Bücher von Mohammad Kaleem Galamali

Depois de doze conjuntos anteriores de exercícios práticos apresentados em manuscritos anteriores, inspirei-me na minha experiência académica e de investigação em TIC para produzir este manuscrito. Aqui, é apresentado um conjunto sucessivo de 35 exercícios práticos escritos de forma coesa em softwares, diretamente relacionados com a elevação da sociedade, num estilo semelhante ao dos manuscritos anteriores. Estes exercícios aplicam-se melhor aos níveis de iniciação dos cursos universitários. É claro que a sua aplicabilidade a cursos de nível avançado pode ser apreciada por muitos académicos à sua discrição. É de notar que é muito possível que os académicos adaptem estes exercícios às suas necessidades. Recomenda-se que os estudantes elaborem fichas de síntese adequadas e viáveis para cada exercício, bem como um relatório correto e as referências necessárias. Para cada exercício, é necessária uma parte de análise para desenvolver o pensamento e as capacidades críticas/profissionais. A maioria dos exercícios é concebida para computadores/computadores portáteis e para os telemóveis/tablets atualmente em voga. Os estudantes devem comunicar corretamente com o seu treinador, que, por sua vez, deve fazer um acompanhamento judicioso.

Dopo dodici serie di esercizi pratici presentati in manoscritti precedenti, mi sono ispirato alla mia esperienza accademica e di ricerca nel campo delle TIC per produrre questo manoscritto. Qui viene presentata una serie successiva di 35 esercizi pratici sui software, scritti in modo coerente e direttamente collegati all'elevazione della società, con uno stile simile a quello dei manoscritti precedenti. Tali esercizi si applicano meglio ai livelli principianti dei corsi universitari. Naturalmente, la sua applicabilità ai corsi di livello avanzato può essere apprezzata da molti accademici a loro discrezione. Si ricorda che gli accademici possono adattare questi esercizi alle loro esigenze. Si raccomanda agli studenti di elaborare schede riassuntive valide e funzionali per ogni esercizio, oltre a redigere una relazione adeguata e a fare riferimento alle informazioni necessarie. Per ogni esercizio è richiesta una parte di analisi per sviluppare il pensiero e le capacità critiche/professionali. La maggior parte degli esercizi è concepita per computer/laptop e per gli attuali smartphone/tablet. Gli studenti devono comunicare in modo adeguato con il loro allenatore, al quale a sua volta si raccomanda di eseguire un follow-up accorto.

Después de doce conjuntos de ejercicios prácticos presentados en manuscritos anteriores, me he inspirado en mi experiencia académica e investigadora en el ámbito de las TIC para elaborar este manuscrito. Aquí se presenta un conjunto sucesivo de 35 ejercicios prácticos escritos de forma cohesiva sobre programas informáticos, directamente relacionados con la mejora de la sociedad, en un estilo similar al de los manuscritos precedentes. Tales ejercicios se aplican mejor a los niveles principiantes de los cursos universitarios. Por supuesto, su aplicabilidad a cursos de nivel avanzado puede ser apreciada por muchos académicos a su discreción. Se retiene aquí que las adaptaciones de estos ejercicios por los académicos a sus requisitos son muy posibles. Se recomienda a los estudiantes que elaboren hojas de resumen adecuadas y prácticas para cada ejercicio, además de redactar un informe adecuado y citar las referencias necesarias. Para cada ejercicio, se requiere una parte de análisis para desarrollar el pensamiento y la capacidad crítica/profesional. La mayoría de los ejercicios están diseñados para ordenadores/portátiles, así como para los teléfonos inteligentes/tabletas de moda actualmente. Los estudiantes deben comunicarse adecuadamente con su tutor, a quien, a su vez, se recomienda realizar un seguimiento juicioso.

Après une précédente série d'exercices pratiques présentés dans un manuscrit sur les logiciels de finance d'entreprise, je me suis inspiré de mes modules d'enseignement précédents pour étendre ce travail. Ici, un ensemble successif de 35 exercices pratiques rédigés de manière cohérente sur des logiciels, relatifs au domaine de la comptabilité et de la finance, a été étendu, dans un style similaire à celui des manuscrits précédents. Ces exercices s'appliquent mieux aux niveaux débutants des cours universitaires. Bien entendu, leur applicabilité à des cours de niveau avancé peut être appréciée par de nombreux académiciens, à leur discrétion. Il est rappelé ici que les académiciens peuvent très bien adapter et affiner ces exercices en fonction de leurs besoins. Il est recommandé aux étudiants de concevoir de bonnes fiches de synthèse pour chaque exercice, ainsi que de rédiger un rapport approprié et d'indiquer les références nécessaires. Pour chaque exercice, une part de théorie et d'analyse est nécessaire pour développer la réflexion et les capacités critiques/professionnelles. La plupart des exercices sont conçus pour les ordinateurs/ordinateurs portables ainsi que pour les smartphones/tablettes actuellement en vogue. Les étudiants doivent communiquer correctement avec leur coach qui, à son tour, est recommandé pour effectuer un suivi judicieux et donner des conseils.

