Bücher von Maricenia Alvarez

Ce document vise à mettre en évidence une situation sociale à laquelle on n'accorde pas l'importance qu'elle devrait avoir : la maltraitance des animaux et sa relation possible avec la violence sociale. Cette relation se manifeste de multiples façons dans les sphères psychologique, biologique et sociale. D'éminents chercheurs ont contribué à cette analyse et cet article est un modeste effort pour résumer certaines de leurs contributions. Comme contrepartie dialectique de ce processus, nous devons considérer le rôle de l'éducation humanitaire dans la formation de citoyens plus empathiques et plus compatissants pour la construction de sociétés moins violentes. L'objectif est ensuite de présenter un ensemble de réflexions à l'intention des parents, des enseignants, des professionnels et des responsables des différentes institutions de protection de l'enfance, afin qu'ils puissent intégrer cet élément dans leur vie quotidienne en faveur d'un climat de paix et de coexistence sociale.

Este trabalho pretende apontar diretamente para uma circunstância social a que não é dada a importância que deveria ser dada: os maus tratos aos animais e a sua possível relação com a violência social. São múltiplas as conexões em que esta relação se manifesta nos domínios psicológico, biológico e social. Estudiosos de renome têm contribuído para esta análise e este artigo é um modesto esforço de síntese de alguns dos seus contributos. Como contrapartida dialética deste processo, devemos considerar o papel da Educação Humanitária na formação de cidadãos mais empáticos e compassivos para a construção de sociedades menos violentas. O objetivo é, então, apresentar um conjunto de reflexões para pais, professores, profissionais e funcionários de diversas instituições de proteção à infância, para que possam incorporar este elemento no seu quotidiano em prol de um clima de paz e convivência social.

Il presente lavoro vuole puntare direttamente su una circostanza sociale a cui non viene data l'importanza che dovrebbe: il maltrattamento degli animali e la sua possibile relazione con la violenza sociale. Esistono molteplici connessioni in cui questa relazione si manifesta nella sfera psicologica, biologica e sociale. Importanti studiosi hanno contribuito a questa analisi e questo articolo è un modesto sforzo per riassumere alcuni dei loro contributi. Come controparte dialettica di questo processo, dobbiamo considerare il ruolo dell'Educazione Umanitaria nella formazione di cittadini più empatici e compassionevoli per la costruzione di società meno violente. L'obiettivo è quindi quello di presentare una serie di riflessioni per genitori, insegnanti, professionisti e funzionari di varie istituzioni di protezione dell'infanzia, in modo che possano incorporare questo elemento nella loro vita quotidiana a favore di un clima di pace e di convivenza sociale.

Dieses Papier soll direkt auf einen gesellschaftlichen Umstand hinweisen, dem nicht die Bedeutung beigemessen wird, die ihm zukommen sollte: die Misshandlung von Tieren und ihr möglicher Zusammenhang mit sozialer Gewalt. Es gibt zahlreiche Zusammenhänge, in denen sich diese Beziehung im psychologischen, biologischen und sozialen Bereich manifestiert. Führende Wissenschaftler haben zu dieser Analyse beigetragen, und dieser Artikel ist ein bescheidener Versuch, einige ihrer Beiträge zusammenzufassen. Als dialektisches Gegenstück zu diesem Prozess müssen wir die Rolle der humanitären Erziehung bei der Bildung von Bürgern mit mehr Empathie und Mitgefühl für den Aufbau von Gesellschaften mit weniger Gewalt betrachten. Ziel ist es dann, eine Reihe von Überlegungen für Eltern, Lehrer, Fachleute und Beamte verschiedener Kinderschutzeinrichtungen vorzustellen, damit sie dieses Element in ihr tägliches Leben zugunsten eines Klimas des Friedens und der sozialen Koexistenz einbeziehen können.

This paper aims to point directly at a social circumstance that is not given the importance it should be given: the mistreatment of animals and its possible relationship with social violence. There are multiple connections in which this relationship manifests itself in the psychological, biological and social spheres. Leading scholars have contributed to this analysis and this article is a modest effort to summarise some of their contributions. As a dialectical counterpart to this process we must consider the role of Humanitarian Education in the formation of more empathetic and compassionate citizens for the construction of less violent societies. The aim is then to present a set of reflections for parents, teachers, professionals and officials of various child protection institutions, so that they can incorporate this element into their daily lives in favour of a climate of peace and social coexistence.

El presente trabajo se propone apuntar directamente hacia una circunstancia social a la que no se le asigna la importancia que debiera: el maltrato de los animales y sus relaciones posibles con la violencia social. Son múltiples las conexiones en las que esta relación se manifiesta tanto en el ámbito psicológico, biológico y social. Destacados académicos han contribuido a este análisis y este articulo es un modesto esfuerzo por presentar resumidamente algunos de sus aportes. Como contra-parte dialéctica de este proceso debemos considerar el papel de la Educación Humanitaria en la formación de ciudadanos mas empáticos y compasivos para la construcción de sociedades menos violentas. Se trata entonces de presentar un conjunto de reflexiones para padres,docentes, profesionales y funcionarios de diversas instituciones de protección a la niñez, de tal forma que incorporen este elemento en su cotidianidad en favor de un clima de paz y convivencia social.