Bücher von Mehrez Bouzaiene

En ausencia de envolturas psíquicas, y sin la capacidad de investir el potencial creativo latente de los adolescentes con personalidades psicasténicas (vulnerabilidad del yo), los impulsos se acumulan y generan tensión dentro del aparato psíquico, dando lugar a una ansiedad paroxística que conduce a una perturbación cognitiva, haciendo de la muerte una solución y del más allá un "lugar" donde la vida es buena. El niño trata de escapar a toda costa de su infelicidad e intenta cortocircuitar esta situación angustiosa y embarazosa quitándose la vida. A partir del estudio de cuatro casos en el contexto de los gabinetes de orientación escolar, esta tesis de máster propone el enfoque arteterapéutico y los talleres de escritura como medio de liberar los impulsos para no permitir que la ansiedad alcance su punto álgido. El marco se diseñó de acuerdo con los objetivos de Arno Stern, el iniciador de la formulación y el closlieu. El enfoque utilizado es un método clínico basado en la aplicación de mecanismos de transferencia/contratransferencia resultantes de la triangulación de la relación terapeuta-sujeto a través del arte.

In assenza di involucri psichici e senza la capacità di investire il potenziale creativo latente degli adolescenti con personalità psicastenica (vulnerabilità dell'Io), gli impulsi si accumulano e generano tensioni all'interno dell'apparato psichico, dando origine a un'ansia parossistica che porta a disturbi cognitivi, facendo della morte una soluzione e dell'aldilà un "luogo" dove la vita è bella. Il bambino cerca di sfuggire a tutti i costi alla sua infelicità e cerca di cortocircuitare questa situazione ansiogena e imbarazzante togliendosi la vita. Sulla base di uno studio di quattro casi nel contesto dei consultori scolastici, questa tesi di master propone l'approccio dell'arteterapia e i laboratori di scrittura come mezzo per liberare gli impulsi in modo da non permettere all'ansia di raggiungere il suo apice. Il quadro è stato concepito in accordo con gli obiettivi di Arno Stern, l'iniziatore della formulazione e del closlieu. L'approccio utilizzato è un metodo clinico basato sull'implementazione dei meccanismi di transfert/controtransfert derivanti dalla triangolazione della relazione terapeuta-soggetto attraverso il mezzo dell'arte.

Wenn die psychischen Hüllen fehlen und das latente kreative Potenzial bei Jugendlichen mit psychasthenischer Persönlichkeit (Verwundbarkeit des Ichs) nicht investiert werden kann, stauen sich die Impulse und erzeugen Spannungen im psychischen Apparat, die zu einer paroxysmalen Angst führen, die eine kognitive Störung zur Folge hätte, die den Tod als Lösung und das Jenseits als "Ort", an dem es sich gut leben lässt, erscheinen lässt. Das Kind versucht, um jeden Preis seinem Leiden zu entfliehen und versucht, diese angstauslösende und peinliche Situation zu umgehen, indem es sich das Leben nimmt. Auf der Grundlage der Untersuchung von vier Fällen im Rahmen der schulischen Abhörbüros schlägt diese Forschungsmasterarbeit den kunsttherapeutischen Ansatz und die Schreibwerkstätten als Mittel zur Entladung der Impulse vor, damit die Angst nicht ihren Höhepunkt erreichen kann. Der Rahmen wurde nach dem Ziel von Arno Stern, dem Initiator der Formulierung und des Closlieu, gestaltet. Das angewandte Verfahren ist die klinische Methode, die auf der Anwendung von Übertragungs-/Gegenübertragungsmechanismen beruht, die sich aus der Triangulierung der Therapeuten-Subjekt-Beziehung durch das künstlerische Medium ergeben.

Na ausência de envelopes psíquicos, e sem a capacidade de investir o potencial criativo latente dos adolescentes com personalidades psicasténicas (vulnerabilidade do ego), os impulsos acumulam-se e geram tensão no aparelho psíquico, dando origem a uma ansiedade paroxística que conduz a perturbações cognitivas, fazendo da morte uma solução e do além um "lugar" onde a vida é boa. A criança procura a todo o custo escapar à sua infelicidade e tenta contornar esta situação angustiante e embaraçosa, suicidando-se. Com base num estudo de quatro casos no contexto de gabinetes de aconselhamento escolar, esta tese de mestrado propõe a abordagem da arte-terapia e oficinas de escrita como forma de libertar impulsos para não permitir que a ansiedade atinja o seu auge. O quadro foi concebido de acordo com os objectivos de Arno Stern, iniciador da formulação e do closlieu. A abordagem utilizada é um método clínico baseado na implementação de mecanismos de transferência/contra-transferência resultantes da triangulação da relação terapeuta-sujeito através da arte.

In the absence of psychic envelopes, and without the ability to invest latent creative potential in adolescents with psychasthenic personalities (ego vulnerability), impulses accumulate and generate tension within the psychic apparatus, giving rise to paroxysmal anguish that leads to cognitive disruption, making death a solution and the afterlife a "place" where life is good. The child seeks to escape his or her unhappiness at all costs, and tries to short-circuit this anxiety-provoking and embarrassing situation by taking his or her own life. Based on a study of four cases in school counselling offices, this master's thesis proposes the art therapy approach and writing workshops as a means of releasing impulses so as not to allow anguish to reach its climax. The framework was designed in line with the vision of Arno Stern, initiator of the formulation and the closlieu. The approach used is the clinical method, based on the implementation of transference/counter-transference mechanisms resulting from the triangulation of the therapist-subject relationship through the medium of art.

En absence des enveloppes psychiques et en absence de pouvoir investir le potentiel créatif en latence chez l¿adolescent à personnalité psychasthénique (vulnérabilité du moi), les pulsions s¿accumulent et génèrent des tensions au sein de l'appareil psychique donnant naissance à une angoisse paroxystique qui entrainerait une perturbation sur le plan cognitif faisant de la mort une solution et de l¿au-delà un «endroit » où il fait bon vivre. L¿enfant cherche à fuir à tout prix son mal d¿être et essaie de court-circuiter cette situation anxiogène et gênante en mettant fin à ses jours. En se basant sur l¿étude de quatre cas dans le cadre des bureaux scolaires d¿écoute, ce mémoire de master de recherche propose l¿approche art thérapeutique et les ateliers d¿écriture comme moyen de décharge des pulsions afin de ne pas permettre à l¿angoisse d¿atteindre son paroxysme. Le cadre a été conçu selon la visée d¿Arno Stern, initiateur de la formulation et du closlieu. La démarche utilisée est la méthode clinique basée sur la mise en ¿uvre des mécanismes transféro/ contre-transférentiels résultant de la triangulation par le médium artistique de la relation thérapeute-sujet.