Bücher von Omer Idris

En este mundo en continuo avance tecnológico e intelectual, los investigadores, educadores y académicos tienen que llegar a un compromiso entre eso y las necesidades de los estudiantes para tener un proceso educativo completo y perfecto. El aprendizaje centrado en el alumno es una de las tendencias más recientes en el campo pedagógico, ya que convierte al alumno en el centro del proceso de aprendizaje. El debate sobre la eficacia del SCL sigue abierto. Se han llevado a cabo estudios empíricos para reforzar el carácter positivo del APA. En este estudio, el investigador ha señalado cómo el SCL ha marcado una gran diferencia en los estilos de enseñanza y ha creado un entorno de aprendizaje activo. La importancia de la comunicación en una segunda lengua radica en producir frases gramaticalmente correctas y con sentido. Algunos investigadores pueden afirmar que, en los enfoques recientes, la gramática es tan importante como la comunicación; no es necesario que la frase sea gramaticalmente correcta, sino que debe tener sentido. Este estudio es sólo un paso en el camino de las metodologías modernas de enseñanza.

In questo mondo tecnologicamente e intellettualmente avanzato, ricercatori, educatori e studiosi devono trovare un compromesso tra questo e le esigenze degli studenti per avere un processo educativo completo e perfetto. L'Apprendimento Centrato sullo Studente (SCL) è una delle tendenze più recenti in campo pedagogico, poiché pone lo studente al centro del processo di apprendimento. Il dibattito sull'efficacia dell'SCL è ancora aperto. Sono stati condotti studi empirici per rafforzare la positività della SCL. In questo studio, il ricercatore ha evidenziato come la SCL abbia fatto la differenza negli stili di insegnamento e abbia creato un ambiente di apprendimento attivo, cercando di indagare le prospettive degli insegnanti nei confronti della SCL nell'insegnamento della lingua inglese. L'importanza della comunicazione nella seconda lingua nasce dal punto di vista della produzione di frasi grammaticalmente corrette e significative. Alcuni ricercatori possono affermare che negli approcci recenti la grammatica è importante quanto la comunicazione; non è necessario che la frase sia grammaticalmente corretta, ma deve essere significativa. Questo studio è solo un passo nel percorso delle moderne metodologie di insegnamento.

In dieser technologisch und intellektuell fortgeschrittenen Welt müssen Forscher, Pädagogen und Wissenschaftler einen Kompromiss zwischen diesen Anforderungen und den Bedürfnissen der Schüler finden, um einen vollständigen und perfekten Bildungsprozess zu gewährleisten. Das schülerzentrierte Lernen (SCL) ist einer der jüngsten Trends im pädagogischen Bereich, da es den Schüler in den Mittelpunkt des Lernprozesses stellt. Die Debatte über die Wirksamkeit von SCL ist noch nicht abgeschlossen. Es wurden empirische Studien durchgeführt, um die positive Wirkung von SCL zu verstärken. In dieser Studie hat der Forscher aufgezeigt, wie SCL die Lehrmethoden verändert und ein aktives Lernumfeld geschaffen hat, und versucht, die Sichtweise der Lehrkräfte auf SCL im Englischunterricht zu untersuchen. Die Bedeutung der Kommunikation in der Zweitsprache ergibt sich aus der Produktion von grammatikalisch korrekten und sinnvollen Sätzen. Einige Forscher behaupten, dass in den neueren Ansätzen die Grammatik genauso wichtig ist wie die Kommunikation; es ist nicht notwendig, dass der Satz grammatikalisch korrekt ist, aber er sollte sinnvoll sein. Diese Studie ist nur ein Schritt auf dem Weg zu modernen Lehrmethoden.

