Bücher von Miriam Nina Uben

Influenza degli atteggiamenti professionali degli insegnanti è un libro che ha molti obiettivi in mente. Il libro illustra alcuni dei fattori che possono migliorare gli atteggiamenti professionali degli insegnanti, come la formazione professionale, l'esperienza lavorativa, un ambiente di apprendimento favorevole e l'atteggiamento e l'impegno del governo in termini di finanziamenti e di pagamento tempestivo degli stipendi e delle indennità degli insegnanti. L'atteggiamento degli insegnanti è una funzione di ciò che pensano, sentono e producono in relazione a credenze e valori. L'atteggiamento è il modo in cui gli insegnanti si relazionano con gli studenti durante il processo di apprendimento ed è acquisito, non intrinseco. L'atteggiamento è soggetto a cambiamenti. Gli insegnanti hanno acquisito atteggiamenti grazie all'apprendimento sociale nell'ambiente o attraverso l'esperienza e manifestano atteggiamenti per motivi funzionali e psicologici, come quelli utilitaristici, di adattamento sociale, espressivi di valori, di difesa dell'ego, di sopravvivenza e di conoscenza. Gli atteggiamenti degli insegnanti, siano essi positivi o negativi, fanno parte di ciò che sono e la loro espressione comunica cose importanti su di loro agli studenti e alla società. Il libro esamina alcuni degli atteggiamenti professionali essenziali degli insegnanti che possono migliorare i risultati scolastici degli studenti, come la comunicazione.

Influence of teachers' professional attitudes est un ouvrage aux objectifs multiples. Il présente certains des facteurs susceptibles d'améliorer les attitudes professionnelles des enseignants, tels que la formation professionnelle, l'expérience professionnelle, un environnement d'apprentissage propice et l'attitude et l'engagement du gouvernement en termes de financement et de paiement rapide des salaires et des indemnités des enseignants. L'attitude des enseignants est fonction de ce qu'ils pensent, ressentent, produit des croyances et des valeurs qui y sont liées. L'attitude est la manière dont les enseignants se comportent avec les élèves au cours du processus d'apprentissage et elle est acquise et non inhérente. L'attitude est sujette à changement. Les enseignants acquièrent des attitudes par l'apprentissage social dans l'environnement ou par l'expérience et manifestent des attitudes pour des raisons fonctionnelles et psychologiques telles que l'utilitarisme, l'ajustement social, l'expression de valeurs, la défense de l'ego, la survie et la connaissance. Les attitudes des enseignants, qu'elles soient positives ou négatives, font partie de ce qu'ils sont et l'expression de ces attitudes communique des choses importantes sur eux aux étudiants et à la société. Le livre a examiné certaines des attitudes professionnelles essentielles des enseignants qui peuvent améliorer les résultats scolaires des étudiants, comme la communication.

Influencia de las actitudes profesionales de los profesores es un libro con muchos objetivos. El libro articula algunos de los factores que pueden mejorar las actitudes profesionales de los profesores, como la formación profesional, la experiencia laboral, un entorno de aprendizaje propicio y la actitud y el compromiso del gobierno en términos de financiación y pago puntual de los salarios y las prestaciones de los profesores. Las actitudes de los profesores están en función de lo que piensan, sienten, producto de creencias y valores relacionados. La actitud es la forma en que los profesores se relacionan con los alumnos durante el proceso de aprendizaje y es adquirida, no inherente. La actitud está sujeta a cambios. Los profesores adquieren actitudes a partir del aprendizaje social en el entorno o a través de la experiencia y muestran actitudes por razones funcionales y psicológicas, como por razones utilitarias, de ajuste social, de expresión de valores, de defensa del ego, de supervivencia y basadas en el conocimiento. Las actitudes de los profesores, ya sean positivas o negativas, forman parte de lo que son y su expresión comunica cosas importantes sobre ellos a los alumnos y a la sociedad. El libro examina algunas de las actitudes profesionales esenciales de los profesores que pueden mejorar el rendimiento académico de los alumnos, como la comunicación.

