Bücher von Masoud Mahmoudi

In diesem Buch wird kurz ein Modell für die Festlegung der Politik zur Umsetzung der elektronischen Bildung vorgestellt. Es liegt auf der Hand, dass die Gestaltung und Ausarbeitung der Politik sehr wichtig ist und viele verschiedene Aspekte auf ihre eigene Weise umfasst. Aus diesem Grund wurden in den letzten Jahren viele Bücher geschrieben, vor allem auf dem Gebiet der Beratung und Festlegung der Politik für die Entwicklung der elektronischen und virtuellen Bildung. In jedem Fall wurden verschiedene Lösungen für die Festlegung der Politik genannt. In der Fortsetzung dieser Diskussion wird eine fünfstufige Struktur für die Festlegung der Politik und ihre Dokumentation vorgestellt. Ohne auf die Einzelheiten der einzelnen Schritte einzugehen, versuchen wir hier, die Gesamtstruktur dieses Modells zu erläutern. Die Probleme von Persischsprechern beim Erlernen der englischen Sprache sind nicht neu, das Erlernen der Sprache und insbesondere der englischen Sprache ist fast zu einem der Hauptanliegen der heutigen Menschheit geworden. Wir verbringen Stunden und Tage damit, in Englischkursen Englisch zu lernen, oder wir verbringen zu Hause relativ viel Zeit damit, unsere Sprache zu verbessern, Lernvideos anzuschauen, Audiodateien anzuhören und Hunderte von anderen Aktivitäten, um diese Sprache effektiv zu lernen.

Neste livro, apresenta-se brevemente um modelo para determinar a política de implementação da educação eletrónica. É óbvio que a conceção e a elaboração da política são muito importantes e têm muitos aspectos diferentes à sua maneira. Por esta razão, nos últimos anos, foram escritos muitos livros, especialmente no domínio da orientação e da definição da política para o desenvolvimento da educação eletrónica e virtual. Em todo o caso, foram apresentadas diferentes soluções para determinar a política. Na continuação deste debate, será apresentada uma estrutura em cinco fases para determinar a política e documentá-la. Aqui, sem entrar nos pormenores de cada etapa, tentamos explicar a estrutura geral deste modelo. Os problemas dos falantes de persa na aprendizagem do inglês não são uma novidade, a aprendizagem da língua, e especialmente da língua inglesa, tornou-se quase uma das preocupações da humanidade atual. Passamos horas e dias seguidos a tentar aprender inglês nas aulas de inglês, ou em casa passamos uma quantidade relativamente grande de tempo a melhorar a nossa língua, a ver vídeos educativos, a ouvir ficheiros áudio e centenas de outras actividades para aprender esta língua eficazmente.

In questo libro viene presentato brevemente un modello per determinare la politica di implementazione della formazione elettronica. È ovvio che progettare e disegnare la politica è molto importante e presenta molti aspetti diversi a modo suo. Per questo motivo, negli ultimi anni sono stati scritti molti libri, soprattutto nel campo della guida e della determinazione della politica per lo sviluppo dell'istruzione elettronica e virtuale. In ogni caso, sono state indicate diverse soluzioni per determinare la politica. Ciò che verrà illustrato nel seguito di questa discussione mostra una struttura in cinque fasi per determinare la politica e documentarla. Qui, senza entrare nei dettagli di ogni fase, cerchiamo di spiegare la struttura generale di questo modello. I problemi dei parlanti persiani nell'apprendimento dell'inglese non sono una novità, l'apprendimento della lingua e in particolare della lingua inglese è diventato quasi una delle preoccupazioni dell'umanità di oggi. Passiamo ore e giorni di fila a cercare di imparare l'inglese nei corsi di inglese, oppure a casa spendiamo una quantità relativamente grande di tempo per migliorare la nostra lingua, guardando video didattici, ascoltando file audio e centinaia di altre attività per imparare questa lingua in modo efficace.

En este libro se presenta brevemente un modelo para determinar la política de implantación de la educación electrónica. Es obvio que diseñar y trazar la política es muy importante y tiene muchos aspectos diferentes a su manera. Por esta razón, en los últimos años se han escrito muchos libros, especialmente en el campo de la orientación y determinación de la política de desarrollo de la educación electrónica y virtual. En cualquier caso, se han expuesto diferentes soluciones para determinar la política. Lo que viene en la continuación de esta discusión muestra una estructura de cinco etapas para determinar la política y documentarla. Aquí, sin entrar en los detalles de cada etapa, tratamos de explicar la estructura general de este modelo. Los problemas de los hablantes de persa en el aprendizaje del inglés no es algo nuevo, el aprendizaje de la lengua y especialmente de la lengua inglesa se ha convertido casi en una de las preocupaciones de la humanidad actual. Pasamos horas y días seguidos intentando aprender inglés en clases de inglés, o en casa dedicamos una cantidad relativamente grande de tiempo a mejorar nuestro idioma, viendo vídeos educativos, escuchando archivos de audio y cientos de otras actividades para aprender este idioma de forma eficaz.

Cet ouvrage présente brièvement un modèle de détermination de la politique de mise en ¿uvre de l'enseignement électronique. Il est évident que la conception et l'élaboration de la politique sont très importantes et comportent de nombreux aspects différents. C'est pourquoi, ces dernières années, de nombreux ouvrages ont été écrits, en particulier dans le domaine de l'orientation et de la détermination de la politique de développement de l'enseignement électronique et virtuel. Dans tous les cas, différentes solutions ont été proposées pour déterminer la politique. La suite de cette discussion présente une structure en cinq étapes pour déterminer la politique et la documenter. Ici, sans entrer dans les détails de chaque étape, nous essayons d'expliquer la structure générale de ce modèle. Les problèmes des persanophones dans l'apprentissage de l'anglais ne sont pas nouveaux, l'apprentissage de la langue et en particulier de la langue anglaise est presque devenu l'une des préoccupations de l'humanité d'aujourd'hui. Nous passons des heures et des jours entiers à chercher à apprendre l'anglais dans des cours d'anglais, ou à la maison nous passons un temps relativement important à améliorer notre langue, à regarder des vidéos éducatives, à écouter des fichiers audio, et des centaines d'autres activités pour apprendre cette langue de manière efficace.

In this book, a model for determining the implementation policy of electronic education is briefly presented. It is obvious that designing and drawing the policy is very important and has many different aspects in its own way. For this reason, in recent years, many books have been written, especially in the field of guidance and determining the policy for the development of electronic and virtual education. In any case, different solutions have been stated to determine the policy. What will come in the continuation of this discussion shows a five-stage structure for determining the policy and documenting it. Here, without going into the details of each step, we try to explain the overall structure of this model. The problems of Persian speakers in learning English is not a new thing, learning the language and especially the English language has almost become one of the concerns of today's mankind. We spend hours and days in a row looking to learn English in English classes, or at home we spend a relatively large amount of time improving our language, watching educational videos, listening to audio files, and hundreds of other activities to learn this language effectively.