Bücher von Maria Hübner

Mit diesem Buch stehen erstmals mehrere weibliche Familienmitglieder aus dem direkten Lebensumfeld Johann Sebastian Bachs, zudem seine Schwägerinnen, Schwiegertöchter und Nachkommen - teilweise bis hin zu seinen Urenkelinnen - im Mittelpunkt einer Veröffentlichung. Da die bisherige Bach-Familien-Geschichtsschreibung die Frauen oftmals gar nicht oder nur am Rande erwähnt, bietet die Publikation endlich eine umfassendere Perspektive. Diese basiert auf Dokumenten - darunter einigen neu entdeckten - sowie einer Auswahl zuverlässiger, oftmals jedoch verstreuter und schwer zu findender Mitteilungen aus bisherigen Veröffentlichungen.Obwohl das Wissen über die Frauen der Bach-Familie allgemein große Lücken aufweist, lassen sich bei der Auswertung des vorhandenen Quellenmaterials Erkenntnisse über ihre Lebenssituationen gewinnen, teilweise sogar Umrisse ihrer Persönlichkeiten. Die Skizzen der hier behandelten Frauen zeichnen ganz unterschiedliche Lebensbilder zwischen gesellschaftlichem Umfeld, familiärer Situation und individuellem Spielraum. Das Spektrum reicht von klassischen Hausfrauen über Unternehmerinnen bis hin zu Berufssängerinnen.Mit vielen Abbildungen und einem umfangreichen Personenregister eignet sich das Buch sowohl für die wissenschaftliche Arbeit als auch für das Lesevergnügen. Es ermöglicht einen Einblick in die Lebensgeschichten von Frauen der Bach-Familie über einen Zeitraum von drei Jahrhunderten.

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Philosophisch-Pädagogische Fakultät), Veranstaltung: Grundlagen der Methodik und Didaktik der Erwachsenenbildung II, Sprache: Deutsch, Abstract: Evaluation ist ein wissenschaftliches Verfahren, dessen Ziel es ist, Handeln zu überprüfen und zu bewerten mit dem Ziel der Optimierung des Handelns. Es geht im Bereich der Erwachsenenbildung vorwiegend darum, was "wir für die Zukunft anders und besser machen können, damit Teilnehmer/-innen an Seminaren optimale Lernumfeldbedingungen antreffen und optimale Lernprozesse in Gang kommen können." Die angewandten Methoden müssen dabei den wissenschaftlichen Standards entsprechen, was im Bereich der Pädagogik konkret bedeutet, dass eine Orientierung an den Anforderungen und Gütekriterien für Methoden quantitativer und qualitativer Sozialforschung erfolgen muss, um wissenschaftlich akzeptierte und verwertbare Ergebnisse zu erzielen. Deie Arbeit beschäftigt sich zunächst mit den theoretischen Grundlagen der Evaluation in der Erwachsenenbildung um dann die Methoden der Veranstaltungsevaluation im einzelnen zu betrachten.