Nach zwölf vorangegangenen praktischen Übungen in früheren Manuskripten habe ich mich bei der Erstellung dieses Manuskripts von meiner akademischen und Forschungserfahrung im Bereich IKT inspirieren lassen. In diesem Manuskript wird eine Reihe von 35 zusammenhängend geschriebenen praktischen Übungen zu Software, die direkt mit der Verbesserung der Gesellschaft zu tun haben, in einem ähnlichen Stil wie in den vorangegangenen Manuskripten vorgestellt. Solche Übungen eignen sich besser für die Anfängerstufe in Universitätskursen. Natürlich kann ihre Anwendbarkeit auf fortgeschrittene Kurse von vielen Akademikern nach eigenem Ermessen geschätzt werden. Es wird hier festgehalten, dass Anpassungen dieser Übungen durch Akademiker an ihre Bedürfnisse sehr wohl möglich sind. Den Studierenden wird empfohlen, für jede Übung eine gute/praktikable Zusammenfassung zu erstellen sowie einen angemessenen Bericht zu schreiben und die erforderlichen Referenzen anzugeben. Für jede Übung ist ein Teil der Analyse erforderlich, um das Denken und die kritischen/professionellen Fähigkeiten zu entwickeln. Die meisten Übungen sind für Computer/Laptops sowie für die aktuellen Smartphones/Tablets konzipiert. Die Schüler müssen ordnungsgemäß mit ihrem Betreuer kommunizieren, dem wiederum empfohlen wird, die Aufgaben vernünftig zu bearbeiten.

Depois de um conjunto precedente de exercícios práticos apresentados num manuscrito sobre Softwares de Finanças Empresariais, inspirei-me nos meus módulos leccionados anteriores para alargar este trabalho. Aqui, um conjunto sucessivo de 35 exercícios práticos escritos de forma coesa em programas informáticos, pertencentes ao domínio da Contabilidade e das Finanças, foi alargado, num estilo semelhante ao dos manuscritos anteriores. Estes exercícios aplicam-se melhor aos níveis de iniciação dos cursos universitários. É claro que a sua aplicabilidade a cursos de nível avançado pode ser apreciada por muitos académicos à sua discrição. É de notar que é muito possível que os académicos adaptem e aperfeiçoem estes exercícios de acordo com as suas necessidades. Recomenda-se que os estudantes elaborem fichas de síntese adequadas e viáveis para cada exercício, bem como um relatório correto e as referências necessárias. Para cada exercício, é necessária uma parte de teoria com análise para desenvolver o pensamento e as capacidades críticas/profissionais. A maioria dos exercícios é concebida para computadores/computadores portáteis e para os telemóveis/tablets atualmente em voga. Os estudantes devem comunicar corretamente com o seu formador, que, por sua vez, é recomendado para efetuar um acompanhamento e aconselhamento criteriosos.

Dopo una precedente serie di esercizi pratici presentati in un manoscritto sui software per la finanza aziendale, ho preso spunto dai miei precedenti moduli didattici per ampliare questo lavoro. In questa sede, è stata ampliata una serie successiva di 35 esercizi pratici su software, scritti in modo coerente, relativi al campo della contabilità e della finanza, con uno stile simile a quello dei manoscritti precedenti. Tali esercizi si applicano meglio ai livelli principianti dei corsi universitari. Naturalmente, la sua applicabilità ai corsi di livello avanzato può essere apprezzata da molti accademici a loro discrezione. Si ricorda che gli accademici possono adattare e perfezionare questi esercizi alle loro esigenze. Si raccomanda agli studenti di elaborare schede riassuntive valide e funzionali per ogni esercizio, oltre a redigere una relazione adeguata e a fare riferimento alle informazioni necessarie. Per ogni esercizio è richiesta una parte di teoria e di analisi per sviluppare il pensiero e le capacità critiche/professionali. La maggior parte degli esercizi è concepita per computer/laptop e per gli attuali smartphone/tablet. Gli studenti devono comunicare correttamente con il loro allenatore, al quale a sua volta si raccomanda di svolgere un'attenta attività di follow-up e di consulenza.

