Bücher von Maria del Cisne Dominguez Paladines

Melhorar o clima social na sala de aula é de vital importância, pois permite a criação de um espaço enriquecedor, onde a convivência desempenha um papel importante no desenvolvimento das competências sociais dos alunos e, portanto, no seu desenvolvimento emocional, razão pela qual se considera conveniente a implementação de ambientes que promovam o respeito, o companheirismo e a organização entre os alunos. Este desenvolvimento dependerá em grande medida do apoio e interesse do sistema educativo para com os alunos, da forma como este sistema ajuda no desenvolvimento social e afetivo, sob pena de afetar o desenvolvimento integral dos alunos nos estabelecimentos de ensino.

L'amélioration du climat social dans la salle de classe est d'une importance vitale, car elle permet la création d'un espace enrichissant, où la coexistence joue un rôle important dans le développement des compétences sociales des élèves et, par conséquent, dans leur développement émotionnel, raison pour laquelle la mise en ¿uvre d'environnements qui favorisent le respect, la camaraderie et l'organisation entre les élèves est considérée comme opportune. Ce développement dépendra dans une large mesure du soutien et de l'intérêt du système éducatif à l'égard des élèves, de la manière dont ce système contribue au développement social et affectif, sinon il affecte le développement intégral des élèves dans les établissements d'enseignement.

Die Verbesserung des sozialen Klimas im Klassenzimmer ist von entscheidender Bedeutung, da sie die Schaffung eines bereichernden Raums ermöglicht, in dem das Zusammenleben eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der sozialen Fähigkeiten der Schüler und damit ihrer emotionalen Entwicklung spielt. Diese Entwicklung hängt in hohem Maße von der Unterstützung und dem Interesse des Bildungssystems gegenüber den Schülern ab, wie dieses System die soziale und affektive Entwicklung fördert, da es ansonsten die ganzheitliche Entwicklung der Schüler in den Bildungseinrichtungen beeinträchtigt.

Migliorare il clima sociale in classe è di vitale importanza, in quanto permette di creare uno spazio arricchente, in cui la convivenza gioca un ruolo importante nello sviluppo delle abilità sociali degli studenti e quindi nel loro sviluppo emotivo, motivo per cui l'implementazione di ambienti che promuovono il rispetto, la compagnia e l'organizzazione tra gli studenti è considerata conveniente. Questo sviluppo dipenderà in larga misura dal sostegno e dall'interesse del sistema educativo nei confronti degli studenti, dal modo in cui questo sistema aiuta lo sviluppo sociale e affettivo, altrimenti influisce sullo sviluppo integrale degli studenti negli istituti scolastici.

Improving the social climate of students is of vital importance, since it allows the creation of an enriching space, where coexistence plays an important role for the development of social skills of students and therefore the affective development of the same, which is why it is believed that the implementation of environments that promote respect, companionship, and organization among students is desirable. This development will depend to a great extent on the support and interest of the educational system towards the students, on how this system helps in the social and affective development, otherwise it affects the integral development of the students of the educational establishments.

Mejorar el clima social aúlico de los estudiantes es de vital importancia, ya que permite la creación de un espacio enriquecedor, en donde la convivencia juega un papel importante para el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes y por ende el desarrollo afectivo de los mismo, es por ello que se cree conveniente la implementación de ambientes que promuevan el respeto, el compañerismo, y la organización entre los estudiantes. Este desarrollo dependerá en gran magnitud del apoyo e interés del sistema educativo hacia los estudiantes, de cómo este sistema ayuda en el desarrollo social y afectivo, caso contrario afecta el desarrollo integral de los estudiantes de los establecimientos educativos.