Bücher von Magali Saddi Duarte

La pratica critica riflessiva in questione si concentra sugli studi relativi a progetti e programmi per la formazione continua degli insegnanti di inglese, supportati da studi pubblicati su riviste nazionali del Programma post-laurea in Linguistica Applicata dell'Università Pontificia di São Paulo (PUC-SP) e del Programma post-laurea in Lettere e Linguistica della Facoltà di Lettere dell'Università Federale di Goiás (UFG), tra il 1990 e il 2011.

La práctica reflexiva crítica en cuestión se centra en estudios relacionados con proyectos y programas de formación continua de profesores de inglés, apoyados en estudios publicados en revistas nacionales del Programa de Posgrado en Lingüística Aplicada de la Universidad Pontificia de São Paulo (PUC-SP) y del Programa de Posgrado en Letras y Lingüística de la Facultad de Letras de la Universidad Federal de Goiás (UFG), entre 1990 y 2011.

Kriticheskaq reflexiwnaq praktika, o kotoroj idet rech', sosredotochena na issledowaniqh, swqzannyh s proektami i programmami neprerywnoj podgotowki prepodawatelej anglijskogo qzyka, podkreplennyh issledowaniqmi, opublikowannymi w nacional'nyh zhurnalah aspirantskoj programmy po prikladnoj lingwistike Papskogo uniwersiteta San-Paulu (PUC-SP) i aspirantskoj programmy po literature i lingwistike literaturnogo fakul'teta Federal'nogo uniwersiteta Goqsa (UFG) w period s 1990 po 2011 gg.

Die kritisch-reflektierende Praxis, um die es hier geht, konzentriert sich auf Studien im Zusammenhang mit Projekten und Programmen für die Weiterbildung von Englischlehrern, die in nationalen Zeitschriften des Postgraduiertenprogramms für Angewandte Linguistik der Päpstlichen Universität von São Paulo (PUC-SP) und des Postgraduiertenprogramms für Literatur und Linguistik der Fakultät für Literatur der Bundesuniversität Goiás (UFG) zwischen 1990 und 2011 veröffentlicht wurden.

The critical reflective practice in question focuses on studies related to projects and programmes of continuous training of English teachers, supported by studies published in national journals of the Postgraduate Programme in Applied Linguistics of the Pontifical University of São Paulo (PUC-SP) and the Postgraduate Programme in Letters and Linguistics of the Faculty of Letters of the Federal University of Goiás (UFG), between 1990 and 2011.

La pratique réflexive critique en question se concentre sur les études liées aux projets et programmes de formation continue des professeurs d'anglais, soutenues par des études publiées dans des revues nationales du programme de troisième cycle en linguistique appliquée de l'université pontificale de São Paulo (PUC-SP) et du programme de troisième cycle en lettres et linguistique de la faculté des lettres de l'université fédérale de Goiás (UFG), entre 1990 et 2011.