Bücher von Macedo José Diogo

Curriculum and Internationalisation: the context of Angolan higher education and the UNESCO 2030 education agenda - is a research project that was developed with the intention of understanding the state (progress and delays) of curriculum studies in Angola in relation to the development objectives contained in the UNESCO 2030 education agenda. Interviews were conducted with entities linked to the higher education subsystem in Angola, and the results of the study illustrate the degree of organisation of this education subsystem and Angola's position in relation to UNESCO.

Curriculum und Internationalisierung: der Kontext der angolanischen Hochschulbildung und die UNESCO-Bildungsagenda 2030 - ist ein Forschungsprojekt, das mit der Absicht entwickelt wurde, den Stand (Fortschritte und Verzögerungen) der Lehrplanstudien in Angola in Bezug auf die in der UNESCO-Bildungsagenda 2030 enthaltenen Entwicklungsziele zu verstehen. Es wurden Interviews mit Einrichtungen durchgeführt, die mit dem Teilsystem der Hochschulbildung in Angola verbunden sind, und die Ergebnisse der Studie veranschaulichen den Organisationsgrad dieses Teilsystems der Bildung und die Position Angolas in Bezug auf die UNESCO.

Curriculum et internationalisation : le contexte de l'enseignement supérieur angolais et l'agenda éducatif 2030 de l'UNESCO - est un projet de recherche qui a été développé avec l'intention de comprendre l'état (progrès et retards) des études curriculaires en Angola par rapport aux objectifs de développement contenus dans l'agenda éducatif 2030 de l'UNESCO. Des entretiens ont été menés avec des entités liées au sous-système de l'enseignement supérieur en Angola, et les résultats de l'étude illustrent le degré d'organisation de ce sous-système éducatif et la position de l'Angola par rapport à l'UNESCO.

Currículo e Internacionalización: el contexto de la educación superior angoleña y la agenda educativa 2030 de la UNESCO - es un proyecto de investigación que se desarrolló con la intención de comprender el estado (avances y retrasos) de los estudios curriculares en Angola en relación con los objetivos de desarrollo contenidos en la agenda educativa 2030 de la UNESCO. Se realizaron entrevistas con entidades vinculadas al subsistema de educación superior en Angola, y los resultados del estudio ilustran el grado de organización de este subsistema educativo y la posición de Angola en relación con la UNESCO.

Curriculum e internazionalizzazione: il contesto dell'istruzione superiore angolana e l'agenda educativa 2030 dell'UNESCO - è un progetto di ricerca sviluppato con l'intento di comprendere lo stato (progressi e ritardi) degli studi curriculari in Angola in relazione agli obiettivi di sviluppo contenuti nell'agenda educativa 2030 dell'UNESCO. Sono state condotte interviste con entità legate al sottosistema dell'istruzione superiore in Angola e i risultati dello studio illustrano il grado di organizzazione di questo sottosistema educativo e la posizione dell'Angola in relazione all'UNESCO.

Currículo e Internacionalização: o contexto do ensino superior angolano e a agenda da Educação da UNESCO 2030-é um trabalho de pesquisa que foi desenvolvido com a intenção de perceber o estado (avanços e atrasos) dos estudos curriculares em Angola relativamente aos objectivos de desenvolvimento constantes da agenda da educação UNESCO 2030.Foram feitas entrevistas à entidades ligadas ao subsistema do ensino superior em Angola, os resultados do estudo ilustram o grau de organização deste subsistema de ensino e o posicionamento de Angola relativamente a UNESCO.