Tras un conjunto precedente de ejercicios prácticos expuestos en un manuscrito sobre Softwares de Finanzas Empresariales, me he inspirado en mis anteriores módulos impartidos para ampliar esta obra. Aquí se ha ampliado un conjunto sucesivo de 35 ejercicios prácticos cohesionados en softwares, pertenecientes al campo de la Contabilidad y las Finanzas, en un estilo similar al de los manuscritos precedentes. Dichos ejercicios se aplican mejor a los niveles principiantes de los cursos universitarios. Por supuesto, su aplicabilidad a cursos de nivel avanzado puede ser apreciada por muchos académicos a su discreción. Se retiene aquí que las adaptaciones y refinamientos de estos ejercicios por los académicos a sus requerimientos es muy posible. Se recomienda a los estudiantes que elaboren hojas de resumen adecuadas y prácticas para cada ejercicio, además de redactar un informe adecuado y citar las referencias necesarias. Para cada ejercicio, se requiere una parte de teoría con análisis para desarrollar el pensamiento y la capacidad crítica/profesional. La mayoría de los ejercicios están diseñados para ordenadores y portátiles, así como para teléfonos inteligentes y tabletas. Los estudiantes deben comunicarse adecuadamente con su tutor, a quien, a su vez, se recomienda realizar un seguimiento y un asesoramiento juiciosos.

Nach einer vorangegangenen Reihe praktischer Übungen, die in einem Manuskript über Business Finance Softwares vorgestellt wurden, habe ich mich von meinen früheren Lehrmodulen inspirieren lassen, um diese Arbeit zu erweitern. Hier wurde eine Reihe von 35 zusammenhängend geschriebenen praktischen Übungen zu Software aus dem Bereich Rechnungswesen und Finanzen in einem ähnlichen Stil wie in den vorangegangenen Manuskripten erweitert. Diese Übungen eignen sich besser für die Anfängerstufe in Universitätskursen. Natürlich kann die Anwendbarkeit auf fortgeschrittene Kurse von vielen Akademikern nach eigenem Ermessen geschätzt werden. Es wird hier festgehalten, dass Anpassungen und Verfeinerungen dieser Übungen durch Akademiker an ihre Bedürfnisse sehr wohl möglich sind. Den Studierenden wird empfohlen, für jede Übung eine gute/praktikable Zusammenfassung zu erstellen sowie einen angemessenen Bericht zu schreiben und die erforderlichen Referenzen anzugeben. Für jede Übung ist ein Anteil von Theorie und Analyse erforderlich, um das Denken und die kritischen/professionellen Fähigkeiten zu entwickeln. Die meisten Übungen sind für Computer/Laptops sowie für die derzeit im Trend liegenden Smartphones/Tablets konzipiert. Die Schüler müssen ordnungsgemäß mit ihrem Betreuer kommunizieren, dem wiederum empfohlen wird, eine vernünftige Nachbereitung und Beratung durchzuführen.

After a preceding set of practical exercises laid forward in a manuscript on Business Finance Softwares, I have inspired from my previous taught modules to extend this work. Here, a successive set of 35 cohesively written practical exercises in softwares, pertaining to the field of Accounting and Finance, has been extended, in a similar style as in the preceding manuscripts. Such exercises apply better to beginner levels in university courses. Of course, its applicability to advanced level courses may be appreciated by many academicians to their discretion. It is retained here that adaptations and refinements of these exercises by academicians to their requirements is very possible. It is recommended for students to devise good/workable summary sheets for each exercise, along with writing proper report and referencing needed. For each exercise, a share of theory with analysis is required to develop thinking and critical/professional abilities. Most exercises are devised for computers/laptops along with currently trending smart phones/tablets. Students must communicate properly with their coach, who in turn, are recommended to perform judicious follow-ups and counselling.

After twelve preceding sets of practical exercises laid forward in preceding manuscripts, I have inspired from my core ICT academic and research experience to produce this manuscript. Here, a successive set of 35 cohesively written practical exercises in softwares, directly related to uplifting society, is laid forward, in a similar style as in the preceding manuscripts. Such exercises apply better to beginner levels in university courses. Of course, its applicability to advanced level courses may be appreciated by many academicians to their discretion. It is retained here that adaptations of these exercises by academicians to their requirements is very possible. It is recommended for students to devise good/workable summary sheets for each exercise, along with writing proper report and referencing needed. For each exercise, a share of analysis is required to develop thinking and critical/professional abilities. Most exercises are devised for computers/laptops along with currently trending smart phones/tablets. Students must communicate properly with their coach, who in turn, are recommended to perform judicious follow-ups.

