, la relación de ayuda debía definirse por estas actitudes facilitadoras: la congruencia o autenticidad, la aceptación o mirada positiva incondicional, y la comprensión empática.

Este libro pretende ofrecer un análisis de los rasgos de personalidad en los estudiante de la universidad pública a través del cuestionario del MMPI2 Y el test de MACHOVER; Es una investigación con diseño exploratorio apoyada en el modelo descriptivo con una metodología Mixta. La muestra consta de 200 jóvenes de ambos géneros, con una población estudiantil de 112 estudiantes del género femenino y 88 de género masculino en la comunidad Universitaria Pública del Norte de Santander, Colombia; con edades que oscilan entre 16 años hasta 25 años, estudiantes de 1, 2, Y 3 semestre de los programas académicos de Administración, Contaduría Pública. Sigmund Freud : ¿Nuestros complejos son la fuente de nuestra debilidad; pero con frecuencia, son también la fuente de nuestra fuerza" . Segun Erick Erickson ¿La esperanza es la virtud más indispensable e inherente a la condición de estar vivö. Las contribuciones de la investigación ayudan a los estudiantes a conocerse así mismo. DEDICATORIA: A Dios, la virgen por darme la fortaleza y sabiduría para emprender con entusiasmo este nuevo camino en mi vida; a mis padres , hermana y ahijada por sus palabras y colaboración durante el proceso.