Bücher von Margarida Gaspar de Matos

Comment caractériser les adolescents et leurs vies ? Les adolescents sont plutôt des marins qui croisent des eaux inconnues parfois avec les jours de soleil, d¿autres de brise ou de pluie; parfois avec une mer d¿huile, d'autres avec plus de tumulte; parfois avec des vents et des marées favorables, d'autres contre vents et marées. Qüest-ce qüil faut, alors, pour qu'un marin navigue sûre, content et joyeux? Il faut du vent, une bonne mer avec des défis ¿contrôlables¿. Il faut savoir naviguer, il faut avoir les talents qui sont seulement obtenus avec les années d'expérience de navigation. Et puis, il y a l'équipement, il y a des voiliers plus résistants et des voiliers mieux équipés. Il y a des voiliers mieux ou plus mal entretenus. Non moins important, il faut qüil profite de la mer, du soleil, de la brise, de la convivialité avec les gens et avec la nature. Et, finalement, il est bon de savoir détendre et jouir! À la fin de chaque parcours, le voilier a besoin de défenses et de câble d¿amarrage, ou d'une ancre. C¿est pourquoi le titre: Adolescents: compétence et appartenance, pour ne pas radicaliser

The present report is the result of a research on Positive Youth Development (PYD) conducted as a part of the national survey Health Behaviour in School-aged Children, extended to Portuguese University Youths (Jovens Universitários Portugueses) - HBSC/JUnP, aiming to address health behaviours in young people. More specifically, it focuses on the validation of an instrument aiming to assess the concept of Positive Youth Development (PYD), as a result of Portugal¿s partnership with The Positive Youth Development cross-national project, which involves more than twenty countries across Europe, Africa, Asia, the US and Latin America. The project partners are from various educational and research institutions and have expertise that is diverse and multidisciplinary, comprising health psychology, developmental psychology, social psychology, cross-cultural psychology, public health, environmental science, sociology, health promotion, speech therapy, and family studies. The PYD approach has highlighted the importance of strengthening internal and external developmental assets comprised within the social ecology of an adolescent¿s networks and opportunities.