Bücher von Michelle van Hooland

Ce livre retrace le chemin du deuil d'une conteuse. Pour surmonter le décès de son mari, l'auteure décide de pratiquer la nage, la marche aquatique, le cani-paddle, l'entraînement au sauvetage canin en mer et le jeu. L'eau et le chien participent, avec l'écriture et la lecture, les exercices respiratoires et la relaxation issus du yoga et de la sophrologie, au processus de réorganisation et de reconquête du corps. La conteuse parcourt une longue route. Alors que la reconquête physique, émotionnelle, mentale et identitaire va de soi, celle de l'être profond reste longtemps bloquée. À force de lectures et de différentes formes d'écriture, l'auteure prend finalement conscience de la résurgence de blessures passées, accepte ce décès comme une épreuve, met à jour ce qu'elle est profondément pour, au final, reprendre sa quête de vie.

Comment prendre en compte les facteurs psychologiques dans les interactions verbales ? Peut-on proposer une approche psychosociolinguistique pour appréhender les situations de communication telles que celles de la maltraitance, de l'entretien clinique et du recouvrement de l'ouie chez l'enfant sourd ? La question est de savoir si la langue ne serait pas éminemment psycho-sociale et s'il n'y aurait pas une co-variance des phénomènes linguistiques et des phénomènes psychosociologiques.

S'amuser avec les contes ! Voici la devise de l'auteure lors des Rendez-vous contes ! mensuels à la Maison de quartier du Ronceray à Rennes. Parmi les titres de ce recueil, se trouvent : Un mariage au lait au lait, Bonde et Barrat, La canne fatiguée, Les souhaits, Le Chapeau, Le cheveu sur la langue du chat¿ Ces contes sont des contes pour enfants à partir de 5 ans, à partir de la grande section/CP/CE1, et pour adultes, parents, enseignants et conteurs.

Ce livre propose des histoires fictionnelles de résilience qui ont été contées et écrites par des adolescents placés en Foyer de l'Enfance. Guidés par une méthode de travail qui consiste à partir de leur vécu de maltraitance pour le transformer en histoire fictionnelle, les adolescents ainsi que des professionnels du foyer ont élaboré différentes histoires de résilience : celle d'enfants, celle d'adultes remontant à leur enfance, celle d'extraterrestres et aussi d'animaux.

Face à des pratiques communicationnelles, relationnelles, et de projet aliénantes, l'enfant/adolescent cherche à développer des rôles dans le face-à-face relationnel avec l'adulte maltraitant, à construire une identité positive personnelle et sociale et, enfin, à maintenir un projet de soi primordial, à défendre un projet scolaire ou professionnel. À l'âge adulte, il lui appartient de retravailler son histoire sous la forme d'un récit d'enfance qui apparaît comme un nouveau processus de résilience.

L'éducation biographique a pour objectif de développer la capacité de l'adolescent à donner forme à son expérience biographique, ici de maltraitance et de placement. Il s'agit de réaliser et publier un livre d'histoires fictionnelles de résilience dont l'objectif est de travailler les stratégies passées et/ou présentes à partir du récit de leur vécu et du travail sur ce récit pour en faire une histoire/fiction.

Voici un recueil de contes qui renouvelle le genre des détournements de contes. Des contes classiques de Grimm, Perrault et Andersen sont détournés avec humour. Certains de ces contes ont été créés et contés lors d¿un Rendez-vous Contes ! à Rennes. Ces contes détournés plairont à tous : aux enfants à partir de 6 ans, parents, enseignants et conteurs. Ils peuvent aisément être adaptés pour des plus petits.

Voici un recueil de contes original, complet et tellement joyeux ! Il regroupe dix contes, qui ont tous été contés auprès de petits âgés de 3 mois à 3 ans et de groupes d¿enfants d¿école maternelle. Les contes sont très complets : ils jouent sur les sonorités avec des formulettes et des comptines et ils intègrent des instruments de musique. Les supports qui ont été utilisés ainsi que la méthode pour conter sont présentés en fin d¿ouvrage.

La sophrologie par le conte pour les maternelles est un accès ludique à la sophrologie. Les enfants bougent, respirent, chantent, rient comme les personnages du conte. Les contes sophrologiques favorisent l'apaisement des tensions, des émotions et des pensées ainsi que le développement de leurs capacités. Une dizaine de contes sophrologiques faciles à pratiquer et à adapter aux enfants de 2 à 10 ans se trouve à la fin de l'ouvrage. Cet ouvrage s'adresse aux sophrologues, formateurs et étudiants en sophrologie ainsi qu'aux conteurs, aux enseignants et aux parents intéressés par les contes sophrologiques. Les contes sophrologiques participent au développement de l'enfant, ainsi qu'à celui de la sophrologie et du conte.