Bücher von Marcelo Payacan

Educational Inclusion today, it could be said that, more than an aspiration - as some describe it - it is still a utopia. However - in keeping with reality - and in recognition of those who are silently making humanity great. It is necessary to admit that great and significant progress has been made. With institutions that experience educational inclusion as an inherent part of the right to education, and not as a social gift. With people linked to education who consider all children to be special. They are special in the way they laugh, play, see life and "their" world. That world, where - often - in their playmates, discrimination is not yet present. Playmates who, once their curiosity is satisfied, give way to play, to share... to truly include.

Aujourd'hui, on peut dire que l'inclusion éducative est plus qu'une aspiration - comme certains le décrivent - c'est encore une utopie. Cependant, en accord avec la réalité et en reconnaissance de ceux qui, silencieusement, font la grandeur de l'humanité, il faut admettre que des progrès importants et significatifs ont été accomplis. Il faut admettre que des progrès importants et significatifs ont été réalisés. Avec des institutions qui considèrent l'inclusion éducative comme une partie inhérente du droit à l'éducation, et non comme un cadeau social. Avec des personnes impliquées dans l'éducation qui considèrent que tous les enfants sont spéciaux. Ils sont spéciaux dans leur façon de rire, de jouer, de voir la vie et "leur" monde. Ce monde où - souvent - la discrimination n'est pas encore présente chez leurs camarades de jeu. Des compagnons de jeu qui, une fois leur curiosité satisfaite, laissent place au jeu, au partage... à la véritable inclusion.

Hoje, a Inclusão Educativa pode dizer-se que, mais do que uma aspiração - como alguns a descrevem - é ainda uma utopia. No entanto - em consonância com a realidade - e em reconhecimento daqueles que, silenciosamente, estão a engrandecer a humanidade. É necessário admitir que se registaram grandes e significativos progressos. Com instituições que vivenciam a inclusão educacional como parte inerente do direito à educação, e não como uma dádiva social. Com pessoas ligadas à educação que consideram todas as crianças especiais. São especiais na forma como riem, brincam, vêem a vida e o "seu" mundo. Esse mundo, onde - muitas vezes - nos seus companheiros de brincadeira, a discriminação ainda não está presente. Colegas que, uma vez satisfeita a sua curiosidade, dão lugar à brincadeira, à partilha... à verdadeira inclusão.

L'inclusione educativa oggi, si potrebbe dire, più che un'aspirazione - come alcuni la descrivono - è ancora un'utopia. Tuttavia, per essere in linea con la realtà e per riconoscere coloro che stanno silenziosamente rendendo grande l'umanità, è necessario ammettere che sono stati compiuti grandi e significativi progressi. È necessario ammettere che sono stati fatti grandi e significativi progressi. Con istituzioni che vivono l'inclusione scolastica come parte intrinseca del diritto all'istruzione, e non come un dono sociale. Con persone legate all'educazione che considerano tutti i bambini speciali. Sono speciali nel modo in cui ridono, giocano, vedono la vita e il "loro" mondo. Quel mondo in cui - spesso - nei loro compagni di gioco la discriminazione non è ancora presente. Compagni di gioco che, una volta soddisfatta la loro curiosità, lasciano spazio al gioco, alla condivisione... alla vera inclusione.

Man könnte sagen, dass die pädagogische Inklusion heute eher eine Utopie ist als ein Wunschtraum - wie manche es beschreiben. Aber - im Einklang mit der Realität - und in Anerkennung derer, die die Menschheit im Stillen groß machen. Man muss zugeben, dass große und bedeutende Fortschritte gemacht worden sind. Mit Institutionen, die Bildungsinklusion als integralen Bestandteil des Rechts auf Bildung erleben und nicht als soziales Geschenk. Mit Menschen, die mit Bildung zu tun haben, die alle Kinder als etwas Besonderes betrachten. Sie sind besonders in der Art, wie sie lachen, spielen, das Leben und "ihre" Welt sehen. Diese Welt, in der - oft - in ihren Spielkameraden noch keine Diskriminierung zu finden ist. Spielkameraden, die, sobald ihre Neugierde befriedigt ist, dem Spiel, dem Teilen... der wirklichen Einbeziehung Platz machen.