Bücher von Lyn Lesch

Es steht wohl außer Frage, dass unser gegenwärtiges digitales Zeitalter die unterschiedlichsten Veränderungen mit sich gebracht hat. Die Auswirkungen auf unser Denken, unsere Lern- und Erinnerungsfähigkeit oder unser allgemeines tägliches Leben sind sicherlich drastisch. Aber anstatt diese Veränderungen einfach abzulehnen oder widerspruchsfrei als gegeben anzunehmen, sollten wir uns fragen, wie wir kreativ mit diesen neuen Einflüssen auf unser Leben umgehen können. Es mag notwendig sein, intelligentes Denken und Verhalten durch eine gänzlich andere Linse zu betrachten. Gedanken, Gefühle und Sinneseindrücke werden oft noch unabhängig voneinander betrachtet, ohne den tiefen Einfluss in Betracht zu ziehen, den sie aufeinander haben. Doch eine umfassendere Integration von Metaphysik, Psychologie, Quantenphysik und Erziehungswissenschaften kann uns zu einer ausgedehnteren Wahrnehmung führen, die uns einer Art holistischer Intelligenz näherbringt, die jenseits der Grenzen des Denkens, der Erinnerung und selbst des Wissens liegt, welches Philosophen und Denker seit Beginn der Menschheit gesucht haben. Lyn Lesch will mit seinem Buch genau einen solchen Weg aufzeigen. Er erläutert, wie direkte Einsicht und kreative Absorption an die Stelle rationalen Denkens und Wissens treten können, um so den Anschluss an eine holistische Intelligenz zu erlangen, die uns letztlich zu einem umfassenderen, grenzenlosen Bewusstsein führen kann.

Beginning with an examination of how our current digital age is negatively affecting our cognitive lives and overall intelligence, Toward a Holistic Intelligence then explores how an intelligence based on direct insight, one which germinates from our sensorial and emotive lives, might provide a possible solution.

Beginning with a discussion of how the Internet and digital technologies may be affecting people's attention spans, working memories, and capacities for deep thought and reading at a level that becomes addictive, the book then moves to discussions which concern how this development might impede the search for a larger, metaphysical intelligence.

Creative Learning for the Information Age: How Classrooms Can Better Prepare Students, second edition examines how students in their formative years can learn in a more creative manner and can become successful in an age in which knowledge travels so rapidly and is transformed so quickly.

This book is intended to be a discussion point for how to develop a healthy relationship between personal experience and academic learning-which in light of our current results driven, testing culture, is the real benefit of the book.