Bücher von Michael Kleine

Der Lösungsband 10 enthält die übersichtlich dargestellten Lösungen aller Aufgaben aus dem Schulbuch (nicht nur Ergebnisse, sondern auch Rechenwege).

Der Lösungsband 10 I enthält die übersichtlich dargestellten Lösungen der Aufgaben des Schulbuchs (nicht nur Ergebnisse, sondern auch Rechenwege).

Der Lösungsband 9 enthält die ausführlichen Lösungen aller Aufgaben aus dem Schulbuch sowie die Angabe der prozessbezogenen Kompetenzen.

Bewährte und neue Elemente ergänzen sich in der Reihe Mathe.Logo - Bayern : Bewährt Doppelseitenprinzip schafft Übersichtlichkeit. Die einzelnen Kapitel sind klar strukturiert: Entdecken, Verstehen (Merkwissen), Nachgefragt und Aufgaben Vermischte Aufgaben am Ende des Kapitels dienen der Wiederholung und Vernetzung. Fächerverbindendes, Historisches, ... findet auf den Themenseiten Platz. Die Seiten "Das kann ich!" dienen der Lernstandserhebung und sind beispielsweise auch hilfreich bei der Vorbereitung auf Proben. Die Lösungen hierzu stehen im Anhang. Die Seite "Auf einen Blick" bietet das Grundwissen des Kapitels auf einer Seite. Neu und innovativ Jedes Kapitel beginnt mit einem Eingangstest . So lässt sich herausfinden, ob alle Schülerinnen und Schüler gleiche Startvoraussetzungen haben. Am Ende eines Kapitels findet man auf den Seiten "Mathe mit Köpfchen" Aufgaben, die im Stile eines Teils der neuen Abschlussprüfung ohne Hilfsmittel zu lösen sind: Kopfrechnen, Kopfgeometrie, ... Modernes, frisches Layout Binnendifferenzierung anhand der blau ausgezeichneten Grundaufgaben Die Lösungen zu den Seiten "Startklar" und "Das kann ich!" stehen im Anhang. Kompetenzorientierung Inhaltsbezogene Kompetenzen Klar ist: In einem Mathematikbuch, das dem bayerischen Lehrplan entspricht, werden sämtliche inhaltsbezogenen Kompetenzen abgedeckt. Zur Überprüfung haben wir auf den Seiten "Das kann ich!" eine Tabelle eingebaut, mit der sich prüfen lässt, ob die Kompetenzen tatsächlich erworben wurden (als Selbsttest für die Schülerinnen und Schüler). Prozessbezogene Kompetenzen Viele der sechs prozessbezogenen Kompetenzen der Bildungsstandards, vor allem die kalkülorientierten, werden in einem Mathematikbuch "einfach so" mit abgedeckt. Ebenso werden allerdings die beiden Kompetenzen "mathematisch Argumentieren" und "mathematisch Kommunizieren" meist vernachlässigt. Um sie gezielt zu stärken, haben wir zwei Kategorien im Schulbuch eingebaut: "Nachgefragt" auf den Standardseiten "Aufgaben für Lernpartner" auf den Seiten "Das kann ich!" Binnendifferenzierung Die Aufgaben auf den Standardseiten sind durchweg zwei Niveaustufen zugeordnet: Die Grundaufgaben sind blau markiert, die anderen schwarz. Die Themenseiten enthalten Aufgaben und Arbeitsaufträge unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade. Methoden Wie arbeitet man mit einem dynamischen Geometrieprogramm? Wie kann man mit Excel eine Gleichung lösen? In der Mathematik gibt es eine Vielzahl an Methoden und Werkzeugen, die wir in der Kategorie "Toolbox" untergebracht haben. Individualisierung Jedes Kapitel beginnt mit einem Eingangstest. So lässt sich herausfinden, ob alle Schülerinnen und Schüler gleiche Startvoraussetzungen haben. Digitales Lehrermaterial click & teach click & teach bietet Ihnen alle Lösungen sowie vielfältiges und passgenau auf das Schulbuch abgestimmtes Zusatzmaterial.

