Bücher von Malachi D. Fortune Apudo-Achola

Este libro presenta las conclusiones de un reciente estudio de investigación centrado en el papel de la tecnología en la educación musical en Kenia. Está dirigido principalmente a educadores musicales en activo. También es aplicable a estudiantes y personas que se preparan para ser profesores de música. El libro aporta ideas sobre cómo se puede aprovechar la tecnología tanto en entornos de aprendizaje tradicionales como emergentes y describe enfoques pedagógicos basados en la investigación que alinean las tecnologías con resultados curriculares específicos en el siglo XXI. El uso actual de la informática impregna todos los ámbitos de nuestra vida, incluidas las actividades en instituciones de enseñanza. Más allá de la propia facilidad de cómputo, gestión de datos, tratamiento de textos, etc., los ordenadores se han convertido en esenciales para proporcionar eficacia instructiva, planificación y, en general, para desafiar el entorno de aprendizaje. En este libro, la palabra tecnología se utiliza en referencia a los ordenadores y las herramientas digitales relacionadas que se pueden utilizar para ayudar a los seres humanos a desarrollar una comprensión de los conceptos y habilidades necesarias para crear, interpretar y responder a la música, como el hardware del ordenador, elect.teclados, radio, televisión y software para la notación musical, la escucha, la interpretación y la composición.

Dieses Buch stellt die Ergebnisse einer kürzlich durchgeführten Forschungsstudie vor, die sich mit der Rolle der Technologie in der Musikerziehung in Kenia befasst. Es ist in erster Linie für praktizierende Musikpädagogen gedacht. Es ist aber auch für Studenten und Personen geeignet, die sich auf die Ausbildung zum Musiklehrer vorbereiten. Das Buch gibt Einblicke, wie Technologie sowohl in traditionellen als auch in neuen Lernumgebungen vorteilhaft eingesetzt werden kann, und beschreibt forschungsbasierte pädagogische Ansätze, die Technologien mit spezifischen Lehrplanergebnissen im 21. Heutzutage durchdringt der Einsatz von Computern alle Bereiche unseres Lebens, auch die Aktivitäten in Bildungseinrichtungen. Neben der reinen Rechenleistung, der Datenverwaltung, der Textverarbeitung usw. sind Computer für die Effektivität des Unterrichts, die Planung und die allgemeine Gestaltung des Lernumfelds unverzichtbar geworden. In diesem Buch wird das Wort Technologie in Bezug auf Computer und verwandte digitale Werkzeuge verwendet, die den Menschen helfen können, ein Verständnis für Konzepte und Fähigkeiten zu entwickeln, die notwendig sind, um Musik zu schaffen, aufzuführen und darauf zu reagieren, wie z. B. Computerhardware, elektronische Tastaturen, Radio, Fernsehen und Software für Musiknotation, Hören, Aufführung und Komposition.

Este livro apresenta os resultados de um estudo de investigação recente que se centra no papel da tecnologia no ensino da música no Quénia. Destina-se principalmente a educadores musicais em exercício. É também aplicável a estudantes e a pessoas que se preparam para se tornarem professores de música. O livro fornece informações sobre a forma como a tecnologia pode ser utilizada com vantagem em ambientes de aprendizagem tradicionais e emergentes e descreve abordagens pedagógicas baseadas na investigação que alinham as tecnologias com resultados curriculares específicos no século XXI. Atualmente, a utilização do computador está presente em todas as áreas da nossa vida, incluindo as actividades nas instituições de ensino. Para além da própria facilidade de computação, gestão de dados, processamento de texto, etc., os computadores tornaram-se essenciais para proporcionar eficácia pedagógica, planeamento e, de um modo geral, desafiar o ambiente de aprendizagem. Neste livro, a palavra tecnologia é usada em referência a computadores e ferramentas digitais relacionadas que podem ser usadas para ajudar os seres humanos a desenvolver uma compreensão dos conceitos e competências necessárias para criar, executar e responder à música, tais como hardware de computador, teclados eléctricos, rádio, televisão e software para notação musical, audição, execução e composição.

Cet ouvrage présente les résultats d'une étude récente portant sur le rôle de la technologie dans l'éducation musicale au Kenya. Il est principalement destiné aux éducateurs musicaux en exercice. Il s'adresse également aux étudiants et aux personnes qui se préparent à devenir professeurs de musique. L'ouvrage donne un aperçu de la manière dont la technologie peut être utilisée à bon escient dans les environnements d'apprentissage traditionnels et émergents et décrit des approches pédagogiques fondées sur la recherche qui alignent les technologies sur les résultats spécifiques du programme d'études au 21e siècle. Aujourd'hui, l'utilisation de l'ordinateur est omniprésente dans tous les domaines de notre vie, y compris dans les établissements d'enseignement. Au-delà de la facilité de calcul, de la gestion des données, du traitement de texte, etc., les ordinateurs sont devenus essentiels pour assurer l'efficacité de l'enseignement, la planification et, d'une manière générale, pour stimuler l'environnement d'apprentissage. Dans ce livre, le mot technologie est utilisé en référence aux ordinateurs et aux outils numériques connexes qui peuvent être utilisés pour aider les humains à développer une compréhension des concepts et des compétences nécessaires pour créer, exécuter et répondre à la musique, tels que le matériel informatique, les claviers électriques, la radio, la télévision et les logiciels pour la notation, l'écoute, l'exécution et la composition de la musique.

Questo libro presenta i risultati di una recente ricerca incentrata sul ruolo della tecnologia nell'educazione musicale in Kenya. Si rivolge principalmente agli educatori musicali in attività. È anche applicabile agli studenti e a coloro che si preparano a diventare insegnanti di musica. Il libro fornisce spunti su come la tecnologia possa essere utilizzata in modo vantaggioso sia negli ambienti di apprendimento tradizionali che in quelli emergenti e descrive approcci pedagogici basati sulla ricerca che allineano le tecnologie a specifici risultati curricolari nel XXI secolo. Oggi l'uso del computer pervade tutte le aree della nostra vita, comprese le attività nelle istituzioni di apprendimento. Al di là della facilità di calcolo, della gestione dei dati, dell'elaborazione di testi e così via, i computer sono diventati essenziali per garantire l'efficacia dell'insegnamento, la pianificazione e, in generale, la sfida dell'ambiente di apprendimento. In questo libro, il termine tecnologia è usato in riferimento ai computer e agli strumenti digitali correlati che possono essere utilizzati per aiutare gli esseri umani a sviluppare una comprensione dei concetti e delle abilità necessarie per creare, eseguire e rispondere alla musica, come l'hardware del computer, le tastiere elettroniche, la radio, la televisione e il software per la notazione, l'ascolto, l'esecuzione e la composizione musicale.

This book presents the findings of a recent research study focussing on the role of technology in music education in Kenya. It is primarily intended for practising music educators. It is also applicable for students and people preparing to become music teachers. The book provides insights on how technology can be used to advantage in both traditional and emerging learning environments and describes research-based pedagogical approaches that align technologies with specific curricular outcomes in the 21st century. Today¿s use of computer pervades all areas of our lives, including activities in institutions of learning. Beyond the very facility of computation, data management, word processing etc., computers have become essential in providing instructional effectiveness, planning, and generally challenging the learning environment. In this book, the word technology is used in reference to computers and related digital tools that can be used to help humans develop an understanding of concepts and skills necessary to create, perform, and respond to music such as computer hardware, elect.keyboards, radio, television and software for music notation, listening, performance and composition