Bücher von Michaela Sambanis

Informationen zum Titel:Ressourcen nutzen!Den Körper beim Lernen aktiv einsetzen und mit Impulsen aus dem Theater verknüpfen! Wie das in der Schule mit Blick auf die sprachlichen Fächer gelingen kann, zeigt Ihnen dieser Ratgeber - theoretisch fundiert und in der Unterrichtspraxis erprobt.Was bedeutet Embodied Cognition fürs Sprachenlernen?Theaterimpulse als Verbindung von Bewegung und SpracheWie kommt Wissen ins Gehirn?Warm-ups, Standbildtechniken und Theaterspiele für den UnterrichtWie bewegt man Teenager zum bewegten Lernen?

Erprobte Arbeitsmaterialien zur effektiven und nachhaltigen Förderung von Kindern mit Lerndefiziten!Ausführlich dargestellt werden erprobte Praxisimpulse, Hintergrundinformationen und Tipps für die Unterrichtsgestaltung und das Auffangen von Lernschwierigkeiten im Englischunterricht.Grundlegende Fragen, z.B. nach dem richtigen Zeitpunkt zur Einführung der Schrift, werden erläutert, unterschiedliche Themenbereiche der Klassen 3 bis 6 abgedeckt und mit interessanten, ansprechenden Arbeitsmaterialien für die Praxis anwendbar gemacht.Der Band enthält zahlreiche Vorschläge zur Schaffung von Sprechhandlungssituationen, zum Umgang mit Schrift und zur Auseinandersetzung mit ersten grammatischen Phänomenen und rückt gemeinschaftlich-kommunikative Lernszenarien (Ko-Aktionen) sowie Verfahren zum Lesen- und Schreibenlernen in der Zielsprache Englisch in den Mittelpunkt.Die Materialien können lehrwerkbegleitend zur Differenzierung und Vertiefung eingesetzt sowie als gezieltes Fördermaterial für Kinder mit Lernschwierigkeiten wie LRS genutzt werden und entlasten Lehrkräfte bei der Unterrichtsvorbereitung.Aus dem Inhalt: Animals / pets Prepositions + at school; animals Seasons + numbers; colours Personal pronouns + fruit u.v.m.

Bewegtes und interaktives Lernen - neurodidaktisch fundiert Die Reihe gibt Ihnen vielfältige Praxisimpulse und schlägt Ihnen Aktivitäten für den direkten Einsatz im Sprachunterricht vor. Im Zentrum stehen Bewegung und Interaktion der Lernenden. Denn Lernen ist keine reine Kopfsache! Neueste Studien zeigen, dass Interaktion und körperliche Bewegung das Aufnehmen, Verarbeiten und Abspeichern verschiedenster Lerninhalte unterstützen - und somit maßgeblich zum Lernerfolg beitragen. Neben den konkreten Unterrichtsimpulsen erhalten Sie einen kompakten und leicht verständlichen Einblick in die aktuelle, bildungsrelevante Forschung der Neurowissenschaften, der Didaktik und der Psychologie. Alle Forschungsergebnisse sind speziell für den Schulalltag aufbereitet.

Je früher, desto besser: Mit diesem Werk steht Französisch bei Ihnen schon ab der ersten Klasse auf dem Stundenplan!Lehrerinnen und Lehrer finden eine Fülle von Ideen zur praktischen Umsetzung für den Fremdsprachenfrühbeginn. Neben zahlreichen Kopiervorlagen in Form von Wortkarten und Arbeitsblättern enthalten die Materialien zusätzlich eine Vielzahl von französischen Liedern, Reimen und Spielen.Diese stärken, fördern und erhalten die Motivation beim Umgang mit sprachlichen Einheiten, sorgen für Abwechslung und spielerisches Lernen im Klassenzimmer.Ein Großteil der praxiserprobten Stundenentwürfe ist für die Klasse 1/2 konzipiert und entsprechend aufbereitet, es finden sich jedoch auch viele Themen für die Klassen 3 und 4, sodass genügend Möglichkeiten für Weiterführung und Differenzierung vorhanden sind.Die Themen:- In der Schule - Mein Körper - Familie und Freunde - Tiere - Meine Spielsachen - Kultur entdecken - Essen und Trinken - Jahr und Kalender - Einkaufen - Unterwegs - Miteinander essenDer Band enthält:- komplett ausgearbeitete Stundenentwürfe- zahlreiche Kopiervorlagen, Reime und Spiele - eine umfangreiche Sammlung französischer Kinderlieder