Bücher von Manoel Soares de Aragão

Demokratisches Management ist in Brasilien ein viel diskutiertes Thema über die bestehenden Managementmodelle in öffentlichen Schulen. Während der Untersuchung konnten einige Praktiken mit demokratischen Merkmalen identifiziert werden, wie z.B. die Beteiligung der Familie an schulischen Aktivitäten sowie Schulprojekte, die auf eine mögliche Qualität der Managementpraktiken hinweisen.

Democratic Management is a much discussed topic in Brazil about the existing management models in public schools. During the research it was possible to identify few practices with democratic characteristics such as family participation in school activities, as well as school projects that point to a possible quality of management practices.

La gestion démocratique est un sujet très discuté au Brésil en ce qui concerne les modèles de gestion existants dans les écoles publiques. Au cours de la recherche, il a été possible d'identifier quelques pratiques présentant des caractéristiques démocratiques, telles que la participation des familles aux activités scolaires, ainsi que des projets scolaires qui indiquent une qualité possible des pratiques de gestion.

La gestión democrática es un tema muy discutido en Brasil sobre los modelos de gestión existentes en las escuelas públicas. Durante la investigación fue posible identificar algunas prácticas con características democráticas, como la participación de las familias en las actividades escolares, así como proyectos escolares que apuntan a una posible calidad de las prácticas de gestión.

La gestione democratica è un argomento molto discusso in Brasile riguardo ai modelli di gestione esistenti nelle scuole pubbliche. Durante la ricerca è stato possibile identificare alcune pratiche con caratteristiche democratiche, come la partecipazione delle famiglie alle attività scolastiche e i progetti scolastici che indicano una possibile qualità delle pratiche di gestione.

A Gestão Democrática é um tema muito discutido no Brasil acerca dos modelos de gestão existentes nas escola públicas. Por isso tem grande relevância no cenário internacional e contribuirá como suporte teórico para outras pesquisas no campo educacional.Durante a pesquisa foi possível identificar poucas práticas com características democráticas como participação da família nas atividades escolares, assim como projetos escolares que apontam para uma possível qualidade das práticas gestoras.