Bücher von Martin Binder

Wenn wir heute von technischer Bildung sprechen, verdanken wir wichtige Aspekte, Klärungen und Strukturierungen Burkhard Sachs.Sein zentrales Anliegen:Unterricht soll Schülerinnen und Schüler befähigen, der Technik, die sie tagtäglich nutzen, mit einer konstruktiv-kritischen Haltung zu begegnen: handelnd, verstehend und bewertend.Die vorliegende Sammlung ermöglicht erstmals, die in Sammelbänden und Zeitschriften über 50 Jahr veröffentlichten Texte von B Sachs im Zusammenhang lesen zu können. Dabei lässt sich nachverfolgen, wie er in den mehrperspektivischen Ansatz der Technikdidaktik von Beginn an die wertbezogene und soziale Dimension einbringt und diese entfaltet.Dieser Band enthält:Durchgang III: Abgrenzungen und PräzisierungenDurchgang IV: Intentionen und Inhalte des Technikunterrichts

Wenn wir heute von technischer Bildung sprechen, verdanken wir wichtige Aspekte, Klärungen und Strukturierungen Burkhard Sachs.Sein zentrales Anliegen:Unterricht soll Schülerinnen und Schüler befähigen, der Technik, die sie tagtäglich nutzen, mit einer konstruktiv-kritischen Haltung zu begegnen: handelnd, verstehend und bewertend.Die vorliegende Sammlung ermöglicht erstmals, die in Sammelbänden und Zeitschriften über 50 Jahr veröffentlichten Texte von B Sachs im Zusammenhang lesen zu können. Dabei lässt sich nachverfolgen, wie er in den mehrperspektivischen Ansatz der Technikdidaktik von Beginn an die wertbezogene und soziale Dimension einbringt und diese entfaltet.Dieser Band enthält:Durchgang V: Organisation und Durchführung eines 'guten' TechnikunterrichtsÜbersicht übder die Texte Band 1-3

By combining fuzzy-set analysis of the UN's response to more than 30 humanitarian crises with in depth-case study analysis of UN (in)action in Bosnia and Darfur, as well as in the most recent crises in Cote d'Ivoire, Libya and Syria, this volume seeks to answer these questions.