Bücher von Markus Benzinger

Die Reihe "Das waren Zeiten" wurde für den Bildungsplan 2016 grundlegend neu konzipiert. Dabei haben wir den Schwerpunkt auf einfache Sprache , Differenzierung unterschiedlicher Lerntypen und nachhaltigen Kompetenzerwerb gelegt. Das Lehrwerk erscheint in fünf Bänden, die alle Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen umsetzen. Die neuen " Fenster zur Welt " werden durch eine eigene Auszeichnung besonders hervorgehoben. Ein konsequentes Doppelseiten-Prinzip erleichtert Ihnen den Aufbau Ihrer Unterrichtseinheiten, Ihren Schülerinnen und Schülern die Orientierung im Buch. Ein Unterkapitel bietet Material für eine Unterrichtsstunde. Die scharfe Trennung von Darstellung und Materialien hilft Schülerinnen und Schülern von Anfang an, Geschichte als Erzählung auf der Grundlage von Quellen zu verstehen. Die fünf im Bildungsplan formulierten Zugriffe auf Geschichte sind Gliederungsprinzipien des Buches. Diese Kategorien (Herrschaft - Wirtschaft - Gesellschaft - Kultur - Vernetzung) werden am Anfang jedes Kapitels epochenbezogen konkretisiert. Symbole kennzeichnen dann den fragenden Zugriff aller Unterkapitel. Ein neu konzipiertes, erheblich erweitertes Methodentraining trägt zum nachhaltigen Erwerb von Methodenkompetenzen bei. Die Bände enthalten zahlreiche Differenzierungsangebote für die Bedingungen inhomogener Lerngruppen: Die ausgewogene Mischung von Bild- und Textmaterialien berücksichtigt unterschiedliche Lerntypen; Die Operatoren decken alle drei Anforderungsbereiche ab; Viele Aufgaben haben konkrete Hilfestellungen , andere sind als "Expertenaufgaben" ausgewiesen. Die neuen Einheiten " Jetzt forschen wir selbst! " laden zum selbstgesteuerten Lernen ein: Eine vielfältige Materialauswahl zu einem überschaubaren Thema wird nach empfohlenen Fragestellungen oder unter eigenen Gesichtspunkten bearbeitet. Schrittweise Anleitungen und die Berücksichtigung verschiedener Lerntypen ermöglichen SuS aller Niveaus eine aktive historische Betätigung. Als Service-Angebote werden Lektüre- und Exkursionstipps gegeben. Ausgewählte didaktische Zusatzangebote sind über Web-Code zugänglich. Diagnosebögen erlauben den SuS für jedes Großkapitel eine Selbstkontrolle.

Seit Schuljahresbeginn 2016/2017 gelten in Schleswig-Holstein neue Fachanforderungen. Passend dazu haben wir die Reihe Geschichte entdecken - Ausgabe Schleswig-Holstein für Gymnasien und Gemeinschaftsschulen konzipiert.Schülernah, kompetenzorientiert, multiperspektivisch und passgenau - das sind die Prinzipien, die den neuen Bänden zugrunde liegen: Der klare Aufbau und die übersichtliche Gliederung in Unterrichtseinheiten erleichtern die Orientierung im Buch und ermöglichen einen vielseitigen Einsatz - im Unterricht und bei der häuslichen Vor- und Nachbereitung. Ansprechende Auftaktseiten mit Bildern und interessanten Texten machen neugierig auf die Inhalte und regen zu Fragen an. Überblicksseiten ermöglichen mit Karten und Zeitleisten eine erste Orientierung in Zeit und Raum. Verfassertexte, Materialienauswahl und Arbeitsvorschläge ermöglichen eine integrative Kompetenzschulung sowie einen handlungsorientierten sowie binnendifferenzierenden Unterricht. Exemplarisch ausgearbeitete Methodenseiten fördern die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung fachspezifischer Arbeitstechniken. Alle Texte, Materialien und Arbeitsfragen sind im Sinne der Progression und Vernetzungsmöglichkeiten ausgewählt und aufbereitet. "Zum Weiterlesen": Jugendbuchauszüge fördern das historische Interesse und die Freude am Lesen. Gegenwartsorientierte und regionalgeschichtliche Zugänge berücksichtigen lebensweltliche Erfahrungen und Interessen der Schüler. "Das weiß ich - das kann ich!"-Doppelseiten sichern Basiswissen, überprüfen die erworbenen Kompetenzen und verdeutlichen Zusammenhänge bis in die Gegenwart. Das fachdidaktische Modell, das den Fachanforderungen zugrunde liegt, wird mit passgenauem Material stetig durchlaufen.