After eleven preceding sets of practical exercises laid forward in preceding manuscripts, I have inspired from my core ICT academic and research experience to produce this manuscript. Here, a successive set of 35 cohesively written practical exercises in softwares, directly related to Self-Learning Empowerment, is laid forward, in a similar style as in the preceding manuscripts. Such exercises apply better to beginner levels in university courses. Of course, its applicability to advanced level courses may be appreciated by many academicians to their discretion. It is retained here that adaptations of these exercises by academicians to their requirements is very possible. It is recommended for students to devise good/workable summary sheets for each exercise, along with writing proper report and referencing needed. For each exercise, a share of analysis is required to develop thinking and critical/professional abilities. Most exercises are devised for computers/laptops along with currently trending smart phones/tablets. Students must communicate properly with their coach, who in turn, are recommended to perform judicious follow-ups.

After a preceding set of practical exercises laid forward in a manuscript on Business Finance Softwares, I have inspired from my previous taught modules to extend this work. Here, a successive set of 35 cohesively written practical exercises in softwares, pertaining to the field of Business Finance and leadership skills, has been extended, in a similar style as in the preceding manuscripts. Such exercises apply better to beginner levels in university courses. Of course, its applicability to advanced level courses may be appreciated by many academicians to their discretion. It is retained here that adaptations and refinements of these exercises by academicians to their requirements is very possible. It is recommended for students to devise good/workable summary sheets for each exercise, along with writing proper report and referencing needed. For each exercise, a share of theory with analysis is required to develop thinking and critical/professional abilities. Most exercises are devised for computers/laptops along with currently trending smart phones/tablets. Students must communicate properly with their coach, who in turn, are recommended to perform judicious follow-ups.

After twenty sets of practical exercises laid forward in preceding manuscripts, I have inspired from my core ICT academic Teaching and research experience to produce this manuscript. Here, a successive set of 35 cohesively written practical exercises in softwares, directly related to Business Finance, is laid forward, in a similar style as in the preceding manuscripts. Such exercises apply better to beginner levels in university courses. Of course, its applicability to advanced level courses may be appreciated by many academicians to their discretion. It is retained here that adaptations and refinements of these exercises by academicians to their requirements is very possible. It is recommended for students to devise good/workable summary sheets for each exercise, along with writing proper report and referencing needed. For each exercise, a share of theory with analysis is required to develop thinking and critical/professional abilities. Most exercises are devised for computers/laptops along with currently trending smart phones/tablets. Students must communicate properly with their coach, who in turn, are recommended to perform judicious follow-ups and counselling needed.

The evolution of each aspect in technology is rich in historical events, case studies, experience from elderly researchers and technicians. In itself, technology never meant goodness for the community. The need for such notions of ¿goodness¿, ¿doing things right¿, ¿being fair¿, ¿avoid suffering of people, animals and environment¿ must continue into the modern world with emerging technologies, despite the increase of technological powers and sophistication in people¿s hands, across so many countries and in all facets of life. There is therefore an academic and philosophical need for assessing and well-delimiting the facets of ethics into the re-fashioned societal set-up and technological dependencies. The focus of this manuscript will be geared towards analysing three components of Business Principles: Service Before Profit, Practice Fair Business and Avoid Monopoly. The technology focussed here is ICT technologies and its related sub-fields including emerging technologies. This research remains inherently a vision and opinion work. Such opinions may differ from other researchers, but formulating varied opinions will ultimately enrich the field of Ethics in the technology era.

Die Entwicklung jedes Aspekts der Technologie ist reich an historischen Ereignissen, Fallstudien und Erfahrungen älterer Forscher und Techniker. Die Technologie an sich bedeutet jedoch nicht direkt das Gute für die Gesellschaft. Das Bedürfnis nach solchen Begriffen wie "gut", "richtig handeln", "gerecht sein", "Leiden von Menschen, Tieren und der Umwelt vermeiden" muss auch in der modernen Welt fortbestehen, trotz der Zunahme der technologischen Möglichkeiten und der Raffinesse in den Händen der Menschen, in so vielen Ländern und in allen Lebensbereichen.Es besteht daher ein akademischer und philosophischer Bedarf, die Facetten der Ethik in der neu gestalteten gesellschaftlichen Struktur und den technologischen Abhängigkeiten zu bewerten und klar abzugrenzen. Der Schwerpunkt dieses Manuskripts liegt auf der Analyse der Komponenten der "Unternehmensethik" und der Formulierung einer Vielzahl von Forschungsfragen zu Ethikbegriffen, die auf die Technologie übertragen werden. Die Technologie, die hier im Mittelpunkt steht, sind die IKT-Technologien und die damit verbundenen Teilbereiche.Diese Forschungsarbeit bleibt naturgemäß eine Vision und ein Meinungsbeitrag. Solche Meinungen werden von anderen Forschern vielleicht nicht geteilt, aber die Formulierung verschiedener Meinungen wird dazu beitragen, das Feld der Ethik im Technologiezeitalter zu bereichern.

