Bücher von Liz Anaey Norberto Chávez

La société actuelle demande aux éducateurs de préparer les nouvelles générations à affronter les défis d'une société future encore en construction. Elle souligne la nécessité de revaloriser la profession d'enseignant, non seulement par des mesures sociales, mais aussi par un nouvel enseignement, une éducation et une école transformées en espaces d'apprentissage, où le respect, la coexistence, l'harmonie, la connaissance et la science doivent prévaloir. Par conséquent, le présent travail fournit, en guise de retour d'information, un manuel auto-instructif contenant des documents et des formats pertinents dans les domaines de la planification du travail pédagogique, de la gestion des processus d'apprentissage et d'enseignement et de la responsabilité professionnelle, dans le but d'améliorer les performances de l'enseignement. Cela permettra à la communauté éducative et à la société en général de renforcer leurs programmes d'études, maintenant ainsi leur engagement à offrir au pays des professionnels, des enseignants d'excellence, avec une formation complète qui leur permet d'atteindre les normes d'efficacité et de qualité qui font de l'éducation un véritable instrument d'équité, de développement durable et de qualité de vie pour tous les citoyens.

Today's society asks educators to prepare new generations to face the challenges of a future society still under construction. It points out the need to revalue the teaching profession, not only through labor measures, but also through a new teaching, an education and a school transformed into learning spaces, where respect, coexistence, harmony, knowledge and science must prevail. Therefore, this work provides, as a kind of feedback, a self-instructive manual with relevant documents and formats in the dimensions Planning of pedagogical work, Management of learning-teaching processes and Professional responsibility, in order to improve teaching performance. This will allow the educational community and society in general to strengthen their curricula, thus maintaining their commitment to offer the country professionals, teachers of excellence, with a comprehensive training that allows them to achieve the standards of efficiency and quality that make education a true instrument of equity, sustainable development and quality of life for all citizens.

A sociedade atual pede aos educadores que preparem as novas gerações para enfrentar os desafios de uma sociedade futura ainda em construção. Aponta para a necessidade de revalorização da profissão docente, não só através de medidas laborais, mas também através de um novo ensino, de uma educação e de uma escola transformadas em espaços de aprendizagem, onde devem prevalecer o respeito, a convivência, a harmonia, o conhecimento e a ciência. Assim, o presente trabalho disponibiliza, como uma espécie de feedback, um manual auto-instrutivo com documentos e formatos relevantes nas dimensões Planeamento do trabalho pedagógico, Gestão dos processos de ensino-aprendizagem e Responsabilidade profissional, com o objetivo de melhorar o desempenho docente. Desta forma, a comunidade educativa e a sociedade em geral poderão reforçar os seus programas de estudo, mantendo assim o seu compromisso de oferecer ao país profissionais, professores de excelência, com uma formação integral que lhes permita alcançar os padrões de eficiência e qualidade que fazem da educação um verdadeiro instrumento de equidade, desenvolvimento sustentável e qualidade de vida para todos os cidadãos.

Die heutige Gesellschaft verlangt von den Pädagogen, dass sie die neuen Generationen auf die Herausforderungen einer zukünftigen Gesellschaft vorbereiten, die sich noch im Aufbau befindet. Sie weist auf die Notwendigkeit hin, den Lehrerberuf aufzuwerten, nicht nur durch Arbeitsmaßnahmen, sondern auch durch eine neue Lehre, eine Erziehung und eine Schule, die sich in Lernräume verwandelt, in denen Respekt, Koexistenz, Harmonie, Wissen und Wissenschaft vorherrschen müssen. Daher bietet die vorliegende Arbeit als eine Art Feedback ein selbstinstruktives Handbuch mit relevanten Dokumenten und Formaten in den Dimensionen Planung der pädagogischen Arbeit, Management von Lern-Lehr-Prozessen und professionelle Verantwortung, mit dem Ziel, die Lehrleistung zu verbessern. Dies wird es der Bildungsgemeinschaft und der Gesellschaft im Allgemeinen ermöglichen, ihre Studienprogramme zu verstärken und so ihre Verpflichtung aufrechtzuerhalten, den Fachleuten des Landes, den Lehrern der Exzellenz, eine umfassende Ausbildung zu bieten, die es ihnen ermöglicht, die Standards der Effizienz und Qualität zu erreichen, die die Bildung zu einem echten Instrument der Gerechtigkeit, der nachhaltigen Entwicklung und der Lebensqualität für alle Bürger machen.

La società odierna chiede agli educatori di preparare le nuove generazioni ad affrontare le sfide di una società futura ancora in costruzione. Si evidenzia la necessità di rivalutare la professione dell'insegnante, non solo attraverso misure lavorative, ma anche attraverso una nuova didattica, un'educazione e una scuola trasformate in spazi di apprendimento, dove devono prevalere il rispetto, la convivenza, l'armonia, la conoscenza e la scienza. Pertanto, il presente lavoro fornisce, come una sorta di feedback, un manuale auto-istruttivo con documenti e formati rilevanti nelle dimensioni Pianificazione del lavoro pedagogico, Gestione dei processi di apprendimento-insegnamento e Responsabilità professionale, con l'obiettivo di migliorare le prestazioni dell'insegnamento. Questo permetterà alla comunità educativa e alla società in generale di rafforzare i propri programmi di studio, mantenendo così l'impegno di offrire al Paese professionisti, insegnanti di eccellenza, con una formazione completa che permetta loro di raggiungere gli standard di efficienza e qualità che rendono l'educazione un vero strumento di equità, sviluppo sostenibile e qualità della vita per tutti i cittadini.

La sociedad actual pide a los educadores preparar a las nuevas generaciones para afrontar los desafíos de una sociedad futura aún en construcción. Allí se señala la necesidad de revalorar la profesión docente, no solo a través de medidas de orden laboral sino, se requiere una nueva docencia, una educación y una escuela transformadas en espacios de aprendizaje, donde debe primar el respeto, la convivencia, la armonía, el saber y la ciencia. Por lo que el presente trabajo proporciona como una especie de retroalimentación, un manual auto instructivo con documentos y formatos pertinentes en las dimensiones Planificación del trabajo pedagógico, Gestión de los procesos de aprendizaje - enseñanza y Responsabilidad profesional, con la finalidad de mejorar el desempeño docente. De este modo permitirá a la comunidad educativa, y la sociedad en general fortalecer sus programas de estudio, manteniendo así su compromiso de ofrecer al país profesionales, docentes de excelencia, con una formación integral que les permita alcanzar los estándares de eficiencia y calidad que hagan de la educación un verdadero instrumento de equidad, desarrollo sostenible y calidad de vida para todos los ciudadanos.