Viele gute Gründe für Das waren Zeiten: altersgemäße, anschauliche Sprache stundenorientierte Lektionen (Doppelseitenprinzip) motivierende Einstiege in Bild und Text originelle und kontroverse Materialien differenzierte Arbeitsvorschläge mit konkreten Hilfestellungen Einheiten zum selbstgesteuerten Lernen ("Jetzt forschen wir selbst") erweitertes, nachhaltiges Methodentraining kompetenzorientierteZusammenfassungen ("Das weiß ich - das kann ich!")

Seit Schuljahresbeginn 2016/2017 gelten in Schleswig-Holstein neue Fachanforderungen. Passend dazu haben wir die Reihe Geschichte entdecken - Ausgabe Schleswig-Holstein für Gymnasien und Gemeinschaftsschulen konzipiert.Schülernah, kompetenzorientiert, multiperspektivisch und passgenau - das sind die Prinzipien, die den neuen Bänden zugrunde liegen: Der klare Aufbau und die übersichtliche Gliederung in Unterrichtseinheiten erleichtern die Orientierung im Buch und ermöglichen einen vielseitigen Einsatz - im Unterricht und bei der häuslichen Vor- und Nachbereitung. Ansprechende Auftaktseiten mit Bildern und interessanten Texten machen neugierig auf die Inhalte und regen zu Fragen an. Überblicksseiten ermöglichen mit Karten und Zeitleisten eine erste Orientierung in Zeit und Raum. Verfassertexte, Materialienauswahl und Arbeitsvorschläge ermöglichen eine integrative Kompetenzschulung sowie einen handlungsorientierten sowie binnendifferenzierenden Unterricht. Exemplarisch ausgearbeitete Methodenseiten fördern die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung fachspezifischer Arbeitstechniken. Alle Texte, Materialien und Arbeitsfragen sind im Sinne der Progression und Vernetzungsmöglichkeiten ausgewählt und aufbereitet. "Zum Weiterlesen": Jugendbuchauszüge fördern das historische Interesse und die Freude am Lesen. Gegenwartsorientierte und regionalgeschichtliche Zugänge berücksichtigen lebensweltliche Erfahrungen und Interessen der Schüler. "Das weiß ich - das kann ich!"-Doppelseiten sichern Basiswissen, überprüfen die erworbenen Kompetenzen und verdeutlichen Zusammenhänge bis in die Gegenwart. Das fachdidaktische Modell, das den Fachanforderungen zugrunde liegt, wird mit passgenauem Material stetig durchlaufen.

Die Reihe "Das waren Zeiten" wurde für den Bildungsplan 2016 grundlegend neu konzipiert. Dabei haben wir den Schwerpunkt auf einfache Sprache, Differenzierung unterschiedlicher Lerntypen und nachhaltigen Kompetenzerwerb gelegt. Das Lehrwerk erscheint in fünf Bänden, die alle Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen umsetzen. Die neuen "Fenster zur Welt" werden durch eine eigene Auszeichnung besonders hervorgehoben. Ein konsequentes Doppelseiten-Prinzip erleichtert Ihnen den Aufbau Ihrer Unterrichtseinheiten, Ihren Schülerinnen und Schülern die Orientierung im Buch. Ein Unterkapitel bietet Material für eine Unterrichtsstunde. Die scharfe Trennung von Darstellung und Materialien hilft Schülerinnen und Schülern von Anfang an, Geschichte als Erzählung auf der Grundlage von Quellen zu verstehen. Die fünf im Bildungsplan formulierten Zugriffe auf Geschichte sind Gliederungsprinzipien des Buches. Diese Kategorien (Herrschaft - Wirtschaft - Gesellschaft - Kultur - Vernetzung) werden am Anfang jedes Kapitels epochenbezogen konkretisiert. Symbole kennzeichnen dann den fragenden Zugriff aller Unterkapitel. Ein neu konzipiertes, erheblich erweitertes Methodentraining trägt zum nachhaltigen Erwerb von Methodenkompetenzen bei. Die Bände enthalten zahlreiche Differenzierungsangebote für die Bedingungen inhomogener Lerngruppen: Die ausgewogene Mischung von Bild- und Textmaterialien berücksichtigt unterschiedliche Lerntypen; Die Operatoren decken alle drei Anforderungsbereiche ab; Viele Aufgaben haben konkrete Hilfestellungen, andere sind als "Expertenaufgaben" ausgewiesen. Die neuen Einheiten "Jetzt forschen wir selbst!" laden zum selbstgesteuerten Lernen ein: Eine vielfältige Materialauswahl zu einem überschaubaren Thema wird nach empfohlenen Fragestellungen oder unter eigenen Gesichtspunkten bearbeitet. Schrittweise Anleitungen und die Berücksichtigung verschiedener Lerntypen ermöglichen SuS aller Niveaus eine aktive historische Betätigung. Als Service-Angebote werden Lektüre- und Exkursionstipps gegeben. Ausgewählte didaktische Zusatzangebote sind über Web-Code zugänglich. Diagnosebögen erlauben den SuS für jedes Großkapitel eine Selbstkontrolle.