Bücher von Marisa Garbellini Sensato

La idea del libro es analizar el potencial de la formación continua, realizada a través del proyecto de acción especial, en consonancia con el proyecto político pedagógico de la escuela, en las horas colectivas previstas en la jornada especial de formación. Presentamos categorías de análisis basadas en el concepto de educación permanente de Freire. La constitución del grupo, así como la construcción del conocimiento, el aprendizaje del profesor adulto y la construcción de la autonomía hacia la autoría están presentes en este trabajo.

Die Idee dieses Buches besteht darin, das Potenzial der Fortbildung zu analysieren, die im Rahmen des Sonderaktionsprojekts im Einklang mit dem politischen pädagogischen Projekt der Schule in den gemeinsamen Stunden, die im Rahmen des speziellen Ganztagsunterrichts vorgesehen sind, durchgeführt wird. Wir stellen Analysekategorien vor, die auf Freires Konzept der permanenten Bildung basieren. Die Konstituierung der Gruppe sowie die Konstruktion von Wissen, das Lernen erwachsener Lehrer und die Konstruktion von Autonomie in Richtung Autorschaft sind in dieser Arbeit präsent.

Ideq ätoj knigi zaklüchaetsq w tom, chtoby proanalizirowat' potencial obucheniq bez otrywa ot raboty, osuschestwlqemogo w ramkah proekta special'nyh dejstwij, w sootwetstwii s politicheskim pedagogicheskim proektom shkoly, w kollektiwnyh chasah, predusmotrennyh special'nym polnym dnem obucheniq. My predstawlqem kategorii analiza, osnowannye na koncepcii postoqnnogo obrazowaniq Frejre. V ätoj rabote prisutstwuüt takie temy, kak sozdanie gruppy, konstruirowanie znanij, obuchenie wzroslyh uchitelej i sozdanie awtonomii w naprawlenii awtorstwa.

The idea behind the book is to analyze the potential of in-service training, carried out through the special action project, in line with the school's political pedagogical project, in the collective hours provided for in the special full day of training. We present categories of analysis based on Freire's concept of permanent education. The constitution of the group as well as the construction of knowledge, adult teacher learning and the construction of autonomy towards authorship are all present in this work.

L'idea alla base del libro è quella di analizzare il potenziale della formazione in servizio, realizzata attraverso il progetto di azione speciale, in linea con il progetto pedagogico politico della scuola, nelle ore collettive previste dalla giornata speciale di formazione. Presentiamo categorie di analisi basate sul concetto di educazione permanente di Freire. La costituzione del gruppo, la costruzione del sapere, l'apprendimento dell'adulto insegnante e la costruzione dell'autonomia verso la paternità sono tutti elementi presenti in questo lavoro.

L'idée de cet ouvrage est d'analyser les potentialités de la formation continue, réalisée dans le cadre du projet d'action spéciale, en lien avec le projet pédagogique politique de l'établissement, dans le cadre des heures collectives prévues dans la journée spéciale de formation. Nous présentons des catégories d'analyse basées sur le concept d'éducation permanente de Freire. La constitution du groupe ainsi que la construction du savoir, la formation des adultes et la construction de l'autonomie vers l'auteur sont présentes dans ce travail.

A ideia do livro é analisar as potencialidades da formação em serviço, realizada por meio do projeto especial de ação, em consonância com o projeto político pedagógico da escola, nos horários coletivos previstos na jornada especial integral de formação. Apresentamos categorias de análise fundamentadas na concepção freireana de educação permanente. A constituição de grupo bem como a construção do conhecimento, aprendizagem do adulto professor e construção da autonomia rumo a autoria estão presentes nesta obra.