Bücher von Niurka Vázquez de Dios

É apresentado um estudo sobre o programa da disciplina de Química Geral para a formação do profissional da Educação em Química. Trata-se de um estudo qualitativo, com recurso ao programa da disciplina, a documentos regulamentares, a actas de reuniões, a resultados de actividades metodológicas e a entrevistas a professores do corpo docente da disciplina. Dentre os resultados obtidos na análise, destacam-se os elementos a serem considerados para a caraterização e avaliação do programa da disciplina e como estes se posicionam em termos da qualidade da formação do profissional em Química com enfoque desenvolvimentista.Palavras-chave: Química Geral - Disciplina de ensino - Currículo - Formação de professores - Abordagem desenvolvimentista.

A study is presented on the programme of the discipline of General Chemistry for the training of the Education professional in Chemistry. This is a qualitative study, using the discipline's syllabus, regulatory documents, minutes of meetings, results of methodological activities and interviews with teachers from the discipline's teaching staff. Among the results obtained in the analysis, we highlight the elements to be taken into account for the characterisation and assessment of the discipline's programme and how these are positioned in terms of the quality of the professional in chemistry education with a developmental approach.Keywords: General Chemistry - Teaching discipline - Curriculum - Teacher training - Developmental approach.

Es wird eine Studie über das Programm des Fachs Allgemeine Chemie für die Ausbildung von Lehrkräften im Fach Chemie vorgestellt. Es handelt sich um eine qualitative Studie, bei der der Lehrplan des Fachs, die Regelungsdokumente, Sitzungsprotokolle, Ergebnisse methodischer Aktivitäten und Interviews mit Lehrkräften aus dem Lehrkörper des Fachs verwendet werden. Unter den Ergebnissen der Analyse heben wir die Elemente hervor, die bei der Charakterisierung und Bewertung des Studiengangs des Fachs berücksichtigt werden müssen, und wie diese in Bezug auf die Qualität der Chemieausbildung mit einem entwicklungsorientierten Ansatz positioniert sind.Schlüsselwörter: Allgemeine Chemie - Fachdidaktik - Lehrplan - Lehrerausbildung - Entwicklungsorientierter Ansatz.

Une étude est présentée sur le programme de la discipline de chimie générale pour la formation des professionnels de l'éducation en chimie. Il s'agit d'une étude qualitative, qui utilise le programme de la discipline, des documents réglementaires, des procès-verbaux de réunions, des résultats d'activités méthodologiques et des entretiens avec des enseignants du corps professoral de la discipline. Parmi les résultats obtenus dans l'analyse, nous mettons en évidence les éléments à prendre en compte pour la caractérisation et l'évaluation du programme de la discipline et comment ceux-ci se positionnent en termes de qualité de l'enseignement professionnel de la chimie avec une approche développementale.Mots clés : Chimie générale - Discipline d'enseignement - Curriculum - Formation des enseignants - Approche développementale.

Viene presentato uno studio sul programma della disciplina di Chimica generale per la formazione del professionista dell'educazione in Chimica. Si tratta di uno studio qualitativo, che utilizza il programma della disciplina, i documenti normativi, i verbali delle riunioni, i risultati delle attività metodologiche e le interviste ai docenti del corpo insegnante della disciplina. Tra i risultati ottenuti nell'analisi, si evidenziano gli elementi da tenere in considerazione per la caratterizzazione e la valutazione del programma della disciplina e come questi si posizionano in termini di qualità della formazione professionale in chimica con un approccio evolutivo.Parole chiave: Chimica generale - Disciplina di insegnamento - Curriculum - Formazione degli insegnanti - Approccio evolutivo.