A evolução de cada aspeto da tecnologia é rica em acontecimentos históricos, estudos de casos, experiências de investigadores e técnicos idosos. No entanto, em si mesma, a tecnologia não significa diretamente o bem para a sociedade. A necessidade de tais noções de "bondade", "fazer as coisas corretamente", "ser justo", "evitar o sofrimento das pessoas, dos animais e do ambiente" deve continuar no mundo moderno, apesar do aumento dos poderes tecnológicos e da sofisticação nas mãos das pessoas, em tantos países e em todas as facetas da vida.Existe, portanto, uma necessidade académica e filosófica de avaliar e delimitar bem as facetas da ética na nova configuração social e nas dependências tecnológicas. O foco deste manuscrito será orientado para a análise dos componentes da "Ética Empresarial" e para a formulação de uma vasta quantidade de interrogações de investigação relativas a noções de ética mapeadas na tecnologia. A tecnologia aqui focada são as tecnologias TIC e os seus subdomínios relacionados.Esta investigação continua a ser inerentemente um trabalho de visão e opinião. Essas opiniões podem não ser aceites por outros investigadores, mas a formulação de opiniões variadas ajudará a enriquecer o domínio da ética na era da tecnologia.

L'évolution de chaque aspect de la technologie est riche en événements historiques, en études de cas et en expériences de chercheurs et de techniciens âgés. Cependant, en soi, la technologie n'est pas directement synonyme de bonté pour la société. Le besoin de ces notions de "bonté", de "bien faire les choses", d'"être juste", d'"éviter la souffrance des personnes, des animaux et de l'environnement" doit perdurer dans le monde moderne, malgré l'augmentation des pouvoirs et de la sophistication technologiques entre les mains des gens, dans tant de pays et dans toutes les facettes de la vie.Il existe donc un besoin académique et philosophique d'évaluer et de bien délimiter les facettes de l'éthique dans la nouvelle configuration sociétale et les dépendances technologiques. Ce manuscrit se concentrera sur l'analyse des composantes de l'"éthique des affaires" et sur la formulation d'un grand nombre d'interrogations de recherche concernant les notions d'éthique transposées à la technologie. La technologie visée ici est celle des TIC et de ses sous-domaines connexes.Cette recherche reste intrinsèquement un travail de vision et d'opinion. Ces opinions peuvent ne pas être partagées par d'autres chercheurs, mais la formulation d'opinions variées contribuera à enrichir le domaine de l'éthique à l'ère de la technologie.

L'evoluzione di ogni aspetto della tecnologia è ricca di eventi storici, casi di studio, esperienze di ricercatori e tecnici anziani. Tuttavia, di per sé, la tecnologia non significa direttamente bontà per la società. La necessità di tali nozioni di "bontà", "fare le cose per bene", "essere giusti", "evitare la sofferenza delle persone, degli animali e dell'ambiente" deve continuare nel mondo moderno, nonostante l'aumento dei poteri tecnologici e della sofisticazione nelle mani delle persone, in così tanti Paesi e in tutti gli aspetti della vita.C'è quindi la necessità accademica e filosofica di valutare e delimitare bene le sfaccettature dell'etica nel nuovo assetto sociale e nelle dipendenze tecnologiche. L'attenzione di questo manoscritto sarà rivolta all'analisi delle componenti della "Business Ethics" e alla formulazione di una vasta quantità di domande di ricerca riguardanti le nozioni di etica mappate sulla tecnologia. La tecnologia in questione è quella delle TIC e dei relativi sottocampi.Questa ricerca rimane intrinsecamente una visione e un lavoro di opinione. Tali opinioni potrebbero non essere condivise da altri ricercatori, ma la formulazione di opinioni diverse contribuirà ad arricchire il campo dell'etica nell'era tecnologica.

Après huit séries d'exercices pratiques présentés dans les manuscrits précédents, je me suis inspiré de mon expérience universitaire et de recherche dans le domaine des TIC pour produire ce manuscrit. Ici, un ensemble successif de 35 exercices pratiques rédigés de manière cohérente sur des logiciels, directement liés à l'assistance professionnelle, est présenté, dans un style similaire à celui des manuscrits précédents. Ces exercices s'appliquent mieux aux niveaux débutants des cours universitaires. Bien entendu, leur applicabilité à des cours de niveau avancé peut être appréciée par de nombreux académiciens, à leur discrétion. Il est rappelé ici que les académiciens peuvent tout à fait adapter ces exercices à leurs besoins. Il est recommandé aux étudiants de concevoir de bonnes fiches de synthèse pour chaque exercice, ainsi que de rédiger un rapport approprié et d'indiquer les références nécessaires. Pour chaque exercice, une part d'analyse est nécessaire pour développer la réflexion et les capacités critiques/professionnelles. La plupart des exercices sont conçus pour les ordinateurs/ordinateurs portables ainsi que pour les smartphones/tablettes actuellement en vogue. Les étudiants doivent communiquer correctement avec leur coach, à qui il est recommandé d'effectuer un suivi judicieux.

