Bücher von Max Walter

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Weltgeschichte - Altertum, Note: 2,7, Humboldt-Universität zu Berlin (Geschichte), Veranstaltung: Ausdifferenzierung von Stadtsemantiken, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die Transformation städtischer Semantiken im Kontext der Spätantike am Beispiel von Antiochia und die Rolle von Libanios' "Pro Templis" Rede in diesem Prozess zu untersuchen. Durch eine detaillierte Analyse soll verstanden werden, wie religiöse und soziale Veränderungen die Wahrnehmung und Bedeutung der Stadt beeinflussten und welche spezifischen Ansichten Libanios in Bezug auf diese Veränderungen hatte.In der Spätantike erlebte die Stadt Antiochia signifikante religiöse und soziale Transformationen, markiert durch den Rückgang paganismus-basierter Praktiken und die Aufnahme des Christentums. Dieses Fallbeispiel beleuchtet, wie diese Veränderungen die städtischen Semantiken, also die Bedeutungszuschreibungen und Wahrnehmungen der Stadt, beeinflussten. Dabei steht die "Pro Templis" Rede des römischen Rhetorikers Libanios im Fokus, die als ein Schlüsseldokument der Zeit gilt. Libanios verteidigt darin die Tempel als zentrale Elemente des städtischen Lebens und kritisiert deren Zerstörung im Zuge der Christianisierung. Durch die Analyse dieser Rede und weiterer historischer Quellen werden die komplexe Beziehung zwischen Religion, Gesellschaft und städtischer Identität in Antiochia sowie die Perspektive von Libanios auf diese Veränderungen untersucht.

Max Walter's French Lessons: A Demonstration Of The Direct Method In Elementary Teaching (1911) is a book that provides a comprehensive guide to teaching French using the direct method. The direct method is a language teaching approach that emphasizes the use of the target language in the classroom, rather than translation or grammar rules. In this book, Max Walter demonstrates how the direct method can be used in elementary teaching, providing practical examples and exercises for teachers to use in their classrooms. The book covers topics such as pronunciation, vocabulary, grammar, and conversation, and includes helpful tips for teachers on how to make the language learning process engaging and effective for their students. The book is written in clear and concise language, making it accessible to both experienced and novice language teachers. It is also illustrated with diagrams and charts to help readers understand the concepts and techniques being presented. Overall, Max Walter's French Lessons: A Demonstration Of The Direct Method In Elementary Teaching (1911) is a valuable resource for language teachers who are interested in using the direct method to teach French to elementary students.This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the old original and may contain some imperfections such as library marks and notations. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions, that are true to their original work.