Die Reihe mathe.delta Hessen G9 setzt die Vorgaben des hessischen Kerncurriculums 2011 passgenau für das G9 (Gymnasien und Gesamtschulen) um. Die Reihe bietet optimale Materialien für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht: explizite Hinweise auf die vermittelten Kompetenzen und Inhalte; kompetenzorientierte Selbsttests hochwertiges Aufgabenangebot unterschiedlicher und entsprechend gekennzeichneter Anspruchsniveaus behutsame Progression des Anspruchsniveaus der Aufgaben klare Struktur durch das Doppelseitenprinzip motivierende, schülergerechte Gestaltung und altersgemäße Darstellung der Inhalte Aufgaben zur Differenzierung und zur Grundwissensicherung

Die Reihe mathe.delta Hessen G9 setzt die Vorgaben des hessischen Kerncurriculums 2011 passgenau für das G9 (Gymnasien und Gesamtschulen) um. Die Reihe bietet optimale Materialien für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht: explizite Hinweise auf die vermittelten Kompetenzen und Inhalte; kompetenzorientierte Selbsttests hochwertiges Aufgabenangebot unterschiedlicher und entsprechend gekennzeichneter Anspruchsniveaus behutsame Progression des Anspruchsniveaus der Aufgaben klare Struktur durch das Doppelseitenprinzip motivierende, schülergerechte Gestaltung und altersgemäße Darstellung der Inhalte Aufgaben zur Differenzierung und zur Grundwissensicherung

Mit großen Schritten geht es auf den Abschluss zu. Ein gutes Schulbuch wird deswegen immer wichtiger. Ein Wechsel lohnt sich auch jetzt noch!Die entscheidenden Pluspunkte von Mathe.Logo: strukturiert: Alle Kapitel sind identisch und durchgehend nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut. verständlich: Nach dem Merkwissen folgen ausführliche Musteraufgaben mit Lösungen. kompetenzorientiert: Vor allem auf das Argumentieren und Kommunizieren legen wir großen Wert. anwendungsorientiert: Unser Alltag ist voll von Mathematik. Deshalb enthält Mathe.Logo zahlreiche motivierende Alltagsaufgaben.

Die Reihe mathe.delta Hessen G9 setzt die Vorgaben des hessischen Kerncurriculums 2011 passgenau für das G9 (Gymnasien und Gesamtschulen) um. Die Reihe bietet optimale Materialien für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht: explizite Hinweise auf die vermittelten Kompetenzen und Inhalte; kompetenzorientierte Selbsttests hochwertiges Aufgabenangebot unterschiedlicher und entsprechend gekennzeichneter Anspruchsniveaus behutsame Progression des Anspruchsniveaus der Aufgaben klare Struktur durch das Doppelseitenprinzip motivierende, schülergerechte Gestaltung und altersgemäße Darstellung der Inhalte Aufgaben zur Differenzierung und zur Grundwissensicherung

Dieses für das Gymnasium in Thüringen genehmigte Mathematikbuch ist klar strukturiert und nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut. Es enthält eine Vielzahl an Aufgaben, mit denen gezielt die mathematischen Kompetenzen traininert werden.

Passgenau zum neuen Lehrplan haben wir ein innovatives Regelschulwerk entwickelt. Die wichtigsten Kennzeichen unserer Bände sind: schülergerechte Einstiege und Musteraufgaben, solide Mathematik mit Betonung der Basiskompetenzen (blaue Aufgabennummern), aber auch Aufgaben zum Weiterdenken, Ausprobieren und Kommunizieren (s. Beispiel "Glühbirne").

Dieses Mathematikbuch für Hessen und Thüringen ist klar strukturiert und nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut. Es enthält eine Vielzahl an Aufgaben, mit denen gezielt die mathematischen Kompetenzen traininert werden.

Dieses in Thüringen genehmigte Mathematikbuch ist klar strukturiert und nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut. Es enthält eine Vielzahl an Aufgaben, mit denen gezielt die mathematischen Kompetenzen traininert werden.