Bücher von Martin Schmidt

Keine ausführliche Beschreibung für "Pflanzenschutz im Gartenbau" verfügbar.

"Als im vorigen Jahre der Eine von uns über die ersten Ergebnisse der Untersuchungen über Pyelonephritis kurzen Bericht erstattete, war bezüglich der bakteriologischen Befunde ein gewisser Abschluss gewonnen.In der Zwischenzeit hat sich das Sektionsmaterial vergrössert und uns erlaubt, die damals gezogenen Schlüsse auf eine breitere Basis zu stellen insofern, als es uns in der überwiegenden Zahl der Fälle jene Diplobacillen als Erreger der Pyelonephritis erkennen lies.Spielt nach unseren Erfahrungen jener Diplobacillus auch die Hauptrolle bei der Pyelonephritis, so können wir ihn doch nicht ausschliesslich als den Erreger derselben hinstellen.Über die morphologischen und biologischen Eigenschaften dieser beiden von uns bei Pyelonephritis beobachteten Mikroorganismen soll nach Aufführung der untersuchten Fälle eingehender Bericht erstattet werden, um die Berechtigung der Bestimmung derselben darzutun, und im Anschluss daran eine Beschreibung der bei Kaninchen künstlich erzeugten Pyelonephritis folgen.Ein weiterer Abschnitt soll die anatomischen und histologischen Verhältnisse der Pyelonephritis behandeln."Dieses Buch über die Pyelonephritis in anatomischer und bakteriologischer Beziehung und die ursächliche Bedeutung des Bacterium coli commune für die Erkrankungen der Harnwege ist ein unveränderter Nachdruck der Originalausgabe von 1893.

Es ist der Sommer 1969, - the summer of love -. Carlo und Lucky haben gerade ihr Abitur bestanden. Sie sind mit einem Mädchen unterwegs nach Holland zum Segeln. Bei prächtigem Wetter verbringen sie den Tag auf dem Wasser. Alle drei sind bester Laune. Sie tollen herum, schwimmen um die Wette und genießen ihre neue Freiheit. In der darauffolgenden Nacht verfolgen sie die Liveübertragung der Mondlandung in einer Kneipe. Es wird viel getrunken, wild getanzt und heftig geflirtet. Noch in derselben Nacht findet sich einer von ihnen allein auf der Straße wieder. Die beiden anderen sind verschwunden, sie tauchen erst gegen Morgen wieder auf. Das Wetter beginnt sich zu verändern. Trotzdem gehen die drei, müde und verkatert wieder hinaus aufs Wasser. Aber die Leichtigkeit des vorherigen Tages ist verflogen. Ein Unwetter kommt auf. Nur zwei von ihnen werden nach Hause zurückkehren.

Für die Rahmenlehrpläne in Berlin und Brandenburg haben wir für Integrierte Sekundarschulen (Berlin) sowie Gesamtschulen und Oberschulen (Brandenburg) ein Werk entwickelt, das einen effizienten und ergiebigen Unterricht in heterogenen Lerngruppen ermöglicht. Das ist NEU ab Formel 9! Für eine erfolgreiche Differenzierung und Prüfungsvorbereitung finden Sie ... Sonderseiten für den "ER-Kurs" : mit anspruchsvolleren Aufgaben sowie weiteren Inhalten für das erweiterte Niveau ein Kapitel "Grundlagentraining" : Grundwissen verbunden mit einfachen Aufgaben zur Wiederholung aller relevanten Themengebiete unter anderem für die Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufen 9 und 10 Projektkapitel "Mathematik üben im Kontext" : mit Aufgabenmaterial zu den prüfungsrelevanten Themen, eingebettet in ein motivierendes übergreifendes Thema aus dem Alltag oder dem Berufsleben Das digitale Lehrermaterial click & teach bietet Ihnen alle Lösungen sowie vielfältiges und passgenau auf das Schulbuch abgestimmtes Zusatzmaterial. Ihre Formel für den Erfolg: Passgenau zum neuen Rahmenlehrplan für Berlin und Brandenburg! Interessante Alltags- und Anwendungsbezüge - so bieten Sie Gesprächsanlässe und schaffen schon beim Einstieg in das Kapitel Interesse und Motivation. Tests vor jedem Großkapitel - so aktivieren und wiederholen Sie notwendiges Vorwissen. Aufgaben, Aufgaben, Aufgaben,...denn nur selbst Üben hilft wirklich. in einer durchdachten Progression, mit Verbindung zur Lebenswelt der Schüler, mit Berücksichtigung der Sprachförderung Durchgängig zwei unterschiedliche Anforderungsniveaus - so ist ein differenzierter Unterricht in heterogenen Lerngruppen möglich. Tests zur Selbstkontrolle am Ende jedes Kapitels und dazwischen - somit wissen Ihre Schüler immer, wo sie stehen. Projekte und Lernumgebungen - so können Ihre Schüler das Gelernte in komplexen Anwendungssituationen anwenden. Klare Struktur der Kapitel - so finden Sie und Ihre Schüler sich immer zurecht!

Wie funktioniert der deutsche Strommarkt? Wie bestimmt man die kostengünstigsten aber ausreichend großen Rohre für Wassernetze? Wie entscheidet man, ob bestimmte Mengen Erdgas durch ein Gasnetz transportiert werden können oder nicht? Dieses einführende Lehrbuch zeigt anhand konkreter Fragestellungen aus Strom-, Wasser-, Gas- und Verkehrsnetzen, mit welchen Begriffen und Techniken sich Transportvorgänge in solchen Versorgungsnetzen durch mathematische Modelle beschreiben lassen. Neben den technisch-physikalischen Modellen lernt der Leser Techniken zur Analyse typischer Märkte und Handelsmechanismen im Energiesektor kennen. Für beide Fälle werden die mathematischen Lösungsverfahren ausführlich diskutiert. Dazu werden unter anderem klassische Flusstheorie, Optimalitätsbedingungen, lineare Komplementaritätsprobleme und gemischt-ganzzahlige nichtlineare Optimierungsprobleme behandelt, so dass der Leser automatisch zentrale Tücken ganzzahliger und nichtlinearer Optimierungsprobleme kennenlernt und sich im Umgang mit diesen übt.Das Buch beinhaltet über 50 Übungsaufgaben sowie 5 Projektaufgaben, bei denen konkrete praktische Fragestellungen am Rechner gelöst werden sollen. Vorausgesetzt werden lediglich Vorkenntnisse aus den üblichen Grundvorlesungen der kontinuierlichen und linearen Optimierung (inklusive Dualität). Das Buch ist gut als Grundlage für eine Lehrveranstaltung im Umfang von 4 Semesterwochenstunden plus Übungen im Umfang von etwa 2 Semesterwochenstunden geeignet.

Martin Schmidt untersucht die Eignung verschiedener Abbildungskonzeptionen (insbesondere der "Fair-Value-Bilanzierung") für die Rechnungslegung aus Sicht der Bilanztheorie, der empirischen Kapitalmarktforschung und der Abschlussprüfung. Auf der Basis des kapitaltheoretischen Gewinns entwickelt er eine geeignete konzeptionelle Grundlage zur Abbildung von Finanzinstrumenten, in die die internationale Rechnungslegungsnorm IAS 39 vergleichend einbezogen wird.