Bücher von Naciye Ya¿Mur

Lo scopo di questo libro è quello di rivelare l¿effetto delle ispezioni condotte negli anni precedenti dagli ispettori scolastici sul rendimento degli insegnanti. Lo studio è stato condotto sotto forma di studio di caso, come uno dei metodi di ricerca qualitativa. Il modulo di intervista semistrutturata messo a punto dal ricercatore è stato utilizzato come strumento di raccolta dati nello studio. Il modulo di intervista sviluppato come strumento di raccolta dati nello studio è stato messo in forma finale in conformità con il parere degli esperti. Nel processo di determinazione dei partecipanti sono stati utilizzati il ¿¿criterio e il campionamento a valanga dei metodi di campionamento mirato. In questo contesto sono state realizzate le interviste ai 15 insegnanti idealisti proposte dai presidi delle scuole e ritenute mirate ai propri ambiti. I nomi in codice (come K1, K2...) venivano usati per nascondere i nomi dei partecipanti. Le registrazioni durante l'intervista sono state codificate e trascritte dal ricercatore. Poi i testi sono stati consegnati ai partecipanti e i partecipanti hanno confermato che queste risposte appartengono a loro e le hanno approvate. I testi sono stati finalizzati in base alle risposte ricevute dai partecipanti.

Ziel dieses Buches ist es, die Auswirkungen der in früheren Jahren von Bildungsinspektoren durchgeführten Inspektionen auf die Leistung von Lehrern aufzuzeigen. Die Studie wurde als eine der qualitativen Forschungsmethoden in Form einer Fallstudie durchgeführt. Das vom Forscher verbesserte halbstrukturierte Interviewformular wurde in der Studie als Datenerfassungstool verwendet. Das als Datenerhebungsinstrument in der Studie entwickelte Interviewformular wurde nach Expertenmeinung in die finale Form gebracht. Bei der Ermittlung der Teilnehmer wurden das Kriterium und die Schneeballstichprobe der gezielten Stichprobenverfahren verwendet. In diesem Zusammenhang wurden die Interviews mit den 15 idealistischen Lehrern durchgeführt, die von den Schulleitern vorgeschlagen wurden und als auf ihre eigenen Bereiche ausgerichtet angesehen wurden. Codenamen (wie K1, K2...) wurden verwendet, um die Namen der Teilnehmer zu verbergen. Die Aufzeichnungen während des Interviews wurden vom Forscher kodiert und transkribiert. Anschließend wurden die Texte den Teilnehmern zugestellt und die Teilnehmer bestätigten, dass diese Antworten ihnen gehörten, und stimmten ihnen zu. Die Texte wurden abhängig von den Antworten der Teilnehmer finalisiert.

El objetivo de este libro es revelar el efecto de las inspecciones realizadas en años anteriores por inspectores de educación sobre el desempeño de los docentes. El estudio se llevó a cabo en forma de estudio de caso, como uno de los métodos de investigación cualitativa. El formulario de entrevista semiestructurada mejorado por el investigador fue utilizado como herramienta de recolección de datos en el estudio. El formulario de entrevista desarrollado como herramienta de recolección de datos en el estudio se puso en forma final de acuerdo con la opinión de los expertos. En el proceso de determinación de los participantes se utilizó el muestreo de criterio y bola de nieve de los métodos de muestreo intencional. En este contexto, se han realizado las entrevistas a los 15 profesores idealistas propuestos por los directores de centros educativos y considerados orientados a sus propios campos. Se utilizaron nombres en clave (como K1, K2...) para ocultar los nombres de los participantes. Las grabaciones durante la entrevista fueron codificadas y transcritas por el investigador. Luego los textos fueron entregados a los participantes y los participantes confirmaron que estas respuestas les pertenecen y las aprobaron. Los textos se finalizaron en función de las respuestas recibidas de los participantes.

