Bücher von Mohamed Diaby

Ce livre porte sur les perceptions de l¿université et des diplômes universitaires chez les lycéens guinéens du privé et du public en classe de terminale. La démarche utilisée est de type qualitatif basée sur des entretiens individuels. L¿étude montre que l¿expérience scolaire et extrascolaire varie beaucoup selon le type de lycée fréquenté. Si au privé le parcours scolaire s¿est déroulé sans grands heurts, il est nettement plus chaotique parmi les élèves du public. De même, selon le type d¿école, les activités extra-scolaires sont nettement différenciées. Toutefois, pour chacune des deux catégories, l¿université est considérée comme une suite logique du parcours scolaire. Elle attire et exerce une forme de « fascination » notamment pour le «bout de papier » qüelle octroie. Le diplôme universitaire devient une marque distinctive et un symbole de prestige et, surtout dans des milieux populaires, comme un gage d¿employabilité. Enfin, pour les jeunes filles du lycée privé, la poursuite des études est présentée comme un moyen d¿acquérir une certaine indépendance même si, comme chez leurs homologues du public, la poursuite des études doit « coexister » avec le projet matrimonial.

Toute entreprise, pour se développer et prospérer a besoin d'un facteur humain compétent, qualifié, formé, motivé, etc. rationnellement géré. La recherche de ce facteur repose sur la gestion des ressources humaines dont le rôle est de renforcer la stratégie de l'entreprise grâce à la mise en place d'une politique de ressources humaines ; d'optimiser la productivité de l'entreprise sur la base de ses ressources humaines en oeuvrant pour faciliter leur efficacité (valorisation des compétences, motivation, etc.) ; de Gérer et accompagner le changement : développement des compétences, formation, etc. ; d'organiser et administrer au quotidien : gestion de la paie, tâches administratives, respect des obligations, etc. Cet ouvrage, mis à la disposition des différents acteurs, permettra aux uns et aux autres d'atteindre l'objectif qu'ils recherchent.