Après six séries d'exercices pratiques présentés dans des manuscrits précédents, je me suis inspiré de mon expérience d'universitaire pour produire ce manuscrit. Il s'agit d'une série de 33 exercices pratiques sur les logiciels, rédigés de manière cohérente, dans le domaine des logiciels pour l'éducation, l'auto-apprentissage et l'enseignement, dans un style similaire à celui des manuscrits précédents. Cette série d'exercices s'applique mieux aux niveaux débutants des cours universitaires. Bien entendu, son applicabilité à des cours de niveau avancé peut être appréciée par de nombreux académiciens, à leur discrétion. Il est rappelé ici que les académiciens peuvent tout à fait adapter ces exercices à leurs besoins. Il est recommandé aux étudiants de concevoir de bonnes fiches de synthèse pour chaque exercice, ainsi que de rédiger un rapport approprié et d'indiquer les références nécessaires. Pour chaque exercice, une part d'analyse est nécessaire pour développer la réflexion et les capacités critiques/professionnelles. La plupart des exercices sont conçus pour les ordinateurs/ordinateurs portables ainsi que pour les smartphones/tablettes actuellement en vogue. Les étudiants doivent communiquer correctement avec leur coach, à qui il est recommandé d'effectuer un suivi judicieux.

Dopo sei serie di esercizi pratici presentati in manoscritti precedenti, mi sono ispirato alla mia precedente esperienza di accademico per produrre questo manoscritto. Qui è stata presentata una serie successiva di 33 esercizi pratici sui software, scritti in modo coerente, relativi al campo dei software per l'istruzione, l'autoapprendimento e l'insegnamento, con uno stile simile a quello dei manoscritti precedenti. Questa serie di esercizi si applica meglio ai livelli principianti dei corsi universitari. Naturalmente, la sua applicabilità ai corsi di livello avanzato può essere apprezzata da molti accademici a loro discrezione. Si ricorda che gli accademici possono adattare questi esercizi alle loro esigenze. Si raccomanda agli studenti di elaborare schede riassuntive valide e funzionali per ogni esercizio, oltre a redigere una relazione adeguata e a fare riferimento alle informazioni necessarie. Per ogni esercizio è richiesta una parte di analisi per sviluppare il pensiero e le capacità critiche/professionali. La maggior parte degli esercizi è concepita per computer/laptop e per gli attuali smartphone/tablet. Gli studenti devono comunicare adeguatamente con il loro allenatore, che a sua volta è invitato a svolgere un'attenta attività di follow-up.

Dopo otto serie di esercizi pratici presentati in manoscritti precedenti, mi sono ispirato alla mia esperienza accademica e di ricerca nel campo delle TIC per produrre questo manoscritto. Qui viene presentata una serie successiva di 35 esercizi pratici su software, direttamente collegati all'assistenza professionale, con uno stile simile a quello dei manoscritti precedenti. Tali esercizi si applicano meglio ai livelli principianti dei corsi universitari. Naturalmente, la sua applicabilità ai corsi di livello avanzato può essere apprezzata da molti accademici a loro discrezione. Si ricorda che gli accademici possono adattare questi esercizi alle loro esigenze. Si raccomanda agli studenti di elaborare schede riassuntive valide e funzionali per ogni esercizio, oltre a redigere una relazione adeguata e a fare riferimento alle informazioni necessarie. Per ogni esercizio è richiesta una parte di analisi per sviluppare il pensiero e le capacità critiche/professionali. La maggior parte degli esercizi è concepita per computer/laptop e per gli attuali smartphone/tablet. Gli studenti devono comunicare in modo adeguato con il loro allenatore, al quale a sua volta si raccomanda di eseguire un follow-up accorto.