O objectivo deste livro é revelar o efeito das inspecções realizadas em anos anteriores por inspectores de educação sobre o desempenho dos professores. O estudo foi realizado na forma de estudo de caso, como um dos métodos de pesquisa qualitativa. O formulário de entrevista semiestruturada elaborado pela pesquisadora foi utilizado como instrumento de coleta de dados no estudo. O formulário de entrevista elaborado como instrumento de coleta de dados do estudo foi finalizado de acordo com a opinião de especialistas. O critério e a amostragem em bola de neve dos métodos de amostragem proposital foram utilizados no processo de determinação dos participantes. Neste contexto, foram realizadas entrevistas com os 15 professores idealistas propostos pelos diretores das escolas e considerados apontados para as suas próprias áreas. Codinomes (como K1, K2...) foram usados ¿¿para ocultar os nomes dos participantes. As gravações durante a entrevista foram codificadas e transcritas pela pesquisadora. Em seguida, os textos foram entregues aos participantes e os participantes confirmaram que essas respostas lhes pertencem e os aprovaram. Os textos foram finalizados em função das respostas recebidas dos participantes.

Cel' dannoj knigi ¿ wyqwit' wliqnie prowerok, prowedennyh w predyduschie gody inspektorami obrazowaniq, na deqtel'nost' uchitelej. Issledowanie prowodilos' w forme kejs-stadi, kak odnogo iz kachestwennyh metodow issledowaniq. Forma polustrukturirowannogo interw'ü, usowershenstwowannaq issledowatelem, ispol'zowalas' w kachestwe instrumenta sbora dannyh w issledowanii. Forma interw'ü, razrabotannaq kak instrument sbora dannyh w issledowanii, byla dowedena do okonchatel'noj formy w sootwetstwii s mneniem äxpertow. V processe opredeleniq uchastnikow ispol'zowalis' kriterial'nyj i snezhnyj kom metodow celewogo otbora. V ätom kontexte byli prowedeny interw'ü s 15 uchitelqmi-idealistami, predlozhennymi direktorami shkol i schitawshimisq orientirowannymi na ih sobstwennye oblasti. Kodowye imena (naprimer, K1, K2...) ispol'zowalis', chtoby skryt' imena uchastnikow. Zapisi wo wremq interw'ü byli zakodirowany i rasshifrowany issledowatelem. Zatem texty byli peredany uchastnikam, i uchastniki podtwerdili, chto äti otwety prinadlezhat im, i odobrili ih. Texty dorabatywalis' w zawisimosti ot poluchennyh otwetow ot uchastnikow.

L'objectif de cet ouvrage est de révéler l'effet des inspections menées les années précédentes par les inspecteurs de l'éducation sur les performances des enseignants. L'étude a été réalisée sous forme d'étude de cas, dans le cadre des méthodes de recherche qualitative. Le formulaire d'entretien semi-structuré amélioré par le chercheur a été utilisé comme outil de collecte de données dans l'étude. Le formulaire d'entretien développé comme outil de collecte de données dans le cadre de l'étude a été mis sous sa forme finale conformément à l'opinion des experts. L¿échantillonnage critère et boule de neige des méthodes d¿échantillonnage raisonné a été utilisé dans le processus de détermination des participants. Dans ce contexte, ont été réalisés les entretiens avec les 15 enseignants idéalistes proposés par les directeurs d'écoles et considérés comme étant pointés vers leurs propres domaines. Des noms de code (tels que K1, K2...) étaient utilisés pour masquer les noms des participants. Les enregistrements lors de l'entretien ont été encodés et retranscrits par le chercheur. Ensuite, les textes ont été remis aux participants et les participants ont confirmé que ces réponses leur appartenaient et les ont approuvées. Les textes ont été finalisés en fonction des réponses reçues des participants.

The aim of this book is to reveal the effect of inspections conducted in previous years by education inspectors on the performance of teachers. The study was carried out in the form of a case study, as one of the qualitative research methods. The semi-structured interview form enhanced by the researcher was used as a data collection tool in the study. The interview form developed as the data collection tool in the study was put into final form in accordance with expert opinion. The criterion and snowball sampling of the purposive sampling methods were used in the process of determining the participants. In this context, the interviews with the 15 idealistic teachers proposed by the headteachers of schools and considered as being pointed at their own fields have been done. Code names (such as K1, K2...) were used to hide the names of the participants. The recordings during the interview were encoded and transcripted by the researcher. Then the texts were delivered to the participants and the participants confirmed that these responses belong to them and they approved them. The texts were finalized depending on the responses received from the participants.