V ätom postoqnno razwiwaüschemsq tehnologicheskom i intellektual'nom mire issledowatelqm, pedagogam i uchenym prihoditsq iskat' kompromiss mezhdu ätim i potrebnostqmi studentow, chtoby obespechit' polnocennyj i sowershennyj obrazowatel'nyj process. Obuchenie, orientirowannoe na studenta (SCL), - odna iz samyh sowremennyh tendencij w pedagogike, poskol'ku ona prewraschaet studenta w qdro uchebnogo processa. Spory ob äffektiwnosti SCL prodolzhaütsq do sih por. Prowodqtsq ämpiricheskie issledowaniq, naprawlennye na powyshenie polozhitel'noj ocenki SCL. V dannom issledowanii issledowatel' obratil wnimanie na to, kak SCL suschestwenno izmenil stili prepodawaniq i sozdal aktiwnuü sredu obucheniq. V issledowanii issledowatel' pytaetsq izuchit' tochku zreniq prepodawatelej na SCL w prepodawanii anglijskogo qzyka. Vazhnost' kommunikacii na wtorom qzyke wozrastaet s momenta sozdaniq grammaticheski prawil'nyh i osmyslennyh predlozhenij. Nekotorye issledowateli mogut utwerzhdat', chto w sowremennyh podhodah grammatika tak zhe wazhna, kak i kommunikaciq; ne obqzatel'no, chtoby predlozhenie bylo grammaticheski prawil'nym, no ono dolzhno byt' osmyslennym. Dannoe issledowanie qwlqetsq lish' shagom na puti razwitiq sowremennyh metodik obucheniq.

Neste mundo incessantemente avançado do ponto de vista tecnológico e intelectual, os investigadores, educadores e académicos têm de estabelecer um compromisso entre esse facto e as necessidades dos alunos para que o processo educativo seja completo e perfeito. A Aprendizagem Centrada no Estudante (ACS) é uma das tendências mais recentes no domínio pedagógico, uma vez que coloca o estudante no centro do processo de aprendizagem. O debate sobre a eficácia da aprendizagem centrada no estudante ainda está a decorrer. Foram realizados estudos empíricos para reforçar a positividade da AEC. Neste estudo, o investigador salientou a forma como o SCL fez uma grande diferença nos estilos de ensino e criou um ambiente de aprendizagem ativo. No estudo, o investigador tenta investigar as perspectivas dos professores relativamente ao SCL no ensino da língua inglesa. A importância da comunicação numa segunda língua começa com a produção de frases gramaticalmente correctas e com sentido. Alguns investigadores podem afirmar que, nas abordagens recentes, a gramática é tão importante como a comunicação; não é necessário que a frase seja gramaticalmente correcta, mas deve ser significativa. Este estudo é apenas um passo no caminho das modernas metodologias de ensino.

Dans ce monde technologiquement et intellectuellement avancé, les chercheurs, les éducateurs et les universitaires doivent trouver un compromis entre ces exigences et les besoins des étudiants pour que le processus éducatif soit complet et parfait. L'apprentissage centré sur l'étudiant (ACE) est l'une des tendances les plus récentes dans le domaine de la pédagogie, car il place l'étudiant au c¿ur du processus d'apprentissage. Le débat sur l'efficacité de l'apprentissage centré sur l'étudiant est toujours d'actualité. Des études empiriques ont été menées pour renforcer la positivité de l'apprentissage centré sur l'étudiant. Dans cette étude, le chercheur a mis en évidence la manière dont le SCL a fait une grande différence dans les styles d'enseignement et a créé un environnement d'apprentissage actif. Dans cette étude, le chercheur tente d'étudier les perspectives des instructeurs vis-à-vis du SCL dans l'enseignement de l'anglais. L'importance de la communication dans une seconde langue va au-delà de la production de phrases grammaticalement correctes et significatives. Certains chercheurs peuvent affirmer que dans les approches récentes, la grammaire est aussi importante que la communication ; il n'est pas nécessaire que la phrase soit grammaticalement correcte, mais elle doit être significative. Cette étude n'est qu'une étape sur la voie des méthodologies d'enseignement modernes.