Influence of teachers' professional attitudes" ist ein Buch, das viele Ziele im Auge hat. Das Buch beschreibt einige der Faktoren, die die berufliche Einstellung von Lehrern verbessern können, wie z. B. die berufliche Ausbildung, die Arbeitserfahrung, ein förderliches Lernumfeld und die Haltung und das Engagement der Regierung in Bezug auf die Finanzierung und die pünktliche Zahlung von Lehrergehältern und Zulagen. Die Einstellung von Lehrern ist eine Funktion dessen, was sie denken, fühlen und was sie an Überzeugungen und Werten haben. Die Einstellung ist die Art und Weise, wie Lehrer während des Lernprozesses mit den Schülern umgehen, und sie ist erworben, nicht angeboren. Die Einstellung kann sich ändern. Lehrer haben ihre Einstellungen durch soziales Lernen in ihrem Umfeld oder durch Erfahrung erworben und zeigen Einstellungen aus funktionalen und psychologischen Gründen, z. B. aus Gründen der Nützlichkeit, der sozialen Anpassung, des Ausdrucks von Werten, der Verteidigung des Egos, des Überlebens und des Wissens. Die Einstellungen von Lehrern, ob positiv oder negativ, sind Teil ihres Wesens, und der Ausdruck dieser Einstellungen vermittelt den Schülern und der Gesellschaft wichtige Informationen über sie. Das Buch untersuchte einige der wesentlichen beruflichen Einstellungen von Lehrern, die die akademischen Leistungen der Schüler verbessern können, wie z. B. Kommunikation.

Kniga "Vliqnie professional'nogo otnosheniq uchitelej" presleduet mnozhestwo celej. V knige izlozheny nekotorye faktory, kotorye mogut uluchshit' professional'noe otnoshenie uchitelej, takie kak professional'naq podgotowka, opyt raboty, blagopriqtnaq uchebnaq sreda, a takzhe otnoshenie i obqzatel'stwa prawitel'stwa w plane finansirowaniq i swoewremennoj wyplaty zarabotnoj platy i posobij uchitelqm. Otnoshenie uchitelej - äto funkciq togo, chto oni dumaüt, chuwstwuüt, produkt sootwetstwuüschih ubezhdenij i cennostej. Otnoshenie - äto to, kak uchitelq otnosqtsq k uchenikam wo wremq uchebnogo processa, i ono priobretaetsq, a ne wrozhdaetsq. Otnoshenie mozhet menqt'sq. Uchitelq priobretaüt otnoshenie w rezul'tate social'nogo obucheniq w okruzhaüschej srede ili cherez opyt i proqwlqüt otnoshenie po funkcional'nym i psihologicheskim prichinam, takim kak utilitarnaq, social'naq adaptaciq, wyrazhenie cennostej, zaschita ägo, wyzhiwanie i znanie. Pozitiwnye ili negatiwnye ustanowki prepodawatelej qwlqütsq chast'ü ih suschnosti, i wyrazhenie ätih ustanowok soobschaet o nih uchenikam i obschestwu wazhnye weschi. V knige rassmatriwaütsq nekotorye iz wazhnejshih professional'nyh ustanowok uchitelej, kotorye mogut sposobstwowat' powysheniü uspewaemosti uchaschihsq, naprimer, kommunikabel'nost'.

Influência das atitudes profissionais dos professores é um livro com muitos objectivos em mente. O livro articula alguns dos factores que podem melhorar as atitudes profissionais dos professores, tais como a formação profissional, a experiência de trabalho, o ambiente de aprendizagem propício e a atitude e empenho do governo em termos de financiamento e pagamento atempado dos salários e subsídios dos professores. As atitudes dos professores são uma função do que pensam, sentem, produto de crenças e valores relacionados. A atitude é a forma como os professores se relacionam com os alunos durante o processo de aprendizagem e é adquirida, não inerente. A atitude está sujeita a mudanças. As atitudes dos professores são adquiridas a partir da aprendizagem social no ambiente ou através da experiência e exibem atitudes por razões funcionais e psicológicas, tais como utilitárias, de ajustamento social, de expressão de valores, de defesa do ego, de sobrevivência e baseadas no conhecimento. As atitudes dos professores, positivas ou negativas, fazem parte de quem eles são e a expressão dessas atitudes comunica coisas importantes sobre eles aos alunos e à sociedade. O livro examinou algumas das atitudes profissionais essenciais dos professores que podem melhorar os resultados académicos dos alunos, como a comunicação.

Influence of teachers¿ professional attitudes is a book with so many aims in mind. The book articulates some of the factors that can enhance teachers professional attitudes such as professional training, working experience, conducive learning environment and government attitude and commitment in terms of funding and prompt payment of teachers salaries and allowances. Teachers¿ attitudes is a function of what they think, feel, product of related beliefs and values. Attitude is the way teachers relate with students during the learning process and is acquired, not inherent. Attitude is subject to change. Teachers¿ acquired attitudes from social learning in the environment or through experience and exhibit attitudes for functional and psychological reasons such as for utilitarian, social adjustive, value expressive, ego defensive, survival and knowledge based. Teachers attitudes whether positive or negative are part of who they are and expression of that attitudes communicate important things about them to students and society. The book examined some of the essential professional attitudes of teachers that can uplift students¿ academic achievement like communication.