Bücher von Luana de Lima Gervin

Il suicidio è un fenomeno complesso e multifattoriale, difficile da comprendere e accettare, che colpisce un numero significativo e crescente di persone nel mondo. Tuttavia, è permeato da tabù e pregiudizi che mancano di informazione e discussione. È necessario demistificare le idee sbagliate che circondano il fenomeno e aumentare la consapevolezza su di esso, consentendo di identificare i fattori di rischio, fornire accoglienza e indirizzare la persona verso un trattamento adeguato. Pertanto, questo libro si proponeva di indagare ciò che gli accademici di un'università di Joinville sanno sul tema del suicidio e di realizzare un intervento psicoeducativo. È stato utilizzato un approccio di ricerca-azione. I dati sono stati analizzati con il metodo qualitativo, attraverso l'analisi del contenuto. La proposta è stata realizzata con 7 classi, comprendenti 4 aree didattiche di un'università. L'intervento è stato suddiviso in due momenti, il primo costituito da un questionario con domande aperte e chiuse. Nel secondo, è stata realizzata una dinamica di miti e verità sul fenomeno, seguita da una discussione sulle risposte, in relazione al contributo che ogni classe potrebbe dare alla prevenzione del suicidio.

Le suicide est un phénomène complexe, multifactoriel, difficile à comprendre et à accepter, qui touche un nombre important et croissant de la population mondiale. Cependant, il est imprégné de tabous et de préjugés qui manquent d'information et de discussion. Il est nécessaire de démystifier les idées fausses qui entourent le phénomène et de sensibiliser la population, afin de permettre l'identification des facteurs de risque, d'offrir un accueil et d'orienter la personne vers un traitement approprié. Cet ouvrage avait donc pour objectif d'investiguer les connaissances des universitaires d'une université de Joinville sur le thème du suicide et de mener une intervention psychoéducative. Une approche de recherche-action a été utilisée. Les données ont été analysées à l'aide d'une méthode qualitative, par le biais d'une analyse de contenu. La proposition a été réalisée avec 7 classes, englobant 4 domaines d'enseignement d'une université. L'intervention a été divisée en deux moments, le premier consistant en un questionnaire avec des questions ouvertes et fermées. Dans le second, une dynamique de mythes et de vérités sur le phénomène a été réalisée, suivie d'une discussion débattant des réponses, en rapport avec la contribution que chaque classe pourrait apporter à la prévention du suicide.

El suicidio es un fenómeno complejo y multifactorial, difícil de comprender y aceptar, que afecta a un número significativo y creciente de la población mundial. Sin embargo, está impregnado de tabúes y prejuicios que carecen de información y debate. Es necesario desmitificar las ideas erróneas que rodean al fenómeno y concienciar sobre él, lo que permitirá identificar los factores de riesgo, ofrecer acogida y dirigir a la persona hacia el tratamiento adecuado. Por lo tanto, este libro tuvo como objetivo investigar lo que los universitarios de una universidad de Joinville saben sobre el tema del suicidio y llevar a cabo una intervención psicoeducativa. Se utilizó un enfoque de investigación-acción. Los datos se analizaron mediante el método cualitativo, a través del análisis de contenido. La propuesta se llevó a cabo con 7 clases, abarcando 4 áreas de enseñanza de una universidad. La intervención se dividió en dos momentos, el primero consistió en un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas. En el segundo, se realizó una dinámica de mitos y verdades sobre el fenómeno, seguida de una discusión debatiendo las respuestas, relativas a la contribución que cada clase podría hacer para la prevención del suicidio.

Selbstmord ist ein komplexes, multifaktorielles Phänomen, das schwer zu verstehen und zu akzeptieren ist und von dem eine bedeutende und wachsende Zahl der Weltbevölkerung betroffen ist. Es ist jedoch mit Tabus und Vorurteilen behaftet, und es fehlt an Informationen und Diskussionen. Es besteht die Notwendigkeit, falsche Vorstellungen über das Phänomen zu entmystifizieren und das Bewusstsein dafür zu schärfen, um Risikofaktoren zu erkennen, die Betroffenen aufzunehmen und ihnen eine angemessene Behandlung zukommen zu lassen. In diesem Buch wurde daher untersucht, was Akademiker an einer Universität in Joinville über das Thema Selbstmord wissen, und es wurde eine psychoedukative Intervention durchgeführt. Es wurde ein Aktionsforschungsansatz verwendet. Die Daten wurden mit der qualitativen Methode der Inhaltsanalyse ausgewertet. Der Vorschlag wurde mit 7 Klassen durchgeführt, die 4 Unterrichtsbereiche einer Universität umfassten. Die Intervention war in zwei Abschnitte unterteilt, wobei der erste aus einem Fragebogen mit offenen und geschlossenen Fragen bestand. Im zweiten Teil wurde eine Dynamik von Mythen und Wahrheiten über das Phänomen durchgeführt, gefolgt von einer Diskussion über die Antworten, die sich auf den Beitrag bezog, den jede Klasse zur Suizidprävention leisten könnte.

Suicide is a complex, multifactorial phenomenon that is difficult to understand and accept, affecting a significant and growing number of the world's population. However, it is permeated by taboos and prejudices that lack information and discussion. There is a need to demystify misconceptions surrounding the phenomenon and raise awareness about it, enabling the identification of risk factors, provide reception and direct the person to appropriate treatment. Therefore, this book aimed to investigate what academics at a university in Joinville know about the topic of suicide and to carry out a psychoeducational intervention. An action research approach was used. The data were analysed using the qualitative method, through content analysis. The proposal was carried out with 7 classes, encompassing 4 teaching areas of a university. The intervention was divided into two moments, the first consisting of a questionnaire with open and closed questions. In the second, a dynamic of myths and truths about the phenomenon was carried out, followed by a discussion debating the answers, relating to the contribution that each class could make to suicide prevention.

Suicídio é um fenómeno complexo, multifatorial e de difícil compreensão e aceitação, atingindo número significativo e crescente da população mundial. Todavia é permeado por tabus e preconceitos que falta de informação e discussão. Percebe-se a necessidade de desmistificar concepções errôneas que circundam o fenómeno e sensibilizar sobre o mesmo, possibilitando a identificação de fatores de risco, realizar acolhimento e direcionar a pessoa para um tratamento adequado. Mediante isto, este livro objetivou investigar o que os acadêmicos de uma universidade de Joinville conhecem acerca do tema suicídio e realizar uma intervenção psicoeducativa. Utilizou-se uma abordagem de pesquisa-ação. Os dados foram analisados a partir do método qualitativo, por meio da análise de conteúdo. A proposta foi realizada com 7 turmas, englobando 4 áreas de ensino de uma universidade. A intervenção foi dividida em dois momentos, o primeiro consistiu de um questionário com perguntas abertas e fechadas. No segundo, realizou-se uma dinâmica de mitos e verdades acerca do fenómeno, seguido por uma discussão debatendo as respostas, relacionando com a contribuição que cada turma poderia dar a prevenção do suicídio