Tras ocho conjuntos de ejercicios prácticos presentados en manuscritos anteriores, me he inspirado en mi experiencia académica e investigadora en el ámbito de las TIC para elaborar este manuscrito. Aquí se presenta un conjunto sucesivo de 35 ejercicios prácticos redactados de forma cohesiva en programas informáticos, directamente relacionados con la Asistencia Profesional, en un estilo similar al de los manuscritos precedentes. Dichos ejercicios se aplican mejor a los niveles principiantes de los cursos universitarios. Por supuesto, su aplicabilidad a cursos de nivel avanzado puede ser apreciada por muchos académicos a su discreción. Se retiene aquí que las adaptaciones de estos ejercicios por los académicos a sus requisitos son muy posibles. Se recomienda a los estudiantes que elaboren hojas de resumen adecuadas y prácticas para cada ejercicio, además de redactar un informe adecuado y citar las referencias necesarias. Para cada ejercicio, se requiere una parte de análisis para desarrollar el pensamiento y la capacidad crítica/profesional. La mayoría de los ejercicios están pensados para ordenadores/portátiles, así como para los teléfonos inteligentes/tabletas de moda actualmente. Los estudiantes deben comunicarse adecuadamente con su tutor, a quien, a su vez, se recomienda realizar un seguimiento juicioso.

Después de seis conjuntos anteriores de ejercicios prácticos presentados en manuscritos precedentes, me he inspirado en mi experiencia previa como académico para producir este manuscrito. Aquí, un conjunto sucesivo de 33 ejercicios prácticos cohesivamente escritos en softwares, pertenecientes al campo de Softwares para la Educación, Autoaprendizaje y Enseñanza de habilidades, ha sido presentado, en un estilo similar al de los manuscritos precedentes. Este conjunto de ejercicios se aplica mejor a los niveles principiantes de los cursos universitarios. Por supuesto, su aplicabilidad a cursos de nivel avanzado puede ser apreciada por muchos académicos a su discreción. Se retiene aquí que es muy posible que los académicos adapten estos ejercicios a sus necesidades. Se recomienda a los estudiantes que elaboren hojas de resumen adecuadas y prácticas para cada ejercicio, además de redactar un informe adecuado y citar las referencias necesarias. Para cada ejercicio, se requiere una parte de análisis para desarrollar el pensamiento y la capacidad crítica/profesional. La mayoría de los ejercicios están pensados para ordenadores/portátiles, así como para los teléfonos inteligentes/tabletas de moda en la actualidad. Los estudiantes deben comunicarse adecuadamente con su tutor, a quien, a su vez, se recomienda realizar un seguimiento juicioso.

Nach sechs vorangegangenen Sets praktischer Übungen in vorangegangenen Manuskripten habe ich mich von meiner früheren Erfahrung als Akademiker inspirieren lassen, um dieses Manuskript zu erstellen. Hier wurde eine Reihe von 33 zusammenhängend geschriebenen praktischen Übungen im Bereich der Software für Bildung, Selbstlernen und Lehrfähigkeiten in einem ähnlichen Stil wie in den vorangegangenen Manuskripten vorgelegt. Diese Übungen eignen sich besser für Anfänger in Universitätskursen. Natürlich kann die Anwendbarkeit auf fortgeschrittene Kurse von vielen Akademikern nach eigenem Ermessen geschätzt werden. Es wird hier festgehalten, dass Anpassungen dieser Übungen durch Akademiker an ihre Bedürfnisse sehr wohl möglich sind. Den Studierenden wird empfohlen, für jede Übung eine gute/praktikable Zusammenfassung zu erstellen sowie einen angemessenen Bericht zu schreiben und die erforderlichen Referenzen anzugeben. Für jede Übung ist ein Teil der Analyse erforderlich, um das Denken und die kritischen/professionellen Fähigkeiten zu entwickeln. Die meisten Übungen sind für Computer/Laptops sowie für die derzeit im Trend liegenden Smartphones/Tablets konzipiert. Die Schüler sollten angemessen mit ihrem Betreuer kommunizieren, dem wiederum empfohlen wird, die Aufgaben mit Bedacht zu bearbeiten.

Nach acht vorangegangenen Sets praktischer Übungen in vorangegangenen Manuskripten habe ich mich bei der Erstellung dieses Manuskripts von meiner zentralen akademischen und Forschungserfahrung im Bereich der IKT inspirieren lassen. In diesem Manuskript wird eine Reihe von 35 zusammenhängend geschriebenen praktischen Übungen in Software, die direkt mit der Beruflichen Assistenz zusammenhängen, in einem ähnlichen Stil wie in den vorangegangenen Manuskripten vorgelegt. Diese Übungen eignen sich besser für die Anfängerstufe in Universitätskursen. Natürlich kann die Anwendbarkeit auf fortgeschrittene Kurse von vielen Akademikern nach eigenem Ermessen geschätzt werden. Es wird hier festgehalten, dass Anpassungen dieser Übungen durch Akademiker an ihre Bedürfnisse sehr wohl möglich sind. Den Studierenden wird empfohlen, für jede Übung eine gute/praktikable Zusammenfassung zu erstellen sowie einen angemessenen Bericht zu schreiben und die erforderlichen Referenzen anzugeben. Für jede Übung ist ein Teil der Analyse erforderlich, um das Denken und die kritischen/professionellen Fähigkeiten zu entwickeln. Die meisten Übungen sind für Computer/Laptops sowie für die aktuellen Smartphones/Tablets konzipiert. Die Schüler müssen ordnungsgemäß mit ihrem Betreuer kommunizieren, dem wiederum empfohlen wird, die Aufgaben vernünftig zu bearbeiten.

