Bücher von Matheus Antônio Do Nascimento

Un bon professionnel de l'éducation physique doit non seulement connaître le contenu de base enseigné dans son cursus, mais aussi être capable de l'analyser de manière critique, reconnaissant ainsi son application dans son domaine. En général, la biostatistique est peu associée à l'éducation physique, non seulement par la société, mais aussi par les étudiants eux-mêmes, ce qui nous amène à la question suivante : la biostatistique est-elle vraiment importante et est-elle utilisée dans les domaines de l'éducation physique ? Au vu de cette problématisation, cette étude vise à vérifier si la biostatistique est utilisée dans des articles pertinents dans le domaine de l'éducation physique, cherchant ainsi à comprendre l'importance ou non de l'apprentissage de la biostatistique au niveau du premier cycle pour les étudiants en éducation physique. Pour atteindre cet objectif, nous avons demandé aux professeurs du département d'éducation physique de l'Université Fédérale des Vallées Jequitinhonha et Mucuri (UFVJM) 10 articles pertinents dans leur domaine qui ne sont pas des revues bibliographiques, et nous avons effectué une analyse documentaire afin de recueillir des informations sur l'utilisation ou non de la biostatistique dans ces documents.

Un buon professionista dell'educazione fisica non deve solo conoscere i contenuti di base insegnati nel proprio corso di laurea, ma anche essere in grado di analizzarli criticamente, riconoscendone l'applicazione al proprio campo. In generale, la biostatistica è poco associata all'educazione fisica, non solo dalla società, ma anche dagli stessi studenti, il che ci porta alla seguente domanda: la biostatistica è davvero importante e viene utilizzata nei settori dell'educazione fisica? Alla luce di questa problematizzazione, il presente studio si propone di verificare se la biostatistica viene utilizzata in articoli rilevanti nel campo dell'educazione fisica, cercando così di capire l'importanza o meno dell'apprendimento della biostatistica a livello universitario per gli studenti di educazione fisica. Per raggiungere questo obiettivo, abbiamo chiesto ai professori del dipartimento di educazione fisica dell'Università Federale delle Valli Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) 10 articoli rilevanti nel loro campo che non fossero revisioni bibliografiche e abbiamo effettuato un'analisi documentale per raccogliere informazioni sull'uso o meno della biostatistica in questi documenti.

Un buen profesional de la educación física no sólo debe conocer los contenidos básicos impartidos en su carrera, sino también ser capaz de analizarlos críticamente, reconociendo así su aplicación a su campo. En general, la bioestadística está poco asociada a la educación física, no sólo por la sociedad, sino también por los propios estudiantes, lo que nos lleva a la siguiente pregunta: ¿la bioestadística es realmente importante y se utiliza en las áreas de educación física? Frente a esta problematización, este estudio tiene como objetivo verificar si la bioestadística es utilizada en artículos relevantes en el área de la educación física, buscando así comprender la importancia o no del aprendizaje de la bioestadística en el pregrado para los estudiantes de educación física. Para alcanzar este objetivo, solicitamos a los profesores del departamento de educación física de la Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri (UFVJM) 10 artículos relevantes en su área que no fueran revisiones bibliográficas, y realizamos un análisis documental con el objetivo de reunir información sobre el uso o no de la bioestadística en estos documentos.

Ein guter Sportlehrer muss nicht nur die grundlegenden Inhalte seines Studiengangs kennen, sondern auch in der Lage sein, diese kritisch zu analysieren und ihre Anwendung auf seinen Bereich zu erkennen. Im Allgemeinen wird die Biostatistik nur wenig mit dem Sportunterricht in Verbindung gebracht, nicht nur von der Gesellschaft, sondern auch von den Studenten selbst, was uns zu der folgenden Frage führt: Ist die Biostatistik wirklich wichtig und wird sie in den Bereichen des Sportunterrichts angewendet? Angesichts dieser Problematik zielt diese Studie darauf ab, zu überprüfen, ob die Biostatistik in relevanten Artikeln im Bereich der Leibeserziehung verwendet wird, und so zu verstehen, wie wichtig das Erlernen der Biostatistik im Grundstudium für Studenten der Leibeserziehung ist oder nicht. Um dieses Ziel zu erreichen, haben wir die Professoren der Abteilung für Leibeserziehung an der Föderalen Universität der Jequitinhonha- und Mucuri-Täler (UFVJM) um 10 relevante Artikel in ihrem Bereich gebeten, die keine bibliografischen Übersichten waren, und eine Dokumentenanalyse durchgeführt, um Informationen über die Verwendung oder Nichtverwendung der Biostatistik in diesen Dokumenten zu sammeln.

A good physical education professional must not only know the basic content taught in their degree course, but also be able to critically analyse it, thus recognising its application to their field. In general, biostatistics is little associated with physical education, not only by society, but also by the students themselves, leading us to the following question: is biostatistics really important and is it used in the areas of physical education? In view of this problematisation, this study aims to verify whether biostatistics is used in relevant articles in the field of physical education, thus seeking to understand the importance or otherwise of learning biostatistics at undergraduate level for physical education students. In order to meet this objective, we asked the professors of the physical education department at the Federal University of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM) for 10 relevant articles in their field that were not bibliographical reviews, and carried out a documentary analysis in order to gather information on the use or non-use of biostatistics in these documents.

Um bom profissional de educação física, deve além de conhecer os conteúdos básicos ensinados em sua graduação, saber analisá-los criticamente, fazendo assim com que se reconheça a sua aplicação para a sua área. Geralmente, a bioestatística é pouca associada à educação física, não só pela sociedade, mas também pelos próprios estudantes da área, nos direcionando para a seguinte indagação: a bioestatística realmente é importante e é utilizada nas áreas da educação física? Visto essa problematização, esse estudo tem como objetivo verificar se há utilização da bioestatística nos artigos relevantes da área da educação física, procurando assim, entender a importância ou a não importância de se aprender bioestatística na graduação para os estudantes do curso de educação física. Para atender a esse objetivo, solicitamos aos professores doutores do departamento de educação física da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) 10 artigos relevantes da sua área que não fossem de revisão bibliográfica, e realizamos uma análise documental, com o intuito de recolher informações sobre a utilização ou a não utilização da bioestatística nesses documentos.