Bücher von Lubna Qadeer

Este livro tem em conta a grande soma de dados quantitativos e qualitativos para gerar uma análise abrangente dos factores relativos ao país de origem, à escola e ao país de acolhimento, a fim de responder à questão de saber por que razão os alunos indianos têm um melhor desempenho do que os seus colegas paquistaneses e do Bangladesh no sistema de ensino inglês. Este livro destina-se a investigadores que trabalham com comunidades do Sul da Ásia na Grã-Bretanha ou noutros locais, porque explora as várias lutas culturais, educativas, linguísticas, financeiras e de adaptabilidade relevantes da diáspora do Sul da Ásia. Além disso, esclarece a crescente radicalização dos adolescentes muçulmanos sul-asiáticos minoritários após o 11 de setembro e o 7/7, etc., e a forma como este fenómeno de radicalização reduz as suas hipóteses de se destacarem na educação.

Ce livre prend en compte une grande quantité de données quantitatives et qualitatives pour générer une analyse complète des facteurs liés au pays d'origine, à l'école et au pays d'accueil afin de répondre à la question suivante : pourquoi les élèves indiens réussissent-ils mieux que leurs cohortes pakistanaises et bangladaises dans le système scolaire anglais ? Ce livre est destiné aux chercheurs travaillant sur les communautés sud-asiatiques en Grande-Bretagne ou ailleurs, car il explore les différentes luttes culturelles, éducatives, linguistiques, financières et d'adaptabilité de la diaspora sud-asiatique. En outre, il met en lumière la radicalisation croissante des adolescents musulmans minoritaires d'Asie du Sud après le 11 septembre, le 7 juillet, etc., et la façon dont ce phénomène de radicalisation réduit leurs chances d'exceller dans l'éducation.

Questo libro prende in considerazione una grande quantità di dati quantitativi e qualitativi per generare un'analisi completa dei fattori relativi alla casa, alla scuola e al Paese ospitante per rispondere alla domanda: perché gli studenti indiani ottengono risultati migliori rispetto ai loro coorti pakistani e del Bangladesh nel sistema scolastico inglese? Questo libro è destinato ai ricercatori che lavorano sulle comunità dell'Asia meridionale in Gran Bretagna o altrove, perché esplora le varie lotte culturali, educative, linguistiche, finanziarie e di adattamento della diaspora dell'Asia meridionale. Inoltre, mette in luce la crescente radicalizzazione degli adolescenti musulmani dell'Asia meridionale dopo l'11 settembre e il 7 luglio, e come questo fenomeno di radicalizzazione riduca le loro possibilità di eccellere nell'istruzione.

Este libro tiene en cuenta una gran cantidad de datos cuantitativos y cualitativos para generar un análisis exhaustivo de los factores relacionados con el hogar, la escuela y el país de acogida y responder a la pregunta de por qué los estudiantes indios obtienen mejores resultados que sus cohortes pakistaníes y bangladeshíes en el sistema educativo inglés. Este libro está dirigido a los investigadores que trabajan sobre las comunidades del sur de Asia en Gran Bretaña o en otros lugares, ya que explora las diversas luchas culturales, educativas, lingüísticas, financieras y de adaptabilidad de la diáspora del sur de Asia. Además, arroja luz sobre la creciente radicalización de los adolescentes musulmanes de las minorías sudasiáticas tras el 11-S y el 7-7, etc., y sobre cómo este fenómeno de radicalización reduce sus posibilidades de sobresalir en la educación.

Dieses Buch berücksichtigt die große Summe quantitativer und qualitativer Daten, um eine umfassende Analyse der Faktoren zu erstellen, die das Herkunftsland, die Schule und das Aufnahmeland betreffen, um die Frage zu beantworten, warum indische Schüler im englischen Schulsystem besser abschneiden als ihre pakistanischen und bangladeschischen Mitschüler. Dieses Buch richtet sich an Forscher, die sich mit südasiatischen Gemeinschaften in Großbritannien oder anderswo beschäftigen, da es die verschiedenen kulturellen, bildungsbezogenen, sprachlichen, finanziellen und anpassungsrelevanten Kämpfe der südasiatischen Diaspora untersucht. Darüber hinaus beleuchtet es die zunehmende Radikalisierung südasiatischer muslimischer Jugendlicher nach dem 11. September und dem 7. Juli, und wie dieses Radikalisierungsphänomen ihre Chancen auf eine gute Ausbildung verringert.