Posle shesti predyduschih naborow prakticheskih uprazhnenij, predstawlennyh w predyduschih rukopisqh, q, opiraqs' na swoj predyduschij opyt raboty w kachestwe uchenogo, sozdal ätu rukopis'. Zdes' predstawlen posledowatel'nyj nabor iz 33 swqzno napisannyh prakticheskih uprazhnenij po programmnomu obespecheniü, otnosqschihsq k oblasti "Programmnoe obespechenie dlq obrazowaniq, samoobrazowaniq i prepodawaniq", wypolnennyh w tom zhe stile, chto i w predyduschih rukopisqh. Dannyj nabor uprazhnenij w bol'shej stepeni primenim k nachal'nomu urownü uniwersitetskih kursow. Razumeetsq, ego primenimost' k kursam prodwinutogo urownq mozhet byt' ocenena mnogimi prepodawatelqmi po swoemu usmotreniü. Pri ätom ogowariwaetsq, chto wpolne wozmozhna adaptaciq ätih uprazhnenij prepodawatelqmi pod swoi trebowaniq. Studentam rekomenduetsq podgotowit' horoshie/rabochie konspekty po kazhdomu uprazhneniü, a takzhe napisat' sootwetstwuüschij otchet i sdelat' neobhodimye ssylki. V kazhdom uprazhnenii trebuetsq dolq analiza dlq razwitiq myshleniq i kriticheskih/professional'nyh sposobnostej. Bol'shinstwo uprazhnenij razrabotano dlq komp'üterow/noutbukow, a takzhe modnyh w nastoqschee wremq smartfonow/planshetow. Studenty dolzhny prawil'no obschat'sq so swoim trenerom, kotoromu, w swoü ochered', rekomenduetsq osuschestwlqt' razumnuü posleduüschuü rabotu.

Após oito conjuntos anteriores de exercícios práticos apresentados em manuscritos anteriores, inspirei-me na minha experiência académica e de investigação em TIC para produzir este manuscrito. Aqui, é apresentado um conjunto sucessivo de 35 exercícios práticos escritos de forma coesa em softwares, diretamente relacionados com a Assistência Profissional, num estilo semelhante ao dos manuscritos anteriores. Estes exercícios aplicam-se melhor aos níveis de iniciação dos cursos universitários. É claro que a sua aplicabilidade a cursos de nível avançado pode ser apreciada por muitos académicos à sua discrição. É de notar que é muito possível que os académicos adaptem estes exercícios às suas necessidades. Recomenda-se que os estudantes elaborem fichas de síntese adequadas e funcionais para cada exercício, bem como um relatório correto e as referências necessárias. Para cada exercício, é necessária uma parte de análise para desenvolver o raciocínio e as capacidades críticas/profissionais. A maioria dos exercícios é concebida para computadores/computadores portáteis e para os telemóveis/tablets atualmente em voga. Os estudantes devem comunicar corretamente com o seu formador, que, por sua vez, deve fazer um acompanhamento judicioso.

Depois de seis conjuntos anteriores de exercícios práticos apresentados em manuscritos anteriores, inspirei-me na minha experiência anterior como académico para produzir este manuscrito. Aqui, um conjunto sucessivo de 33 exercícios práticos de software, escritos de forma coesa, pertencentes ao domínio dos Softwares para Educação, Auto-aprendizagem e Ensino, foi apresentado, num estilo semelhante ao dos manuscritos anteriores. Este conjunto de exercícios aplica-se melhor aos níveis de iniciação dos cursos universitários. É claro que a sua aplicabilidade a cursos de nível avançado pode ser apreciada por muitos académicos à sua discrição. É de notar que é muito possível que os académicos adaptem estes exercícios às suas necessidades. Recomenda-se que os estudantes elaborem fichas de síntese adequadas e funcionais para cada exercício, bem como um relatório correto e as referências necessárias. Para cada exercício, é necessária uma parte de análise para desenvolver o pensamento e as capacidades críticas/profissionais. A maioria dos exercícios é concebida para computadores/computadores portáteis e para os telemóveis/tablets atualmente em voga. Os estudantes devem comunicar corretamente com o seu formador, que, por sua vez, deve fazer um acompanhamento judicioso.